小学英语教师实习工作参考总结【五篇】.docx

小学英语老师实习工作参考总结【五篇】
　　小学英语老师实习工作总结【一】
　　岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活完毕了，回忆这两个月的实习经历，感触颇多。学到了特别多，也锻炼提高了特别多。
　　xx小学是xx市xx教育局下属的一所公办小学，设备设备齐全。该学校是xx市重点小学之一，共学生1642名，老师75位，其中英语老师5位。
　　20xx年4月21日，由xx小学领导杨校长和王主任带着来到xx小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民老师。还记得刚进学校是眼前小孩们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更确切的说是被震撼和感染了。
　　教学实践中我面对的主要是五年级学生。这并不是我第一次走上讲台。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在xxxx大学生科技效劳中心做过两个月的英语四级培训工作，往常的教育经历让我现在再次走上讲台显得沉着许多。尽管从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课方式不同，学生的心理开展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的明白，我要运用适当的教育教学方法。
　　在面向五年级的教学过程中，我深化的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。应为情况不同，特别多好的设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍。在语言教学过程中，调动学生们的积极性是特别重要的，但是面对五年级如此一群精力充分的小孩，情况就另当别论了。我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发觉现在的小学生普遍存在的咨询题确实是自制力太差，留意力容易分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。
　　讲课之初，尽管课前打过“预防针”，但是小孩们的活泼着实让我吃惊。由于课前备课充分，整堂课进展的相对来说还算顺利，但是由于缺乏小学课堂治理经经历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。
　　在后来的实习日子里，我积极主动向指导老师、带队老师请教有关课堂治理方面的咨询题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学治理经历。学校的老师都乐于将本人多年的教学经历拿出来与我分享，因而，我学到了许多有用的技能。同时也积极探究有效的教学方式，以激发学生的学习兴趣，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，因而课堂的授课方式也是不容无视的，它直截了当妨碍着一个老师的教学成果。能够把本人既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。老师为主导，学生为主体。从学生的身心开展特点出发，寻找并使用恰当的课堂治理方法，提升课堂教学效果。
　　我十分珍惜此次的实习时机。在和老师、学生的接触过程中，我深深地融入了这个大集体。当我走进教室是小孩们的喝彩声，当我与学生辞别时，互相的依依不舍，都深深地印在我的脑海里。我和小孩们照了相，合了影。小孩们说等暑假要来找我一起游玩，那一刻，鼻子酸酸的，内心暖暖的。
　　在这里，除了诚挚地祝愿小孩们健康成长，我要衷心的感激xx小学的各位老师及领导尤其是指导老师李广华老师对我在教育教学方面的协助与指导。最重要的是，衷心感激老师带队老师苗立峰老师对我工作上的指导，生活上的关怀与照顾。
　　小学英语老师实习工作总结【二】
　　20xx年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xx区xx小学，在三年级1班开场了我为期一个月的英语教育实习生活。如此的生活紧张而又繁忙，但充实并欢乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品味到了作为一名老师的欢乐。听着学生们向本人敬礼并打招呼--“郭老师好!”的时候，内心有种说不出的喜悦，顿时感受本人好幸福。不管是指导老师的课依然其他年级英语老师的课，都给我留下了深化的印象，让我学到了特别多实际的技巧和方法。三年级英语教学指导老师庞海英老师是一位特别有经历的英语老师，她给学生们讲课时那和气可亲的模样以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我特别多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于本人的深化体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分珍贵的财富。
　　愉快而又艰苦的实习工作完毕了，在这一个月的实习期里，我顺利完成了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了特别大的提高。一个月的时间，令我感受颇多。
　　现将实习情况总结如下：
　　一、听课
　　在实习的一周后我开场去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都特别认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真确实记下了授课老师所讲的内容，同时认真地对老师讲课的各个环节进展了考虑评价，写下了本人的收获及意见。尽管往常也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去考虑分析，现在才发觉，原来从一节课中我能够学到如此多的东西，不管是对教材的处理，依然教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我收获颇丰。从每节课中，我都总结出经历，并将其转化成本人的知识，不管这节课上得好依然欠佳，都有值得我去学习的地点。
　　二、上课
　　相信每个新任老师的第一节课都是特别紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材及本人已预备好的教案，生怕本人上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学器具，反复地进展试验。终于，我走上了讲台，开场了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进展考虑讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让学生对知识有更加深化的理解，并能记得更结实。在开场，我的紧张导致在教学时经常丢三落四的，不过学生们都特别配合我，特别活泼地答复我提出的咨询题，我也慢慢地冷静下来了，按照我的计划顺利地开展我的课堂。就如此，在愉快的气氛中，我顺利地完毕了我的第一节课。在课后，我立即找指导老师庞老师进展讨论。老师首先确信了我的教学方法，这让我特别欢乐;同时，老师也给出了特别多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地点。老师的意见和建议让我能立即调整讲课的思路，及时修正教案，更加完善本人的教学。而我在上完每节课后，都会进展反思，考虑本人哪些地点做的好，哪些地点做得缺乏，同时一一记录下来，为以后上课作参考。
　　三、班主任工作
　　第一次当班主任，我特别多东西都不明白如何去做。我的指导老师张老师给了我特别大的协助，教会了我特别多东西。三年级1班的学生是一群热情的小孩，在第一天就围着我咨询个没完。因而我特别快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经根本上能把我们班学生的名字记住了，由于他们每个人都特别有特色。
　　我作为班主任，主要的工作确实是：早上七点半到班，去监视他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡视上课的情况;能够说，作为一个班主任，确实是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的咨询题，主动去引导学生和与学生交流，以便能更好的理解他们的学习情况和学习时所存在的咨询题。
　　四、收获与体会
　　(一)老师的荣耀。实习之前，我一向认为做一名老师特别简单，特别是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感遭到了当老师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕时，学生都叫我不要走，难依难舍。这关于我是一股极大的确信与抚慰。从而我对老师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的是在于充实。
　　(二)做一名老师容易，做一名好老师确实特别难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们，经常与学生们进展交流，给予学生们协助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。
　　这次实习确实是令我感触颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，及时补给遗漏的知识;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学问渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是：当好一名老师是多么的不容易啊!尽管实习工作完毕了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都关于我今后真正的走上工作岗位有特别大的协助，通过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。相信在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。
　　小学英语老师实习工作总结【三】
　　光阴飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐光阴，今天已圆满完毕了，除为人师，我倍感骄傲与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。通过实习，我已有着深化的感受和体会，也积累了一定的经历教训。在获得了有关小学教育、教学工作的实际锻炼的根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。
　　在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那儿，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校园内，周围响起了熟悉的“校园之声广播”，小学生活在我的经历中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业。
　　实习老师,是个特别特别的存在。还记得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕，慢慢习惯，然后自如反响，点头示意。开场的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。在实习期间我用一种全新的角度来对待学生,以老师的身份来要求本人，这种感受确实特别奇异。
　　听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉本人将要教学的班级情况。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期待已久的，虽说之前已经做好充分预备，但是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些紧张了。我用日常口语做一番简单的自我介绍之后，紧张慢慢退去，和学生们咨询候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，紧张的感受也没有了，在讲重点时，我会屡次重复，同时让学生复述。第一次登台讲课，就如此那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我经常会听其他英语老师的课，涉取他们一些经历，择其善者而从之，应用在本人的教学课堂上。
　　常言道，要给学生一滴水本人先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸中有数地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。当好一名老师，一定要有扎实的根底知识，要有结实的根本功,对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其因而然。只有如此才能给予学生真正需要的东西。
　　在大学期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些知识在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些根本功不仅使课堂更加活泼，而且激发了学生各方面的培养，让他们在欢乐的课堂气氛中学习知识。
　　教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时，多方面搜集材料，细心肠研究教材，然后对教材进展分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，合适重点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机根底知识，制造知识性与兴趣性兼具的多媒体课件，如此大大提高了学生的学习兴趣。授课时，依照授课内容的特点，结合本班学生的实际情况，灵敏选用任务型教学方式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机让他们参与，从而调动他们的积极性，使他们也融入其他学生，融入课堂。同时，遵照语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能沉着的面对考试。
　　与学生相处方面，我充分利用大学期间所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生咨询题。和他们做朋友，做特别的师生关系。
　　另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增添色彩。在大学期间，我从班中有代课经历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都协助我特别好的调理课堂气氛。例如在课堂中经常使用的语言“Areyouready?Yes,let’sgo.”我们就能够充分利用手势语来表达。当课堂特别吵时，就能够把食指放在嘴边对学生说“Bequiet!”即便听不明白，看到手势后，他们自然而然地也会安静下来。在上课过程中老师的任何表情无不在向学生传递着知识的信息，当学生答复错误时，我们能够做出带有含义“no”的表情，让他明白本人答得不正确，同时做出鼓舞性和确信性的表情，从而使他更加自信，并进展考虑找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不可少的，它能够代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。
　　在讲授单词时，我经常采纳“你大声，我小声”的方法，不仅训练了学生的反响才能，还使学生特别好的经历单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的知识文化，让他们在学习英语中，多理解其他方面的知识，例如，在讲“What’syourfavouritefood?”我会向学生介绍我们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开辟学生的视野。
　　以上是我实习期间的总结。实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的悲欢离合，令我回味，催我成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地认识到人民老师的崇高职责，更深化地体会到当一名好老师的不易。我一定好好把握，不断地学习，争取克服本身的缺点，不断完善本身，为真正走上工作岗位作好预备。感激实习学校给我学习和展示本人的一个平台，感激师范给予我们我们的师德教育，我会更加坚决本人的理想，献身于小学教育事业。
　　小学英语老师实习工作总结【四】
　　一、实习目的
　　实习，是将我们所学的教育知识转化成实践，并体验学习书本上没有的知识，体验真实的小学课堂。
　　二、实习时间
　　20XX.11.07~20XX.12.30
　　三、实习单位
　　福州金山小学
　　四、实习内容及感想
　　“十年树木，百年树人。”八个星期的小学实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般循循善诱、有教无类;也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地汲取着成为一名合格甚至优秀的小学老师的养分，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。
　　然而，现实与理想之间总存在着差距。有别于上个学期的见习，这次许多同学都开场踏上讲台，开场本人的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才认识到，本人只是一个空有着对教育事业的满腔热情却无法付诸行动的小孩：教育实践才能差,老师技能缺乏,心理素养低，应变才能不强。我们还有特别长的路要走。
　　第一次上课，是一节复习课。面对指导老师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份不安，鼓舞本人这一堂课必需要成功。在黑板上写下课题，在内心回忆了一遍教学步骤，开场了我的第一堂课。然而一开头，紧张的我不记得了之前的单词复习，直截了当开场了句子的回忆。学生也因而跟不上我的节拍，反响有些慢。在复习完第一块内容后，我用一个游戏插入了单词的复习，课堂才有了反响。而确实是在如此一堂课里，我的英语口语根底薄弱、老师技能不够扎实等咨询题也暴露无余。在老师略带不明白的眼神中，我竟有些无地自容。
　　课后，细心的带队老师在课后细心的帮我分析了我在教学过程中出现的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课顺序不清，”等咨询题，并面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点针对出现的咨询题，协助我认识到本身的缺乏。针对这些咨询题，指导老师要求我在平时多争取一些上台的时机，多听课，多向经历丰富的老师学习，多留意上课的细节，多参与其他组员教案的修正和试讲。在带队老师身上，我没有看到经历丰富的老老师的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈与协助。这让我感动不已。
　　为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真细心肠备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课才能。
　　俗话说：“实践出真知，”在接下来的见习活动中，我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力打破本人的极限，学到了特别多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了特别多人生中从未有过的经历。在今后的老师道路上，我更希望能将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并通过实践检验本人关于英语教学方面的假设和猜测，获得一些令本人满意的成绩。
　　马上肩负教书育人严重使命的我们，我觉得重要的不是我们教学如何优质，而是当一名合格的人民老师。
　　而我们，作为一名马上上任的英语老师，也许我们不是一位成功的园艺师，为森林培育出茁壮的大树;我们也不是一位优秀的美工师，雕琢出晶莹的璞玉;我们也不是一位出色的建筑师，为城市堆砌出高耸的大楼......
　　我们要追求的不是教态如何优美、课堂如何活泼、衔接如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会学生如何说英文，培养说英文的习惯，培养语感，让他们爱上英语并学以致用，我们要用最努力的双手刻画小孩们的世界，用最朴实的心倾听着小孩们的声音，用最亮堂的眼睛展望小孩们的今后!让每一颗成长中的心都如沐春风。
　　小学英语老师实习工作总结【五】
　　【摘要】毕业实习是大学一次重要的实践性教学环节，通过毕业实习能够使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，理解今后就业工作环境。专门为大家整理了小学英语老师实习报告，希望对您的工作和生活有协助。
　　立志当老师是我对生活的一种期望，老师职业是我的梦，这个梦是我美妙向往的生活信念。2012年2月20日，我怀着十分激动的心情，在昆明市*小学开场了实习老师的生涯。时间飞逝，转眼间，实习工作就要完毕了，实习的这段经历让我学到了特别多知识，同时学会了特别多做人的道理，我从中收获颇丰。我实习的学校是一所公立小学，学校的环境教学设备都齐全，我能在如此的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的教学才能有了特别大的进步，各方面的综合素养也得到了一定的提高。实习期间，我认真听课，认真备课，做好应该做的工作。
　　下面，我对三个月的实习工作感悟做以下总结：
　　一、本身专业知识务必丰富扎实。
　　常言道，要给学生一滴水本人先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到腹中有货，才能胸中有数地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的根底知识，要有结实的根本功，对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其因而然。只有如此才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学本人在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因而实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少咨询题。所以，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。
　　二、要真正做到学以致用。
　　学以致用，简简单单的四个字，其却极其丰富，其意义也极其深远。假设能真正明白得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是明显的。实习期间，我不断用学以致用的思想指导本人，从中充分感遭到了知识的力量。
　　1.教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。
　　备课时，多方面搜集材料，细心肠研究教材，然后对教材进展分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底知识，制造知识性与兴趣性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，依照授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，灵敏选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机让他们参与，从而调动他们的积极性。同时遵照语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终到达教学目的。
　　2.副班主任工作方面。
　　做一名好的班主任确实特别难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生交流，给予学生协助，让他们感受老师是在关怀他，照顾他。如何构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，关于实习的新班主任来说是具有特别大的挑战的。
　　但是，我遇到一个细心认确实班主任，她为人谦逊随和，工作特别负责，特别热心肠告诉我如何听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反响，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们依照本班学生的情况，制订出实在可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，表达出工作的条理性。其次，制订奖惩清楚的班规，实行评比制，在班上构成良性竞争，互相促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我治理才能，师生共同治理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。如诗歌朗读竞赛，小学生国防知识竞赛等。
　　3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生咨询题。小学生正处于启蒙阶段，因而与学生交谈时要特别留意语言表达的艺术。表扬也好，批判也好，都要把握一定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是表达出一碗水端平的平等主义，不偏爱任一方的学生。
　　三、实习态度方面：
　　1.在实习期间我严格要求本人，服从学校安排，及时完成任务，认真记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年老师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。
　　2.在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作交流，学习他们的教学经历，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
　　3.运用和教学成果方面：我在明白老师的协助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也能够理解了。
　　4、教学是一个特别个性化的过程，每个老师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、谦虚地向其他老师请教，这比我本人盲目地探究要直截了当、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了特别多。
　　总的来说：实习期间我的综合才能有了特别大的进步，我深化的感遭到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课对我们来说依然特别难，这需要我下更大的功夫。老师作为一个特别的职业，需要具备特别强的语言表达才能，才能把本人已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本知识与学生之间的联络纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：师者，传道、授业、解惑者也。不管是传道、授业依然解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。
　　近完毕时，特别舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我特别多欢笑，我也从他们身上学到了特别多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后一节课时，我特别感动，学生们亲手制造了卡片赠予我，卡片的字里行间流露着他们真诚纯洁的心，学生给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心肠希望他们能够欢乐成长，学业有成，今后考上本人理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些。