1、高中部教诲主任工作参考总结（通用）
在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，获得了一定的工作成绩。现总结如下：
【第一学期工作总的回忆】：
XX年第一学期，我处立足xx中学高中部实情，进一步完善制度鼓励机制，将制度印发给每一位老师，并通过这一系列制度的施行和落实，使高中部的教学工作有了非常大的提高：老师的备课、上课、作业修改、公开课、青年老师教学比武、出题、考试、阅卷、订岗等常规工作走向了标准化；各教研组教研活动亦正常化、有效化。在学生学习之余，各教研组开展的竞赛活动，丰富了校园文化和学生的课外生活。高
2、中部的治理更趋完善，老师的敬业爱岗精神得到了进一步的提高。
【第一学期工作详细总结】：
一、 落实常规治理、统一学生思想
1、 加强坐班办公制度，提高了老师坐班的纪律性。教诲处行政人员每天对老师的坐班进展了不定期的检查，对不在办公室者，留条（——老师：刚刚查岗您不在，请见条后速到教诲处说明情况，感谢您的合作），老师回办公室后立即到教诲处说明情况。不定期查岗，杜绝了老师无故迟到、旷工，整个高中部构成了良好的办公环境。
2、 认真组织并严格落实对老师上课、作业修改、听课记录的检查。教诲处行政人员推门听课，对老师上课加大监控力度，催促老师备好课、上好课。本学期教诲处组织了两次
3、统一的教学常规检查，对老师的教学常规量化打分，发觉咨询题及时与老师沟通，提出处理咨询题的方法，各项检查的结果也与老师的年度考核挂钩，此举提升了备课、上课的质量和档次。
3、 本学期强化了对班风、学风、考风的建立。良好的学习风气和适应是学生学习的保障，通过召开班主任会和学生大会，提高学生的思想认识，端正学习态度，明确学习目的，提高了学生的时间观念、纪律观念、学习观念，端正了学生的思想行为。
二、 加强教研教改、提高队伍素养
1、积极参加听评课活动。
教学工作的主要环节在于课堂，对课堂教学研究最直截了当的方式就在于听课。要求听课老师听课后必须参与评课，同时评课时必须给授课者
4、指出缺点和存在咨询题，提出改良意见。本学期教诲处对听课后的评课进展了屡次抽查，听课老师都能按教诲处的要求对执教者给予友善协助，友谊提示，到达了预定通过公开课共同提高的目的。
2、外出学习的老师必定认真汇报学习心得。
教诲处要求外出学习的老师，一定将会议精神和学习体会在教研组内汇报并交流。使本组所有成员都有了一个理解外面世界的窗口，使本组所有成员都能及时理解该学科的开展方向！。
3、确定教研内容，提高本身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平开展的方向，关于本身素养的提高起着关键性的妨碍，本着对老师们负责任的态度，教诲处要求各教研组教研前先谈谈说说本人内心的办法和本人
5、所需提高的方向与内容，然后采纳共同商量的方法确定出下周的教研内容。这么一来，各教研组的教研的目的就更为明确，教研内容更加贴近了本身开展的需求，真正到达“为用而研、研以致用”的效果。
三、 本学期教诲处狠抓了学生的思想稳定工作，确保了学生进得来、保得住、学得好，在抓好日常纪律班风学风的同时，突出了高一的稳定、纪律、班风、学风；高二的竞争与目的认识；高三的高考认识（目的——小目的——拼搏过程）。
四、 高一、高二年级实行了全校统一的月考制度。严把命题、考试、阅卷、统分关，提高了考试信度。各年级主任、班主任、科任老师加强了对学生的考风考纪教育，构成良好的学风和考风。同时，各年级每次考后的
6、质量分析，使老师们找准了咨询题查明了缘故，制定出了教学的改良与补救措施。
五、 高三教学
1、屡次派高三老师外出学习，广收信息，精确把握高考命题方向，提高了高考复习的针对性。
2、 注重阶段性考试和质量分析，严把试题质量关，选准选好试题，做好质量分析并及时整改。
3、 加大班主任的工作力度，做到“细、严、勤”，做好了培养学生的自决心、充分调动学生学习的积极性以及高考前为学生减压的工作。
4、 注重音、体、美学生的培养，对学生在外期间的学习、纪律、生活加强治理，建立了外出学生定期汇报制度。
5、制订出相对合理且能调动老师积极性的高三奖金方案。
6、制订出小高考每科考试前的誓词，考试出发前让学生喊出来，鼓舞了学生的士气，振奋了学生的精神！
六、 组织了“学生评教”、“行政评议”的工作。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
