小学养成教育工作参考总结（通用）.docx

小学养成教育工作参考总结（通用）一、亮点1、学校可以依照xx县中小学生行为适应养成教育施行意见结合校情制定出台xx如东友好小学行为适应养成教育施行细则，分阶段细化了目的，依照学校活动安排分化到学校日常的教育教学过程之中；在学校宣传栏张贴有关学生养成教育的统一规定，如友好小学学生“八不准”、“四学会”等规定，可以利用校园广播系统在上下课、大课间活动、课外活动、眼保健操等时段对学生在不同活动中应该具备的根本养成教育要求进展明确提示，并实现常态化、制度化，这方面的作法在全县具有推行价值。德育处、少先大队部工作职能发挥到位。德育主题班会、中队活动常规化、序列化。2、学校可以坚持开展周一升挂国旗仪式，国旗下讲话主题鲜明，起到了非常好的教育作用。3、学校所有教室、办公室、功能室地面洁净，卫生器具摆放整齐，布置得当，美化工作做得实，为师生制造了一个温馨、温馨的学习环境，表达出环境育人的先进理念；学校注重校园绿化、硬化、美化相结合。4、学校注重健康教育，每天可以坚持开展师生大课间活动、课外活动、眼保健操，可以开展小学生运动会，可以有计划、有组织真实开展学生养成教育的兴趣活动、内容丰富、方式多样，效果鲜明。5、全校师生可以按时作息，非常少有迟到早退现象；学生可以统一着校服、佩戴胸卡，绝大多数学生可以佩戴红领巾，学生见到老师、客人可以主动行礼咨询好，上下课师生礼仪周到，在楼道内行走可以主动靠右行，学生放学列队整齐、班主任护送到分散地点；校园充满朗朗的读书声、歌声，表达出广大师生积极乐观的精神风貌。6、绝大多数学生可以积极主动参与学习，学习气氛活泼，可以主动考虑、积极交流，答复下列咨询题声音洪亮，能用一般话。二、存在的咨询题1、卫生方面，楼道走廊窗台、各室舍门板上的尘土清理不到位；厕所内缺少手纸篓、冲洗不及时，男学生小便不能做到入池，厕所内洁具废弃得不到及时修理。2、个别学生不能正确佩戴红领巾，学校少先队大队长、中队长、小队长标志缺失，把少先队学生代表的典范示范作用没有得到非常好发挥。3、各班级图书角图书丰富，但书柜都上锁，不便于学生自主阅读，图书的作用没有得到非常好表达。4、学校正校园显性文化在育人方面的潜移默化作用认识不到位，在教室内、楼道走廊应该将多年来师生的书画精品展示出来，真正实现文化化人的作用。三、意见和建议1、学校要在卫生工作方面追求精细化治理，不要存留卫生死角，学生因年龄小、个头低无法完成的卫生工作，建议老师动手，协助学生完成。2、要把学生良好的卫生适应、文明礼仪适应、学习适应、锻炼适应、平安适应等常识要通过多种渠道在“知”的角度上让学生明确掌握，要尝试开发成校本课程。3、要认识到小学阶段学生自主治理工作的重要性，把学生自主治理工作真正落到实处，整合少先队组织、班级自主治理委员会、学校自主治理委员会成员，确实发挥“兵教兵、兵帮兵、兵练兵、兵强兵”的重要作用。