1、小学数学第八册教学参考总结老师工作参考总结（通用）
本学期,我担任四年级五、七班数学教学工作.在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面施行素养教育,努力提高本身的业务水平和教学才能.为了克服缺乏,总结经历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课.备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的互相联络,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要打破本节课的重点.认真写好教案和教后感.
二,认真上课.为了提高教学质量,表达新的育人理念,把
2、知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的教学目的真正施行在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别留意调动学生的积极性,强化他们探究合作认识.关于每一节课新知的学习,我通过联络现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等.鼓舞学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习才能. 从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人.
三,认真修改作业.关于学生作业的布置,我本着”因人而异,适中适量”的原则进展合理安排,既要使作业有根底性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不
3、做毫无意义的作业.学生的每次作业修改及时,认真并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析, 并进展集体讲评.
四,认真做好后进展转化工作.在137名学生中,学习中下者将近占一半,因此”抓差补阙”工作认真尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们”开小灶”.首先,我通过和他们主动谈心,理解了他们家庭情况,经济根底,邻里关系等,找出了其中的缘故,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的间隔,使他们建立了自决心;其次,对他们进展了辅导.关于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,关于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为本人制定一个目的,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓舞表扬.通过一学期”时间,地点,内容,人物,措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也获得了较好的成绩.本班数学成绩由第五周测验平均76分,上升到期末测验平均82分.
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,尽管获得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和讨论上,信息根底教育上, 本人的教学经历及方法上等方面.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补本人的缺乏,力争获得更好的成绩.
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