继续教育工作参考总结（通用）.docx

接着教育工作参考总结（通用）本学期我校在师训中心的关心领导下积极开展接着教育工作。科技开展、社会进步、知识更新，教育观、人才观、质量观也在不断地发生着转变，这也就向老师们提出了一个必需要面对的现实咨询题，我们全体老师深入认识到学习、学习、再学习；提高、提高、再提高的重要性。为了提高我校全体教职工队伍整体素养，一直保持教职工队伍的凝聚力、向心力、创新合力和竞争力，确保宗场乡初级中学校教育教学质量一年一个台阶稳步上升。一一直坚持了指导思想不动摇的原则在工作中我们以邓小平“三个面向”、”xx大精神”重要思想为指针，认真贯彻落实中小学老师接着教育工作的意见、面向 21 世纪教育振兴行动计划围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮老师培训工作。整合老师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、老师信息技术培训、根底教育课程改革和师资培训，积极推进老师培训治理体制、培训方式的改革与创新，正努力构建老师终身教育体系，促进老师专业化开展，正在把我校建立成为学习型学校。二、根本情况：本学年度我校共有老师58人，从学历上看，本科以上学历42人，正在进修本科学历15人,高中1人；年龄构造上，35岁以下老师50人，占90%以上；各项职业技能方面，一般话、三笔字、简笔字，组织教育活动、教学技能全部达第四等级以上，计算机11人达c级，因此我校老师队伍与其他农村学校相比，具有年轻化，根本素养高的明显特点。老师的参与热情较高，老师接着教育工作获得较为满意的成绩。三组织治理1、接着教育领导小组：学年初负责制定了工作计划，组织施行了考核评价。组 长：凌生雄（校长、书记）副组长：刘福全（教科室主任）成 员：徐世君、刘玉彬、刘学敏、凌 霄、谢明芳、田华平、杨扬、赵碧2、接着教育辅导员：凌生雄、徐世君、刘玉彬、刘福全、凌育章，对全体老师进展了6次培训。四本期完成了以下接着教育工程：1、对老师进展现代教育技术培训。2、新课程专业知识更新。3、多种方式进展校本研修；（标题：1、通过听课、评课提升老师课堂教学效益的研究；2、读书活动；3、青年老师培训；4、各教研组各有一个研修工程）4、利用远程教育资源网和四川根底教育资源网对全体老师进展了远程非学历培训。5、潘露、刘维珍、李宇、梁永波四人参加“三新一德”考试。6、间周星期三老师进展业务学习。7、各老师积极参加了上级组织的各种培训活动，教研活动。竞赛活动。二片区数学竞赛潘露获二等奖、王昌劲获一等奖，全区数学老师说课上课竞赛王昌劲获一等奖。英语全区说课竞赛罗丹、赵碧获一等奖，唐蓉、唐霄、唐仁琼获二等奖。二片区物理说课竞赛白钢获一等奖。8、唐元毅主任到我校进展了专题讲座。五培训方式及要求（一）组织老师积极参加区级培训，转变观念，提高本身素养。1、组织了新老师参加见习期培训。为让新老师尽快胜任教学工作。要求新老师认真参加师训中心组织的各种培训，坚持对他们实行“先培训，再上岗，不培训，不上岗”制度，促使新老师自觉恪守老师职业道德标准，熟悉教育教学政策法规，理解现代教育理论，树立新课程根本理念，开阔眼界，学习相关教材、教法和先进的班级治理经历。2、接着抓青年老师的培养工作。通过一帮一的方式，结合校本研修活动，大力开展互相听、评课活动，促使了青年老师在说、备、听、评各方面都有较大的提高。青年老师成长非常快，比方潘露老师，刚半期时间，在二片区说课竞赛中轻松地获二等奖。刘维珍老师演讲竞赛获二等奖。3、每月及时公布师训中心每周工作安排，所有老师都能按时参加各项活动，通过各种培训，使老师们掌握了所担任学科的课程标准、教材教法的特点，考试特点等。借签别人在教学中好的教学方式方法，提高课堂教学艺术和本学科的教学质量。4、接着组织老师参加一般话二级甲等水平测试。本校但凡二乙的年轻老师都要求达二级甲等以上，我们成功创立了语言文字示范学校。5、充分利用周三业务学习时机，向老师们传达教育信息、先进经历，为老师们理解教育相关信息搭建一个良好的平台。（二）精心组织校本培训，熟悉并掌握新课程，全面提高老师素养。1、从实际入手，真正理解老师实际需求，选择了符合我校老师实际情况的培训内容。2、学年初各老师拟定了提高计划一份，并在以后教学工作中严格执行。3、集中老师进展了一周的暑期培训，认真填写好了考核表并作好学习总结。4、教科研结合。各教研组组织老师互相听课评课，搞好优质竞赛课评选：（1）学校组织老师听课，教研组长每期达十五节以上，40岁以下中青年老师均达十二节以上，40岁以上老师达十节。听课后授课老师有签名，老师有记录。（2）各教研组认真组织校、区级的优质竞赛课；新老师上了二次汇报课、骨干老师上了示范课；优秀老师上了精品课；积极支持中青年老师参加二片区、师训中心或其他有关单位组织的竞赛活动并争取获得好成绩。加强与兄弟学校的教研联谊，把他们有效的教研方式吸收到我校来，取长补短，提高我校的教研活动水平，提高我校老师业务工作才能，进而提高我校教育教学质量。