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小班教育教学工作参考总结五篇合集精选小班教育教学工作总结(一)时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回忆这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!但不管是小孩、老师依然家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。1、班级整体情况分析我班共有30名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后，每个小孩都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并留意将餐具悄悄放，午睡时在老师的协助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列咨询题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，小孩们都会用一般话与同伴交流。应该说，上学期通过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给小孩们以时机，让他们多锻炼，同时留意提高他们的动手才能与语言表达才能等。2、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理才能为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿本人穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。小孩们都完成得特别不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比拟好，根本上没有小孩将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾，如陈XX、谢XX等。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和清扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有报答的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。3、教育教学总结1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿习惯较快，反响也特别不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳认识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有认识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联络，在方式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给小孩制造一个全面、丰富的审美经历，加强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的开展。强调从节拍入手进展幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和本身的活动去培养节拍感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等方式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。3)本学期初，我们依照幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进展了审议，发觉不妥的地点及时进展调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿尽管年龄小，但作为有思维才能的个体，他们对环境有本人的要求。因而我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让小孩成为环境中的主体。4、生活常规方面一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，小孩们在生活常规方面都养成得特别不错。能本人穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能本人吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理才能都有了特别大的进步。只是在课堂纪律上依然规则认识不强，仍然有插嘴的现象。5、环境创设方面这学期我们在上学期环境预备的根底上，另外添置了巧巧手、兴趣坊、音乐表演等几个区角，都深受小孩们的喜爱，同时也开展了小孩们的动手、动脑的才能，让小孩们在欢乐的游戏中有所收获。6、在家长工作方面这学期，我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作，使家长理解本人小孩的在园情况。使用家访、群、博客、家园练习册、家长会等多种方式进展沟通交流。使我们能更理解小孩在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的互相理解，互相信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了小孩的半日生活。此活动遭到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家长进展亲切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的理解与认识，配合幼儿园做好保教工作。7、平安工作每天严格晨午检工作，做到“一咨询、二看、三咨询、四查”。检查有无带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯。随时进展良好的平安教育活动，加强幼儿的平安认识。坚持做好每天、每周及时消毒，防止传染病的发生。让家长配合老师做好平安工作，在家经常教育幼儿平安方面的知识。如：过马路看红绿灯、走人行道等。在如此细致周详的预备中，小孩们健康欢乐的度过了这一学期。回忆本学期的点点滴滴，尽管我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们明白还存在着许多的缺乏，比方：小孩们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些小孩仍旧比拟挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获依然多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会接着保持。但我们也会正视本人的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好!参考小班教育教学工作总结(二)一、班级根本情况分析：这学期的小班共有22名小朋友，都是新生。因而本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地习惯幼儿园生活，熟悉一日活动环节，协助幼儿提高自我效劳才能，根本上能够本人吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自决心、自尊心，使幼儿感遭到成功的欢乐。二、工作重点：身体开展方面1.引导幼儿认识本人的五官和身体各部位的名称，理解他们的用处，明白要保护好本人的身体，掌握一些自我保护的根本方法。2.引导幼儿喜爱参加晨间活动、户外活动，灵敏学会一些玩具的根本玩法，初步感遭到体育活动的乐趣。认知开展方面1.引导幼儿认识本人的班级，认识班上的老师和小朋友，明白本人是岔口中心幼儿园的小朋友。2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随意使用别人的东西。3.引导幼儿掌握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。社会性开展方面1、引导幼儿熟悉喜爱班集体，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。2、引导幼儿愿意主动地和本班老师以及其他班的老师打招呼养成乐观活泼的性格。三、主要措施：教育教学：(1)以生活化、游戏化、综合化的方式、开展各种教育教学活动、协助幼儿尽快地习惯幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人别离而产生的心理焦虑。(2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿做游戏、玩滑滑梯、打球等，使幼儿喜爱上幼儿园。(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐步理解一些活动的常规，同时对各种活动产生浓重的兴趣。保育保健：(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨温馨的活动环境。(2)通过老师的讲解，倾听生活小故事等方式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。(3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫才能。家长工作：(1)让家长全面理解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好小孩的幼小衔接工作。(2)建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念。(3)通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，构成家园联络的良好气氛。总之，过去的一学期，在保证平安的前提下，本班各项工作都顺利地开展，并收到了特别好的效果，小朋友们良好的学习、游戏、生活习惯逐步养成，各项才能不断地提高。经典的小班教育教学工作总结(三)时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和小孩们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的报答也是令本人骄傲的。如今我将对本学期的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，由于是小班的幼儿，因而在各方面都要从新的东西开场学，一学期下来，小孩们的进步都特别大，看到他们的进步，作为老师的我们内心也特别快乐。依照期初的班务计划，我们开展了特别多的活动，有“小班组自理才能竞赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了小孩们各方面的开展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对才能较弱的幼儿给予鼓舞;针对性地对个别幼儿进展鼓舞教育，一学期下来我们班的小孩在各方面的表现都有特别大的进步。还记得刚入园的那会儿，小孩们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而如今跟我们老师亲切无间，相信通过本学期的培养，小孩们在下学期中一定会有更大的进步!二、教育教学工作1、在日常工作中，我能认确实完成各项工作任务，课前认真备好课，预备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个小孩，给每一个小孩有充分展示本人的时机，留意给胆怯的小孩多一些保护，给留意力易分散的小孩多一些鼓舞，给体质弱的小孩多一些照料，给能干的小孩多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高本身才能与写作才能。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的才能。3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。三、保育工作关于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关怀的咨询题确实是本人的宝宝在园的情况吃喝拉撒方面的。因而，在日常生活中我们老师特别注重观察全体幼儿从几方面入手：1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿健康认识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的治理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、平安工作平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教育这门课程我觉得特别合适幼儿园的小孩们，让他们加强自我保护认识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。五、家长工作通过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到特别好的开展。并在此根底上同家长亲切联络，听取家长意见，依照幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。六、认识缺乏，努力进步。回忆这一年中的点点滴滴，繁忙而又欢乐着!我觉得在班级的治理方面还有待加强，治理应该更标准，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，由于想把工作做的更完善，有时依然会有忽略的地点，缺乏经历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正本人的缺乏，向更高的支点迈步!小班教育教学工作总结模板(四)不知不觉，本学期繁忙而又充实的教学工作又要完毕了。本学期以幼儿园素养教育指导纲要为依照，以目的施行方案为目的，在教育教学过程中，我们不断的探究研究，明确了教育目的。在业务园长的支持、协助下我们反复学习，不断探究，将理论与实践相联络，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变。通过与本班老师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目的、月目的、周目的，圆满完成了教学任务。同时，本学期我班的教研课题-材料提供在小班幼儿搭建才能开展中的作用，通过研究与学习也初见成效。现将本学期的教学工作总结汇报如下:一、老师观念1、教育思想的转变在本学期的教学过程中，老师一边施行课程方案，一边领悟纲要的精神，并灵敏运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要研究三方面的内容:教学的目的是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目的落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级老师不再是高高在上的“权威”、指挥者，而是小孩们亲切的游戏伙伴、合作者、倾听者;是小孩们活动的支持者、协助者。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动开展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近开展区，从教材的选择，目的的定位，幼儿的已有经历理解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的方式。因而我们在一日生活各环节中制造时机条件，开展幼儿的各方面才能。在教学方式上力求新颖，表达游戏教学的方式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。2、灵敏驾驭课程方案本学期我班灵敏施行课程方案，依照幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培养幼儿本人的动手才能，老师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提咨询，本学期我们带着幼儿到社区、到马路、到大自然去探究学习。通过多种方式的探究活动，更有效的完成了教学目的。在主题“各种各样的汽车中，我们带着幼儿参观行驶在马路上的汽车，小孩们你一言我一语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、游戏一体化的的精神。在主题“秋天真美”的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的漂亮，我们带着幼儿来到小区，引导幼儿寻找秋天的小机密，在大自然的课堂中，幼儿们感遭到秋天天气的变化，人们服装的变化，植物的变化，而且还将落叶捡回来添充到角区，如此不仅使幼儿们学习到知识，而且还有利于培养幼儿的环保认识。3、面向全体，因材施教幼儿园工作规程中指出，教育要面向全体，促进幼儿的全面开展。本学期这方面在我班的教学中主要表如今两方面:一是理解幼儿的已有经历，通过在教学中分析幼儿的已有经历，确立新的活动的开展目的，如故事孔融让梨，通过理解已有经历，我们发如今开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在老师的引导启发下理解故事的内容，因而本次活动的目的定位较低，主要是能喜爱、认确实倾听老师讲故事，明白故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿开展的个体差异，考虑到班级幼儿开展水平的参差不齐，因而在每次活动中我们都在才能强、弱两方面进展定位。如美术涂色练习“大苹果”，鼓舞才能弱的幼儿大胆涂色，才能强的幼儿要均匀、有序的涂色，由于目的定位精确，因而效果特别好。4、树立“一日活动即课程”的大教育观依照纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教育目的的浸透。如在施行“我的好朋友”的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿互相团结友好相处，鼓舞幼儿多交朋友，从而培养幼儿互相团结的认识，同时利用点名活动，请幼儿说说本人的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让，在集体活动中，利用故事的方式，使幼儿理解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲述本人的好朋友。而且关于插班生，老师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动协助。幼儿自由拼插，然后鼓舞不同层次的幼儿向全体幼儿介绍本人作品的插法，如此不但开展了幼儿的拼插才能、语言表达才能，而且还协助幼儿建立了自信，认识到同伴的优点，培养幼儿向别人学习的认识。二.教育途径的广泛1.环境纲要中提出的“幼儿的开展依赖于生存的环境，环境是幼儿开展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，认识到幼儿是环境的主人，充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营建一种家的感受，是幼儿尽快熟悉环境，同时注重三维空间的利用，把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计全家福照片。在角区材料上留意操作性，兴趣性，方便性。这学期，我们还加大了益智区材料投放的力度。如:学习1和许多时，我们创设了大猫、小猫，用纸壳制造了大猫和小猫，大鱼和小鱼，幼儿理解大猫吃大鱼，小猫吃小鱼，让幼儿给大、小猫喂食，幼儿操作的兴趣特别高，同时掌握了大和小的概念。除了为幼儿增添物质环境外，我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境，让幼儿在宽松自主的环境中主动探究，这正是幼儿在本学期特别爱探究、愿意主动操作的主要缘故，同时我们为激发幼儿的积极性，利用“我真棒”专栏评选礼貌宝宝、健康宝宝、聪明宝宝，利用小印章的方式以示鼓舞。2、实践活动的开展实践活动是一个详细感知的过程，本学期我们结合主题施行了许多让幼儿亲身动手实践的活动，引导幼儿详细感知。如在秋天真美中，带着幼儿在园内、社区捡落叶，感知秋天的特征。使幼儿在体验中增长了知识。3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式本学期班级老师特别注重家长社区资源的有效利用，充分发挥家长资源，有效落实教学目的。如为了使家园同步教育，更好促进幼儿拼插才能的开展。目的是让家长理解本班子课题的研究目的和意义，并能积极采取措施促进幼儿的开展。详细做法是:我们利用半日开放的时机，向家长展示幼儿在园拼插才能的开展情况，家长参与率高，同时家长看到他们搜集的材料，都展示在我们的构造区内，感受老师特别注重他们的搜集工作，他们的辛苦不但得到了老师的确信，而且还有利于小孩的开展。活动后从反响意见看:家长们感受这么小的小孩能拼插出楼房、家具真是不易，不但使家长理解了小孩的横向开展水平，又理解了小孩的纵向开展水平。而且家长也愿与我们配合，引导幼儿多观察，多理解、多考虑，共同配合促进小孩的开展。做到家园教育的一致性。三、幼儿开展1、共同生活本学期作为新入园的幼儿，我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿施行教育。由于这些良好习惯的养成，是他们成长开展根底。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同别人打招呼，能与同伴友好相处，本人的事情本人做。在日常生活中，老师为幼儿树立典范，晨间接待时，老师主动向前进展晨间接待，并用嘹亮的声音同幼儿打招呼，遇到生疏人，老师积极催促幼儿主动咨询好。通过点名这一环节鼓舞幼儿互相咨询好，通过本学期的培养，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快习惯幼儿园生活，我们组织了实践活动我爱的幼儿园，带着本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进展“以大带小”活动。通过此活动，使幼儿体会到与同伴交往的欢乐，感遭到幼儿园就像家一样。在培养幼儿做力所能及的事情方面，我们组织了屡次实践活动。为了加强幼儿的自我保护认识，明白身体不温馨时能告诉成人。在日常工作中，我们随时引导幼儿留意观察四周危险的地点，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地点可能发生危险，应该怎么样玩?引导幼儿认识郭大夫，告诉他们在身体不温馨时不要害怕，郭大夫会给他们治疗，鼓舞幼儿要英勇。通过这些活动，加强了幼儿的自我保护认识。本学期我们依照季节的变化组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的开展。如:跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，如此给我们一定的启示，在活动时，我们以小组的方式进展练习，使不同才能的幼儿都有开展，而且通过参与户外活动评比，使我们认识到应怎么样科学、合理的组织户外活动，依照幼儿的兴趣与需求、年龄特点，同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是以故事的方式串联到整个活动中，活动是留意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，如此可使每位幼儿都能到达目的，都能有兴趣地参与活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿提供了不同品种、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣，幼儿能够自由选择喜爱的玩具，进展活动，活动中我们不但注重幼儿身体素养的开展，而且还注重幼儿情感的教育，如:爱惜玩具、团结合作、自我保护、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了好东西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活动。在活动中我们不断用故事来启发小孩“玩具大家玩”，引导幼儿把本人喜爱的玩具与大家分享。这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独撙的不良个性。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，在饮水习惯方面，我们采纳游戏的口吻:给汽车加油，动物宝宝等方式，使幼儿逐步养成良好的饮水习惯。另外，我们请保健大夫为幼儿讲睡觉的利与弊。通过图片幼儿感遭到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注重家园配合到达教育的最正确效果。2、探究求知本学期，我们将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。如:到社区拣落叶，参观马路上行驶的汽车，喂养小动物等。在主题“各种各样的汽车”中，我们带着幼儿参观行驶在马路上的汽车，小孩们你一言我一语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比座在教室里看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、游戏一体化的的精神。为了培养幼儿有顺序的观察，我们带着幼儿到豢养角喂养小动物，为喂养过程中，老师进展适时的引导，引导幼儿探究在前，特别多幼儿掌握了观察的顺序。在认识方位词上、下、前、后、中方面，老师设计了游戏情景，把小动物分别藏在桌子、椅子等地点，用游戏的口吻说:“快帮小动物找家”，幼儿在宽松的气氛中掌握了方位词。在日常生活中，鼓舞幼儿大胆提咨询，对幼儿提出的为什么等咨询题老师首先给予确信，鼓舞幼儿一起寻找答案，明白通过看书、操作、查材料等方式寻找答案。3、体验表达本学期在体验表达中，我们针对幼儿不同的特点和需要，让每名幼儿都得到美的陶冶和培养，为幼儿提供自由表现的时机。在鼓舞幼儿用不同的方式大胆的表达本人的情感、理解、想象，尊重幼儿的办法和制造，分享他们的欢乐。结合我班专题研究，本学期我们注重了对幼儿拼插才能的培养，在日常生活中，鼓舞幼儿大胆表现本人的办法，支持保护幼儿的奇思异想，如:在搭建楼房的活动中，首先,幼儿们通过讨论讲解了本人见过的楼房，然后幼儿们开场动手操作，在操作的过程中，幼儿们又是一个互相学习的过程，我们主要注重幼儿间的互相学习，请幼儿示范讲述、演示，搭建出了四四方方的楼房，然而在此根底上，又给幼儿提供了图片，丰富了幼儿的已有经历，然后幼儿们又搭建出了菱形的楼房，不对称的楼房，然而有些楼房时不稳定的，老师又于幼儿一起讨论，如何让楼房变得结实，在反复琢磨、试验的过程中，幼儿们通过本人的想象力，制造出了形状各异，且稳定的楼房。同时在搭建的过程中，老师支持、确信了幼儿的办法及做法，加强了幼儿的自决心，而且家园同步施教，当我们在进展一个主题时，让家长理解，也请家长协助我们丰富幼儿有关此方面的知识，并标准的建立了材料夹，在9-12月份对课题进展了前测、中测，制定了柱形图，柄形图进展数据分析，寻找努力的方向。而在艺术活动中，我们培养了幼儿能大胆表现本人的素养，在表演游戏“拔萝卜”中，幼儿们能分清本人的角色，记住对白，大胆表现本人所理解的角色，比方:在老公公出场时，幼儿是驼背漫步走出来，说话时是渐渐的，特别形象生动的表现了老公公的行为举止，同时老师为幼儿的表演提供的道具，关于幼儿的表现进展鼓舞和确信，特别是才能较弱的幼儿，老师鼓舞其参与到活动中，并用鼓舞机制的方法给与确信、支持，使幼儿对表演游戏产生兴趣、积极性高。四、努力方向1、老师将加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是灵敏运用到实践工作中。2、加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。3、加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在许多缺乏之处，需要不断的探究、学习，我们决心不断学习领悟纲要精神，转变观念，保证思想认识和教育行为的全面提高。优秀的小班教育教学工作总结(五)光阴似水，岁月如歌。伏案回眸，在这匆忙流逝的光阴中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开辟创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班治理工作，对本人所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的确实是在梳理中擅长发觉本身工作缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。一、常规培养在我们三位老师的亲切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目的，为小孩制造平安、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了本人的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个小孩效劳。在开学初期，为理处理好小孩哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用本人真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让小孩能开快乐心上幼儿园，在短较时间里习惯和喜爱上了集体生活。通过一年的小班生活，小孩们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都获得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手才能方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导小孩做力所能及的事情。例如：小朋友如今本人能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采纳合适小班幼儿的方式进展训练，培养幼儿遵从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。关于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个特别大的转机，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。培养小朋友高欢乐兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友咨询候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，加强文明认识。教学游戏活动中遵从老师指挥，积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两个小朋友拉手站队，游玩时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动!活动时能听明白老师的指令和信号，学会恪守游戏规则!我们教育小孩要互相关怀、互相照顾，学会谦让。二、教育教学方面：1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉咨询题和独立处理咨询题的才能。教学中我们有意地采纳智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼儿来说，游戏确实是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的主旨。我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的才能，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的品种和空间，并依照幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4、提供幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参加力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，加强责任感。平安德育工作。三、保育工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、温馨的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了本人整齐摆放小椅子和本人的用品。2、教给了幼儿一些自我效劳才能的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对才能弱的幼儿给予特别协助，使他们在原有水平上有所提高。在教小孩本人事情本人做的活动中，要求小朋友学会本人提裤子、穿鞋子。对动手才能差的幼儿，及时和家长获得配合教育，催促小朋友喜爱做本人的事情，愿意做力所能及的事情。四、平安工作平安工作不断以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师不断绷紧了这根不容忽略的弦。从新生入手着重培养幼儿的平安认识，引领幼儿建立科学稳定的自我保护认识，提高自我保护的才能;利用游戏化的集中教学活动让幼儿明白得“一个不小心就会成灾害”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿明白得向四周的成人求救也是必不可少的平安认识，特别在特别多地点发生不平安事件时，老师对小孩加强平安自我保护的教育，让小朋友明白不和生疏人走，不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了平安工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不平安隐患。在人数特别多的情况下，没有发生一起平安事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进展及时而有针对性的平安教育，明白不平安事情的危害。如在自我保护认识方面：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是小孩成长的摇篮，家长确实是小孩的启蒙老师，他们的言行是小孩榜样的典范。因而，我们特别注重家长工作。加强与家长的交流与沟通，以家访、接送时的交谈等方式，理解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓舞家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。