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小学学校支教工作参考总结模板小学学校支教工作总结(一)20xx年9月，依照区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推进此项工作。一、统一认识，积极发动，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识我校正口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度注重此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，实在加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直截了当责任人。建立了相应的协调联络制度，认真制定实在可行的年度规划和目的，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体老师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的发动，鼓舞年轻有为、富有经历、有工作热情的老师报名。老师们积极报名，纷纷争取这难得的时机。学校依照受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位老师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关怀，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了本人肩上任务的艰巨。二、明确目的，制定措施，实在落实教育对口支援工作目的依照区教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校老师队伍整体素养和受援学校教育水平，促进教育平衡开展为目的，我校成立了支教工作领导小组。通过调查研究，我们首先明确本人的工作重点：从软件着手，利用本身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，采取选派老师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校老师来校短期学习、结合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进展对口支教。通过各种方式的援助方式，按照“业务指导，物质赞助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学治理、课程施行、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有明显提高。三、充分利用现有资源优势，对师资力量进展培训随着支教工作的深化开展，我们发觉某中学的教育水平与我校有着一定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经历的优势，对某中学的老师进展了方式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平。我校采取了“走出去，请进来”的方法，对老师进展培训：组织老师到我校听课、座谈;开展专题讲座;我校骨干老师到上某中学示范课、评课;开专项培训班;利用网络、材料库等资源给某中学传经送宝，使某中学的教学水平和科研水平得到了特别大的提高。而学校的治理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的治理方法，与受援学校一起对常规治理、老师治理、学生治理、卫生治理等四大块进展修正和补充，逐步完善了学校的治理制度。我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，协助提高学校的治理质量。四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育开展既要长期努力，也要表达工作成绩;只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目的。我校尽显名校风采：邀请某中学的领导、老师参加中考备考及学习考试说明研讨会;赠送中考模仿考试题，让某中学一起同步进展考试。种种努力终于获得了丰收，某中学今年中考获得历史性的打破。小学学校支教工作总结(二)参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我马上体验到支教的感受了，由于我就要到小学中参加支教工作了，这是一次特别好的锻炼时机，在我成为老师之后还没有过如此的时机，这一次我一定要好好的发挥，将本人的全部教学水平用在支教中!我是4月8日来到双小的，转眼间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，由于支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、热情双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能不记得的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可明白吊顶是谢校长，白校长他们亲身动手给弄得，几乎所有的一切都是他们亲身给弄好的。我听了之后确实是特别感动。坐在我对面的周彬主任，时时咨询我生活上的情况，有什么困难，想家的苦恼，他总是及时给与抚慰，武永校长经常与我讨论教育教学上的一些咨询题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。所以给我在学习生活工作上以协助的老师远远不止这些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应该是我一生永远不能不记得的吧!二、调整心态，积极面对毕竟是离开本人熟悉的工作单位，来到一个本人比拟陌生的地点，因此我明白我首先要做的是调整心态，积极面对。事实上我的所有的预备大概都是多余的，由于双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少应酬，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四()班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都容许下来，作为一个老师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，由于这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个咨询题能够说确实是语文教学的核心咨询题，尤其是教学评价的课堂教学评价的咨询题，更是核心中的核心咨询题，即便是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我所以不敢马虎，在今后的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅材料，为本人的工作，也为本人的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。三、研讨交流，学习提升我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比拟完好地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么把戏纯是以本人扎实的根本功和厚实的文化功底取胜。我明白这是双小人对我的表扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也汲取了双小老师不少好的经历。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座事实上也是不敢的，我把赵校长给我的标题做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，如此我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，由于特别多个案都是我亲身经历过了，也是我本人通过考虑构成的一些看法，因此老师们特别感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，由于有特别多观点他们没有听说过。讲座交流过程中，特别多老师与我进展了交流，并向我提出了咨询题，我都给他们进展理解答，提出去了，我也将完毕我的双小之行了，回忆两个月来的生活工作和学习，我觉得本人的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。这次支教是我人生路上的珍贵财富，我会以我最大的工作热情投入到以后的工作中，我也明白本人的今后会是更加的美妙的，由于我对工作的热情和我今后工作的期待都决定了我今后会在老师的工作中工作一生，做一名永远的老师!小学学校支教工作总结(三)20xx年8月31日，我到xx乡第一中心小学报到，开场了为期一个学年的教学交流与学习。尽管有心理预备，但对全新环境的习惯，对不同年龄段的教育对象的熟悉，对不同于以往的教育教学理念的接触吸收，依然让我习惯了好一段时间。下面仅就工作、生活与一点考虑做以小结汇报。一、工作1、操场规划。到校之初，正赶上小学在优化校园的建立中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参与了操场的规划，和焦校长一起，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珍珠球场地;规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道;陈列点画了学生做广播操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、处理停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校园焕然一新，标准合理了特别多。我更加喜爱上了这所漂亮的山村小学。2、教学。学校原来没有专职体育老师，我来以后，负责全校学生每周2021节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回忆一年的教学，个人觉得关于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的小学生爽朗好动，纪律认识差，平安认识低。从学会安静到站队整齐，从左右后转到踏步走齐步走，从充分的预备活动到分组活动中的平安教育，确实特别是让我费了不少脑筋。新入学的一年级学生需要学新广播操，我先学了小学生广播体操七彩阳光、眼保健操、青年武术操，再教下去，繁忙了大半个学期才有些眉目。做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。3、活动。大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珍珠球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些学生活动工程，民族特色滋味特别浓，组织的同时我也开阔了眼界。组织了班级跳绳踢毽子竞赛、冬季长跑活动。组织了校级春季田径运动会。尽管学校规模不大，但是平安认识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做了学生发动、讲讲解明、赛前训练、强化团体广播操、平安认识灌输、统计上报工程、编排秩序册成绩单检录单、编印运发动号码、培训裁判员、器材装备等工作，力求标准平安。短短一下午就完成的运动会，我预备了一个多月。还好整个过程比拟热烈、顺利，上级领导也出席并对活动的成功给予了积极的确信。校园文化艺术节是我参与的最大型的集体活动。全满族乡的中小学、幼儿园的节目一起参加了汇演。我和五年级四位可爱的小孩一起，登台表演了两首吉他伴奏小合唱。听着台下领导和观众们鼓舞的掌声，我收获了支教生活的最美经历。4、其他。还做了些零散的工作。诸如每周二的行政值班;整理完善体育相关的文件档案;完成五个年级的体育教案;参加县级学生体质抽测赛;图书室阅读及软件治理;给休假、请假的老师代数学课、写字课等等。二、生活。这次来xx支教的老师有十几位，区教育局的领导和原单位的领导都特别关怀我们，叮嘱我们安心工作，有困难和需要尽管提。工作期间老领导齐书记还亲身率领校长助理王x老师、人事办主任刘xx老师、人事干部王x老师等一行人专程跑了几百里路来山里慰咨询我，关怀我的工作与生活，并带来了远在外地学访的韩校长的咨询候。我特别感动，这增添了我的工作热情与动力。支教单位的领导和老师对我的关怀与协助也是无微不至。中小幼一把抓的总校长王校长经常咨询寒咨询暖，希望我尽快习惯。直属焦校长更是把我的饮食起居安排稳妥，还专门分出一根网线，配了一台电脑，为我整理材料、下班休闲提供了特别多便利。值得一提的是，天津电视台在老师节期间录制了一档节目，关怀支教老师生活，关注山区教育。我有幸成为了被采访关注的老师之一。尽管到如今也没看到电视里的本人，但是我确实特别快乐，能通过媒体为山区学校体育开展发出一点呼声，这是我乐于做的。来自多方的关怀让我明晰地感受了那种踏实的存在感，内心暖和。我只有努力工作用以报答。三、考虑与收获。转眼支教工作已近尾声，静下心来也有了一点反思。尽管同在一个教育体制内，享有一样的教育政策，但与繁华的市区相比仍是存在细微的差异。这里的文化课抓得也紧，但是没有死板地追求高分，学生没有在课外还要应对的繁重家庭作业和课外班。按部就班地完成作业，然后融入家庭劳动，融入游玩的小伙伴中去。个人觉得这才是一个小孩成长过程中应该享有的童年。小学的校训我特别喜爱：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才，先学做人，挺好。这里的老师和小孩们做人做事都像这里四处可见的山，踏实、诚恳、厚重。兴旺地区支援教育，往往注重语数外等主科师资的输送，却忽略了对诸如音乐、美术、体育等学科的关注。有些小孩特别爱唱歌跳舞、爱画画，但是缺少专职老师的协助。在这里上体育课和运动训练，看到有的小孩是长短跑、体操、投掷等好苗子，而且质量优秀，特别能吃苦，惋惜都被埋没了。就算等到上了中学能被发觉，也已通过了专业开发的最正确年龄。关注学生健康，提高学生身体素养，学校体育是能发挥重要作用的，山区学校的学校体育工作，确实需要得到注重。来这里的一年，我努力地做好本职工作，同时尽量多地留下一点这十几年在教学一线积累的教学经历和理念。而在同时，本人学习和收获的更多。同事们勤劳朴实的工作作风，校园活动里包含的浓郁的满族风情，童心热诚的小孩们的尊重与喜爱，还有这里漂亮的青山秀水，我都永远不会忘。感激组织给了我这次一生难忘的学习时机。小学学校支教工作总结(四)今年，我迎来了支教生活的第三年，在这三年中，通过与小孩们的接触，和同事的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待本身的要求上有了更高的觉悟。并能落实教育局、中心校和学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。现将三年来的支教情况做详细的总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果。二、立足课堂，提高业务水平1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。4、在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、到学生中去，与学生交心交朋友在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此，三年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。首先，协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待，后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。四、加强班级治理，培养优秀的学风、班风作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。总之，三年来由刚开场对小学工作的陌生到纯熟，由纯熟到通晓，在工作获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。小学学校支教工作总结(五)一年的支教生活马上完毕，回忆一年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校的确信，关于我真是莫大的抚慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，不管在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬仰吴山镇小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在吴山镇小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心,做教学一线的一般人我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进吴山镇小学校园那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格恪守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的认识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“吴山镇小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“吴山镇小学老师”的身份去争取?如此过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够接受、理解我而快乐，为我能够融入吴山镇小学这个集体而快乐。二、精心预备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那确实是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了特别大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校老师的教学工作。(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的根本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出咨询题。(二)是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些咨询题，进展了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的根本思想”和“如何改变传统的课堂教学相貌”等8次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的材料，认真撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。(三)是“跟”，学校为我安排了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达40节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了榜样作用，推进了学校新课改的顺利施行。四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真修正作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，特别快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生，当我理解到我班陈刚同学家里比拟困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，同时还发动同事一起来协助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储藏量。一年支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!