2021年小学年教师个人参考总结范文.docx

2021年小学年教师个人参考总结范文小学xxxx学年教员个人工作总结一年来，我不断坚持着几件事一、投身讲堂教学工作方式的实践。许先生、林先生和叶先生的“提出进修目的展示进修结果激起常识抵触检测应用常识进修分层评估”教学工作方式能失掉下级导游确实定，因此是一件坏事，但假设导游不识“货”，莫非就要把本人的“小孩”给圈养起来？在这个讲堂方式中，小孩是伤心的，求知是自动的，展示是欢乐的，附加功课是被迫的，为何还要强求某些导游的“盖印”。讲堂教学工作是为门生终身的进展办事的，是为培植门生才能做嫁衣的，是教员成长门生进展的舞台，只需门生天天前进一点点，他们的心能坚持像春季般抽芽，呈现出的是发火勃勃，我们何不把这类讲堂教学工作方式举行终究呢？诚如一名好朋友所言：把教研沙龙看成几个好朋友活期的谈心场合，不是特别好吗？把讲堂教学工作看成几十个人配合商量处理标题的场合，觉得特别亲近特别温馨，为门生的那份进修干劲及“先生，我要”所沾染。能为门生做点事情，为本人心中的寻求做点事情，觉得挺幸运的。接收啊大的建议：回家可以看看小孩，抱抱老婆，来校可以照旧由于心田喜欢不断热忱着，真好。二、厚实心田的教导思维。把驾云的首版看成展示学校教导理念的主阵地，压力不可谓不大，还好，有教师报、国民教导、教员博览、读者、读者原创版、小学语文教员、小学数学教员、陶行知教导文集、给教员的建议、班主任事情闲谈等陪伴着，另有几个有教导思维的同仁但支持着，总算仍是把一个康健的驾云培育到了33岁。苦着，累着，费心着，耽忧着，但为了她的顺遂落地而四处跟随，不息咀嚼，逐一挑拣欣赏的进程，过后想一想，也是一种美。教导思想在驾云走得越远之时，沉淀也会愈来愈丰富吧？祝愿驾云越走越好。三、废弃一些不想废弃的货色。援用读者的一句话：“实在，没什么货色是不克不及放胆的。时日渐远，当你回望，你会制造，你已经认为不可以放胆的货色，只是性命里的一块跳板，令你成长。”跟着我在美国做妈妈：耶鲁法学院传授的育儿经的热销，“虎妈”又成为特别强势的群情名词。“万一升学率欠好，位子不保啊，人人都不敢冒这个险。”治理着几千名门生的校长不敢冒险，大多惟独一根独苗的家长更不敢冒险了。以是，对家长或对教导治理者来讲，轨制给他们的教导是最理想的教导。以是，首先得清晰“人生三不争”：不与下级争锋，不与同级争宠，不与上级争功；还得明晰“人生三福”：平安是社，康健是福，吃亏是福；还得感激拥有的“人生三大快事”：琼浆，挚友，枕边书。四、遗憾一些事不克不及完成。班级里有不少小孩为了失掉“司令”的奖励，“风雨无阻”地每天起劲着。特别是振昆，在“你有体育禀赋，一定要保持”的煽动勉励下，把“边脚余料”做得有声有色；把“小教师”当神圣职责的顺婷、凯微、王对等，居然把每单位每次修正后的错题集整理得让我感动得差点欷歔但照旧有挺多的遗憾：小孩本人安置、实现功课的的要领、习性还未养成；门生自立治理班级的才能还未到达；教员真正投身讲堂革新的面不大、教导教学工作理念改变不强无非大家都市说的，遗憾也是一种美。就让遗憾连续，寻求不止吧。琪儿到试验小学已一个多月了，听着她“本日我们上了综合实践xx；本日我们的人格与社会上我回覆了”我心田暗喜终究找到个违心真正开足开齐课程的先生了。