教学工作参考总结高一上学期班主任工作参考总结.docx

教学工作参考总结-高一上学期班主任工作参考总结从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，如今已经能理解班级每一位学生的思想情况及学习情况。学期初我结合本班的实际制定了实在可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。获得了一定的教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。恳盼各位不吝赐教，批判指正。一.加强班集体建立，树立良好班风开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面搜集学生材料，理解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的材料进展细心分析：理解学生高一时的表现，理解学生品德适应和性格特点，分析期末成绩特点，理解学生爱好和兴趣，。开学后，将我所理解和分析的信息与学生形象互相印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。如此就根本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目的和选择工作方法提供了可靠的依照。现50班的同学来自原高一不同的班级，彼此之间都特别生疏，甚至互相还有些排挤和敌意。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又互相信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快熔于到这个新的集体中来。班集体建立关键在于班委会的组建。因此我给了本人一个目的：在开学一周之内要组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体效劳的热情和责任，鼓舞每位同学积极参与，毛遂自荐。依照学生自荐和我理解的情况，三天之内成立了临时班委会，班委会成员包括班干，组长和各科课代表。成员部分是同学自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个同学在这一个月内能认识班上所有同学，并能和每一位同学有至少一次的交流和接触。成立班委会后，我特别清醒的认识到，整个班级风格构成与班委会有直截了当关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。由于本班特点，特别多同学在原班级没有担任班级工作，他们缺乏决心和经历。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的典范，在学习生活中能起到表率作用;二.热心班级工作，为班级效劳有激情和责任心。然后对每位同学的分工进展了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓舞全班同学对班委会成员的工作进展监视，每月对班委会成员进展评估，奖励优秀，淘汰不合格。经常召开班委会，鼓舞同学放手工作，和他们一起讨论工作方法，倾听同学们意见和工作中的困难，协助他们出主意，找方法，释难点。给班委会制造工作锻炼时机，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用本人的思维和方式去处理班级咨询题。通过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班根本构成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓重，竞争剧烈的主流。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。二.加强学生思想引导，育智先成育人当我接任这个工作的时候，就清醒的认识到50班外表是快班，实际却不是如此的(我班有不少学生是通过各种关系或交钱进该班的)，我的工作处于两难之地：其一从学生学习的根底上看，我班学生高一期末考成绩不太理想，尽管有个别同学在个别科目上有一定优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习才能、学习适应以及智力的综合表达。这种情况令我特别忧虑：他们能胜任高二年级阶段的学习吗?其二从学习动力上看，没能进入49班，对有些同学而言是一个不小的打击，对学习的目的就不明确，没有目的就没有动力。第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目的，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段光阴，我提出把学习和人身涵养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目的。我分析国民素养的提高，给学生以紧迫感，分析我国高等教育招生和教育方式，指出同学在学业上的希望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目的，并为此目的去努力拼搏。加强学生品德涵养，做一个自信自尊的人;磨练个人意志，培养良好适应，做一个风光的人。由于我班的特别性，特别多同学在原班中有些缺点或者有些不好的适应，更多的同学在校受不到教师的关注和注重，在家又不能遭到良好的环境陶冶，接受积极而科学的引导(大多数学生家长文化素养不高)。我必需要激发出他们内心的仁慈、激情和尊严。因此我号召同学做一个自信自尊的人，做一个风光的人。为此，必需要从如今开场努力，要加强本身品德涵养，讲文明礼貌，辞别粗俗和脏话;要培养美妙情感，多读积极向上的书，培养生活热情;要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育锻炼，加强体质，