九年级班主任工作参考总结3).docx

九年级班主任工作参考总结 (3)
首先，理解学生。中途接收的班级有一个特点:学生是可变的。因而，在我们开场工作之前，我们必须和往常的教师交流，以便理解楚学生的背景。有鉴于此，我经常从往常的班主任那儿理解学生的情况、家庭背景、学习态度、人际交往、个性特征等。供参考。然而，也有例外，也确实是说，我们必须相信学生也在不断变化。因而，前面的只能用作参考，不能复制。否则，特别容易有咨询题。众所周知，其中一名学生经常打架，行为咄咄逼人。基于这种印象，我没有咨询他或无视他。后来，周济发觉他被欺负，表现出努力学习的态度。在处理这件事的过程中，我发觉这个学生确实变了。如今想想也有点懊悔，对他态度冷漠。因而，往常的理解只能用作备份。最重要的是从如今开场理解学生。只有如此，它才能合适学生的身心开展。
其次，分配每周作业。学生们每天都忙于上课。根本上，他们甚至有短暂的休息。然而，假如他们被同意像牛一样努力工作而没有时机总结，成功的时机特别渺茫。因而，我要求他们每周写一次总结，即每周笔记。考虑你一周的心理过程，你四周发生了什么，你本人的观点，对班级的意见和建议，等等。通过周记，让学生学会如何从事物中汲取教训和经历。作为一名教师，我还从周记那儿学到了一些关于学生和班级的东西。同样，每周，我们都必须认真回复。此外，我从来不用红笔回复周记，由于我希望我是一个倾听学生心声的朋友。修正每周笔记就像一次心理对话。过去，许多学生不得不缓慢而认真地写每周笔记，同时特别关怀我的答复。这感受就像和密友聊天。这种关系也让我的课堂教学收获颇丰。政治是一门理论学科，他们通常不愿意学习。然而，由于这种关系，上政治课已经成为他们最激动和热情的时刻。
第三，宿舍治理。学生宿舍治理的好坏关系到班级气氛和班级学风的构成。这是由于学生晚上休息好，白天上课时自然精神状态良好，纪律严明。否则，由于白天无精打采、擅离任守、睡觉和其他一切，整个班级都会变得不健康。因而，宿舍治理采取自我治理和严格治理的方法。首先，我认识到本人的义务，并负责治理晚上的宿舍纪律。然后，假如有学生严峻违背纪律，他们将被带出宿舍。如此，宿舍得到了特别好的治理，睡眠得到了保证，白天的纪律也得到了共同的改善。
第四，不仅仅是父母交流。有一个学生，他的妹妹是我往常的学生。在一次家访中，他的母亲由衷地说，她特别感激我的到来。还谈到了他们的两个兄弟姐妹。让我深受启发，家访确实特别有必要。从学生在家里的一举一动，我们能够明白他在家里的位置和他的性格。我们都特别清晰学生有双重性格。在家一样，在学校也一样。因而，作为班主任，要做好各方面的工作，首先必须清晰地理解学生。理解你的敌人和你本人！
第五，给更多的时机。学生长大后必须犯错误。作为长辈，他们应该以宽容的态度遭到严峻对待。面对学生的错误，首先推断其性质，然后开出正确的药。我喜爱给学生更多的时机，如此他们就能够从错误中学习自我鼓励。这就像强迫他们改变。所以，许多学生还没有构成自我反思和欣赏的特点。因而，必须严肃处理。假如你两样都做，你就会成功。
总之，班主任的工作就像一门艺术。理解心理操纵和推断。有时候我确实觉得和我的学生打架特别有趣。我们必须教学生如何接受、学习和行为。事实上，学生也教我们如何宽容和处理事情。