新班主任工作参考总结_0.docx

新班主任工作参考总结_0岁月如梭，我老师职业生涯的第一个学期特别快就要完毕了，在领导和各位老师的关怀和协助下，顺利走过了这一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。作为新老师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是宏大的挑战，由于，在搞好教学工作的同时，还要治理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的：一、做好思想转变工作以及培养良好的道德质量对初一的新生，必须先标准学生的行为，让他们认识到本人身份改变，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求本人，特别是在小学的陋习或不良缺点应该要改掉，扬长避短，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律情况在深化学生的学习，生活和活动中及时理解，关怀、教育同时催促其良好的适应养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，尽量满足学生各方面的需要，努力克服晕轮效应，要及时发觉学生的闪光点，改掉缺点，尊重学生个性开展，为小孩的成长制造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。特别是关于某些较特别的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但由于期中考试后，就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，该生已经不能正确认识本人了。针对这一情况，为顾及她的脸面，开场的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。随后，又在课堂中批判骄傲自满这一不良思想，但没有点破是批判谁。最终，效果也不大明显。最后，我决定与她好好地敞快乐扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出咨询题的所在。最终，她认识到错误，并愿意改正。二、加强班级治理，培养优秀的学风与班风，鼓舞学生参与各项活动。开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分学生代表参与到治理当中，让学生做学习的主人，班级治理的主体，培养自我治理认识和自主学习的才能，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我本人也以身作则，严格要求本人，时刻铭刻“身正为范”这一教导，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如第二课堂、班级文化评比、广播操竞赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既锻炼学生的动手才能，增加班级凝聚力以及师生的感情，也能够激发学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就能够充分表达以上这些。总的来说，学生的各方面素养都有不同的提高。三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”我觉得这种爱，更是无差异的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩处的时候，就毫不留情面。平时也特别留意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关怀与保护，在精神上给予鼓舞与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培养他们同学的友爱之情，营建融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。四、协调更方面的教育力量，注重与科任老师及家长的联络，共同治理学生管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面理解学生情况，我通过多种方式与家长建立亲密联络，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为小孩在家里制造良好的学习环境，做小孩的典范。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时留意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。在班主任工作中，还有特别多的缺乏之处，在今后的工作中，应该向有经历的老师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。