教学工作参考总结暑期教师家访工作参考总结.docx

教学工作参考总结-暑期老师家访工作参考总结
　　暑期老师家访工作总结一
　　家访作为学校工作的一项重要内容，它能够实现学校与家庭之间的互相沟通，增进学校与家庭之间的互相理解，达成学校与家庭之间的共同合作。暑假期间，我与陈老师再次走进小孩的家里去理解他们的学习和生活情况，在走访的过程当中我学到了到了许多知识，也增进了和家长的沟通，更加详细理解了学生的在家的情况。这是一次有意义的活动，也给我留下了珍贵的经历和深化的印象
　　一、理解小孩在家的学习表现情况，有利于今后工作的开展。
　　在与家长面对面的交谈中，我们谦虚听取了家长的意见、希望。在学习方面，家长反映最多的是，学生在家有的内容家长辅导不了，尤其是如今教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但特别少看课外书，但有的学生比拟缺乏自觉性，明明作业没做还骗家长做完。在生活方面家长反映有的同学贪玩，每天要对着电视看特别久。低年级学生也是比拟缺乏自制力的。在与家长、学生的交流中，我理解了学生家里的家庭环境，小孩的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不一样。有些小孩爽朗、大方、整洁，十分有礼貌，能够认真听家长和老师说话;有些小孩则羞怯、紧张，也有的特别贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。
　　二、反映学生在校的情况，与家长构成合力，共同催促学生。
　　同时，本着“礼”和“真”的指导思想，我们有礼节有分寸地向家长反映学生在校的表现，以确信学生的优点为主，主要从以下方面入手：学生的学习态度、学习成绩、完成作业和专长情况，参与课外活动情况，团结同学、尊敬老师情况，生活自理才能等方面。对一些文化水平较低的家长，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长明白学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀学生的学习、生活、平安，更要关怀学生的情感与品德。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来本人也并不是一个被遗忘的角落，本人在老师的心中也绝不是可有可无的，老师依然凝视和关怀着本人。同时我向家长们提出，让小孩暑假期间践行弟子规，明白得孝敬父母，帮父母做事，听父母的话。家长们都说这主意好，小孩平日都能把弟子规背得特别熟。家长正好能够利用暑假让小孩在家孝敬父母，学习并发扬《弟子规》的精神，养成好的生活和学习工作适应。家长们都欣然接受。
　　三、家访体会。
　　尽管天气特别酷热，尽管我走得脚跟发痛，但家访中家长的热情好客让我体会到作为一名老师的骄傲。通过这次家访，我深深感遭到家访在沟通老师与家长，老师与学生的关系上，有着特别重要的作用，是、网络、书信交流所不能替代的，给了我特别多全新的体会：第一，家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与办法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的窘境，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给我本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五十分之一，特别不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心
　　暑期老师家访工作总结二
　　家访是沟通老师、小孩和家长心灵的桥梁，通过家访能够让小孩和家长都感遭到老师对学生的牵挂和关怀，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感受：原来本人也并不是一个被“遗忘的角落”，本人在老师的心中也绝不是可有可无的，老师依然凝视和关怀着本人。家访带给我们的收益有特别多特别多。现将我暑假家访工作总结如下：
　　一、通过家访能让老师全面理解小孩，与家长达成共识。
　　学生及家长一直如一的信任老师，在信任的根底上，有些什么音讯，老师都能够从家长或学生的口中精确地明白。如此，一方面老师能够时刻提示家长平时教育小孩要留意方式，以免对小孩造成太大妨碍，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，防止了小孩过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到骄傲，加强学习的决心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进展告状式谈话，要好心的提示家长，教会家长用心治理学生。家访工作常“报喜”，能够为后进生的转化制造良好的环境。如此家长就能正确的理解本人子女在学校的真实情况。假如在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成损害，构成逆反心理，对以后的治理带来不便。家访的目的是关怀、保护、转化、教育学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。如此做不但处理不了任何咨询题，而且学生还会迁怒于老师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
　　我家访的对象主要是后进生，关于他们是“雪中送炭”给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。有一个学生，学习成级不断不理想，特别差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我屡次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个学生的闪光点。他喜爱打篮球，在篮球场上表现不错，其他同学都佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和要素，找到了教育的打破口，我进展了家访。刚跨进他家门，他父亲意料小孩又出事了，脸阴沉沉的，让小孩出来。我赶忙解释：“请不要误解，我是趁着暑假来看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长特别吃惊，他说从来没听过小孩的好话。学生也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了催促小孩复习功课的方法。我接触的后进生都有一个共同的特点，那确实是“吃软不吃硬”。我通过家访，积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓舞、自信、希望和热情。只有如此，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰盛的果实。
　　二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地防止小孩咨询题的产生。
　　家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我屡次做工作，也不见效。因而，我这次家访理解到了情况：父亲在外打工，母亲在家，家庭特别拮据。由于母亲读书比拟少，不太明白得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的决心，这个学期成绩不断不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，同时委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责备，要对他多加鼓舞，协助他建立学习的决心。长达一个小时的交谈，终于说通了家长。家访让我走进学生内心，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。家访教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对小孩的健康教育能起到事半功倍之效。
　　三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理开展。
　　老师去家访，和学生的间隔拉近了，更利于理解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师能够依照这些情况对症下药。在家长、学生、老师三方面对面的时候，这种直截了当的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。如今的学生大多是独生子女，生活条件比拟优越，经长时间的接触后发觉，有些家长对小孩过于溺爱，在家里什么事都舍不得让小孩做，甚至学生本人的事都由家长一手包办，只要小孩开口没有不容许的。如此的学生在学习、劳动等方面都表现得比拟懒惰。通过家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对老师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育构成一股合力，推进学生综合素养的开展。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。老师亲身上门家访也能让小孩们从内心体验到“荣耀”，尤其是学习差的小孩，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，如此的小孩能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也确实是最好的学习动力”，一旦喜爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，如此，就能构成良性循环，让小孩逐步自信起来。
　　在这次家访活动中也发觉了一些咨询题，如：1、单亲有的小孩家庭的咨询题：来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。2、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。
　　总之，家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是几十分之一，特别不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望本人的小孩出类拔萃，因而对小孩要求比拟严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名老师，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时确实要多研究，多学习，不要辜负家长、小孩的希望。在家访中，出现了各种各样值得考虑和需要处理的咨询题，细致入微地理解一个学生对教育有多重要，小孩的心灵是稚嫩的，是需要细心呵护与真诚关注的。不管是家长依然老师，让我们从繁忙的工作中抬起头，擦亮双眼，关注小孩，让他们及时感受本人的进步与成功，千万不要由于无意的漠然，伤了一颗期盼的心。