数学教师年度参考总结（通用）.docx

数学老师年度参考总结（通用）
　　在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。我积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。不断以来，我坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，严格恪守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。
　　作为数学老师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学业务水平。按照新课标要求进展施教，让学生掌握好数学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学才能。以下是对本人工作的体会和总结。
　　一、在思想上
　　本人一直坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装本人的头脑，认真学习时事政治，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。严于律己、热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格要求本人、鞭策本人。做到遵从领导分配，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。
　　二、工作方面
　　在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新老师培训。在工作上，严格要求本人，注重专业知识的积累和教学根本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的修改作业，留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开辟学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四十分钟要质量。
　　在备课方面，不断学习新课标，刻苦研究教材教参，积极摸底理解学生的学习情况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标倡导的发挥老师的主导作用和学生的主体位置
　　在教学中，除了做到认真备课外，认真修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习适应。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提咨询，多检查，及时疏导，及时反应的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在欢乐中学习，从欢乐中得到开展。
　　三、在学习方面。
　　牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识，同时积极参加街道的教研，如街道教研中上了《植树咨询题》一课，获得了不错的效果。在听课方面，有校级，区级的公开课，以及全国小学数学观摩课，。认真像优秀老师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我提高，发觉了本人的缺乏，认真改正，做到了勤学习，多考虑。
　　四、与班主任、家长亲密配合。
　　经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同治理好学生;积极主动地与家长联络，理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育小孩们的方法，使学生能健康开展。发觉个别学生咨询题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青青年一代。
　　五、完善本身建立，提高师德涵养。
　　从事老师这个职业以来，不断以“学高为师，身正为范”严格要求本人。要以在教学效劳的心态中，做到平等的对待每一位学生，把学生看重了，学生也就更加的尊重老师，也就亲其师，信其道了。再者在对待学生的缺点咨询题上不总是批判否认学生，人无完人，相信每个学生通过本人的努力都能成功，发觉他们的闪光点，让每个学生都能获得成功的喜悦。并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准则。我用本人的实际行动去感染他们、妨碍他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
　　本学期我接着通过各种途径提高本身业务水平，通过在校内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平;通过学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。作为老师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完满的人格，使每个小孩的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。