初二语文教师个人工作参考总结范文（通用）.docx

初二语文教师个人工作参考总结范文（通用）初二语文教师个人工作总结范文1本学期接着担任八年五、六班的语文教学工作。一学期发来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作。对学生既严格要求，又充分尊重他们，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的完成教学目的，对本阶段工作总结如下：一、备课：我们使用的人教版教材表达了语文学科人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准，和同级教师共同研究教材，力争对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。理解编者意图，精心设计教学过程，考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，尽力激发学生的学习兴趣。二、上课：组织好课堂教学，关注全体学生的开展，引导学生转变学习方式，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，制造良好的课堂气氛，课堂提征询面向全体学生。教学时我首先引导学生在情景中觉察征询题，力求他们会提征询题，同时与同学合作，通过观察、辩论等方式寻找处理征询题的方法，也确实是说，在学习上，我倡导自合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，勤于实践的认识和习惯，由于只有本人挖空心思想出来的，经历才会更忧新，只有亲身经历过、体验过，人才会有所收获。我在课堂上能有序地开展教学活动，表达分层理念，各类学生主动地开展，严把课堂教学质量关。三、课后辅导：作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，注重学生创新才能的培养，重复死板的作业少做，能及时修正作业;抓好培优辅差工作，要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营建一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。四、加强与同学科教师互动学习：为了提高学生的阅读和写作才能，这学期我们八年组三位语文教师共同加大训练力度。规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适宜初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些本人的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写才能，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。通过这么长时间训练，他们有了一定程度的进步。积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了特别多有益的经历。在本学期的语文教学工作中，我力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取做一名让人民满意的合格教师!初二语文教师个人工作总结范文2随着这一学期的完毕，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回忆整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、加强学习，努力提高本身素养一方面，认真学习教师职业道德标准、“三个代表”重要思想，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，参加自学考试，努力提高本人的学历水平。通过学习，转变了往常的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。二、深化研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，留意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。三、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人可以严格要求本人，时时处处以一个共产党员的标准来要求本人，典范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以严格遵守教师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。四、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到施行课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生才能提高与开展的语文课堂教学的新思路、新方式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。五、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经历，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学方式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们不断采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学方式，按照不同内容精心设计征询题，组织课堂教学。课堂上表达的是一种亲切、和谐、爽朗的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。六、发挥教师为主导的作用1、备课深化细致，平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意学生的实际情况，不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持教材教研，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平，经常向有经历的教师请教并在一起讨论教学征询题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课如何讲如何教。4、在作业本修正上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。语文教师工作总结七、每篇课文教完后都布置作业，及时、认真地修正作业。作业是学生稳定所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学完毕后，都按照班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等方式。对作业的修正，我不断坚持全批全改，如此才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。八、调动学生的积极性，让学困生投入课堂1、在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构本钱人的不同的风格，不搞满堂灌，有认识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天分和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2、教学要生活化，课文内容要联络生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易明白，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批判而要多给予鼓舞。3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿协助差生。总之，要努力施行创新教学，激发学生学习兴趣，鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。九、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，实在将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确本人的学习目的;学习风气较往常有明显的变化，往常是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师协助学生获取一个个小成功，学生的自决心、意志力得到特别大的提高。十、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修正作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。下学期改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生处理征询题的才能;4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联络，共同处理所任班级班风学风方面存在的征询题。十一、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导学生积极参加各类活动，提高本人的语文素养。王志胜、庄伟峰同学分别荣获“名著知识”竞赛三、三等奖;林爱兰同学荣获“敬廉崇洁迎奥运”手抄报竞赛二等奖。只要有征文竞赛，我就让全班学生都写，再选择出优秀的作文进展参加。如此极大地训练了学生的写作才能，并有了一定的提高。十二、深化生活，关爱学生小孩特别小就离开父母，身为教师作为小孩的第二个母亲，对小孩要倍加关爱。天冷了要小孩及时加衣，值班时帮小孩盖好被子，生病了带小孩去看医生等等，要真正深化到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感遭到“家庭”的温和，享遭到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与治理，让小孩欢乐。十三、课堂的巧妙驾驭升入五年级后，关于这些爱玩的小孩，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对本人还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的才能，自我提高是必定。教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，因此身为一名教师我时刻留意培养本人良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求本人。语文教师工作总结回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的缺乏，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学方式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，汲取组里教师一些好的教学经历，让本人的教学水平有一个更高层次的提高。