初一学生英语学习总结 .docx

初一学生英语学习总结阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。但是，在平时练习中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。怎么个多花时间呢?第三步，要对照参考答案。但是不能简单的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才 是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。第四步，在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读一篇文章，这个时候可以查字典，理解一些生词的意思(注意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。 这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成绩必然会有很大的提高。英语学习，是我在这个坛子里看到的最常见的一类问题，几乎各个年级、各个区都时不时有家长询问如何学好英语有很多家长说，孩子单词量太小，要求孩子背单词，又背不下去，还有的孩子语法差，到处求教怎么提高语法。结合我个人的经验和其他家长的经验，英语学习的窍门就是没有窍门!英语学习最实用的做法就是背课文。我之前在很多帖子里都谈到这样一个观念：背单词，事倍功半背课文，事半功倍背单词，差不多是学习英语最笨的、效率最低的方法了课文背多了，单词、语法、口语、写作、阅读，可以说都不成问题了推荐你用牛津高阶英汉双解词典，对高中生，非常好用。如果你上课走神，忘记听了什么知识点，基本上在这个词典里都能查到。我高中时做题就查这个词典，几乎是百问百答，高中时几乎翻烂了一本，记住，勤查词典，受益终生。电子辞典现在较为流行，如诺亚舟好易通之类的，如果其中收有牛津双解的话，也很好。效率高，也不压手，但是总觉得学习时没有翻纸版的入心。你用金山词霸，还要开PC机，晚间复习时总不太方便吧(不知你父母对你使用PC有否时间限定，不过高中时要远离网络是忠告)。高中期间，几乎就将英文的语法学完了，大学时公共英语只学两年，补充的语法很少，完全是在扩充词汇。所以很多英文好的孩子，在高中就通过了大学四级考试，或托福。可以很方便的申请国外高校读大学，其实没有什么神秘的，就是英文语法基础扎实，再多背了一些词汇，就行了。音标不会可不好，不过也不致命。你平时要常听一些英文广播之类的，哪怕开始听不懂，仅听那些抑扬顿挫的语调和节奏也很好。高中和大学之间的台阶就是听力，很多人刚入大学时觉得听力很难，就是听不懂。 是因为高中时光顾埋头做语法题，没有听力的基础。建议你高中时每天中午吃饭时听中央广播电台的一个英文节目(我忘了具体名称了。是不是现在一般手机或MP3都有接听无线广播的功能?)，坚持三年，上大学时，你就会发觉你远远超越了你的同学，他们听不懂的时候，你会好轻松，而且还嫌说的慢。以上这些都不是靠聪明和灵机一动所能解决的，是扎扎实实的童子功，是受益终生的东西， 你高中时学到手，一生都不会忘记的学识。如果没有学会，将来要花费成倍的时间和精力来弥补，效果也未必好。我个人认为，英语学习就两个字：背书。选取一个适合的教材，不要轻易变化。然后每天跟着录音读、背，20分钟即可，没那么多时间?10分钟也成。每天10分钟英语，效果远远超过周末一次性学习两三个小时。别看简单，这种坚持，需要家长和孩子共同努力才能做到的。不要小看容易的教材!新概念一，简单吧?很多人学习新概念都从新二开始，其实把新一学好了，模仿他的语调，非常重要。在建立习惯的过程中，家长的作用太重要了，如果家长有惰性、不能坚持，或者面对孩子的惰性而妥协，那么，肯定这习惯就建立不起来。家长首先要相信坚持下来能有效果，譬如每天读10分钟英语这个事情，如果家长根本就不相信这样做的效果，或者对此半信半疑，那么当孩子一懒惰，家长就想：“唉，读这10分钟有效果么?今天不读这10分钟了，能有多大影响呢?算了吧!”有一次算了，就有第二次、第三次算了，这事慢慢就黄了。那么这坚持不下来的责任，在孩子还是在家长呢?呵呵。