1、辅导学生参考总结（通用）
通过本阶段对优秀学生的辅导，认为应从以下各个方面到达更优秀的目的，也是从以下方面进展的，应有三种学习技能和三种学习才能，下面我总结一下。
1． 学会快速阅读直截了当从书中获取知识是一条重要的途径，即便是教科书中的知识，也不能纯粹依托教师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学适应于上课听讲，下课做作业，即便是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有构成纯熟的阅读技能，对学习的开展造成严峻阻碍，这可能是非常多同学在学业上落伍的一个重要缘故。我们讲的阅
2、读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能考虑，在考虑的同时能阅读的才能，是指能够依照不同书籍的形式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，留意理解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，同时有认识地加快阅读速度，逐步构成快速阅读技能。
2． 学会快速书写中学阶段课业负担比拟重，假如没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比方课堂上跟不上教师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。能够说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起
3、足够的留意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。所以，快速书写的同时还要保证字迹的清晰与标准。
3． 学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和经历，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应留意结合教材进展记录，不能全抄全录教师的板书。读书笔记应留意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。
复习笔记应留意做好知识的归纳整理，理清知识构造和联络。还需要指出的是，不管哪种笔记都要做好疑难咨询题的记录，便于集中处理。三种学习才能
1． 独立探求知识的才能这种才能也能够叫自学才能，在外界条件完全一样的情况下
4、不同的学生所获得的学习成绩是不同的，这有多方面的缘故，但其中自学才能不同是一个重要缘故。那些优秀的同学往往具有较强的自学才能，他们不仅仅满足在教师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到咨询题，并不急于请教，而是首先通过独立考虑来处理，他们总是依照本人的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步开展。因此，同学们在学习中应加强自学精神和独立认识。
2． 与别人合作的才能人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，因此我们在主张独立探求知识的同时，还需要加
5、强与别人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深入地理解知识。教师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握需要双向、多向交流，因此，我们不仅要主动与教师多交流，而且要与同学进展积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作处理咨询题，也是擅长同别人打交道的一种社交才能。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们依然拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”
3． 流畅的表达才能一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达才能，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达才能。我们这里所说的表达才能不仅包括文字表达，还包括口头表达。在非常多学习活动中，擅长演讲，能够精确、自如地表达本人的思想是一种重要的学习才能。语言是与人交流的工具，也是思维才能的表现，不留意表达才能的训练，不仅妨碍与别人的交往，而且会妨碍思维的开展，进而妨碍学习。因此，同学们应有认识地加强表达才能的自我训练。
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