1、教诲处范文之三年级教学开放月总结
三年级开展了“优化教法、灵敏学法、家校同步指导”为主题的教学开放周活动。这次活动特别有意义，不仅仅是对年级组老师工作的促进，也加强了家校联络，拉拢了学校教育与家庭教育的间隔。促进了学校教育教学的开展。本次开放周活动圆满完毕，现总结如下：
一、本次开放周活动，充分展示年级组老师工作及学校治理。家长看到了学校的精细治理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课修改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的确信。家长认为老师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活泼； 2、擅长启发、诱导，协助学生动
2、脑筋；3、教学有经历，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进展教学 4、老师和气可亲，讲课有精神；可以照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
二、学生家长可以积极参与。 家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是屡次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。
三、本次开放活动，家长能充分与老师沟通交流，找到学生咨询题所在，加强了老师与家长沟通。
四、本次开放周，家长认识到家校结合的必要性，尤其认识到家庭教育的责任，因此提出学校能增加开放日活动的次数，亲子实践活动的次数，以便家长及时
3、理解小孩的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发觉学生咨询题，鼓舞学生，提高学生学习的积极性。到达老师，学生，家长的沟通。
五、这次开放周活动，促使家长对学校有着更进一步的理解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示老师的教学风采，感受小孩在校的学习气氛使家长更加关注学校，关注小孩，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能到达最正确的教果
六、家长参加班会，近间隔接触学生。半小时的班会活动遭到了家长的确信。 此活动可以真正让家长走近老师和学生，零间隔感触师生关系，倾听小孩的心声，理解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的确
4、信，一致认为学校办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面开展。同时，对本人小孩在学校获得的点滴进步感到特别满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感激。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，李宸锋，赵兴瑞，王星皓，许书绮，谭佳怡等同学的家长还参加年级组的教研活动，提出本人 的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地点，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。1、希望今后多举办类似的活动，有更多的时机走进学校，理解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2、不仅希望小孩学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让小孩学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育咨询题；3、希望学校为小孩们多提供阅读课外书籍的时机；4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种方式，要落到实处。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直截了当的双向交流与沟通。家长深化课堂一线，真切地感受小孩课堂表现，感性地倾听小孩的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经历。拉近了家长与老师的间隔，开阔了视野，增进了彼此理解。我们将接着努力，不断创新，克服家校共育中的缺乏之处，将家校工作做得更好。
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