小学语文教师网络研修参考总结2).docx

小学语文老师网络研修参考总结 (2)小学语文老师网络研修总结这次小学语文研修培训学习马上完毕，回味起来，期间尽管辛苦，但又收获颇丰。研修培训，使我在师德涵养、教育理论、科研才能、班级组织与治理才能等方面都有较大幅度的提高。同时，网络研修正变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，确实是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，我真切的地感遭到了观念在更新，才能在提高，对本人所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：一、学习内容与学习方式这次远程研修，有开放自由的交流空间，能够尽情地与相识、相知的同行、朋友、专家交流本人的思想与观点;有高质量的课程资源，为我们学习与教学提供了丰富的材料;有知识渊博的课程团队成员，为我们传道解惑;有教学经历丰富的名师授课实录，为我们今后的教学引路导航。可谓学习内容丰富多彩，学习方式不拘一格。二、学习成绩与收获在学习期间，本人认真观看视频，及时提交作业，积极发表评论，按时在线研讨，收获颇丰。通过这次学习，收获颇丰：1、网络研修使我转变了思想，更新了观念。过研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改关于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都需要重新学习才能习惯新课程，不然你就发觉:涛声照旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高本人，充实本人，要有扎实的教学根本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生开展为本”的教育思想，不断进展观念的更新。2、立足课堂，在实践中提升了本身价值课堂是老师表达本身价值的主阵地，通过学习我深化领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，防止课程设计“新”，施行方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，使本人的课堂教学有效乃至高效。3、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。过认真倾听专题讲座，我进一步明白得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?如何教?事先都要缜密考虑，精心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等通过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。我将研修所得应用到教学实践中，上课前依照本班的学生情况，通过观察、发觉、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成详细咨询题，然后和我的备课内容结合，构成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性，真正使每一位学生学有所获。通过学习，我已在教学中获得了一些成绩，同时，使我真正明白得了怎么样利用网络资源更有效的开展新课程教学。三、学习体会与今后计划通过这次学习我体会到，老师远程研修，是提高老师知识水平，业务才能，授课艺术、教研才能、以及转变教学观念的重要途径。远程研修的根本目的在于提升老师的专业素养，培养老师的实践智慧。我们不能为学而学，应该为用而学。下一步我们将努力做好三个结合：一是将培训和以往的工作结合起来，依照专家的引领，反思过去的工作，寻找存在的咨询题。二是将培训和今后的工作结合起来，依照学到的经历，结合本人的实际，制定下学期工作思路和工作措施。三是将培训与本人的教学研究结合起来，更加关注课堂教学，进一步搞好“高效课堂”课题的深化研究。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉研究的路非常难，要学习的路还非常长，但我对教育教学充满了决心和希望。尽管培训期间的学习马上完毕，但终身的学习还在接着，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望!小学语文老师网络研修总结历经四个月的网络研修就要完毕了，回忆这几个月的学习，我们繁忙着，却充实着;我们劳累着，却收获着;我们辛苦着，却欢乐着我深化地感遭到，网络研修全面提升了本人的根本素养和业务综合才能，关于个人今后的开展起到了积极的促进作用。下面就这次研修的学习和收获做简要总结如下：一、研修回忆这次培训历时四个月，主要学习了小学语文字词教学的策略小学语文探究性学习的教学策略小学语文写字教学技能与策略教研组进展校本研修的几种途径等课程。在这四个月的时间里，我充分利用工作之余和休息时间上网学习，认真倾听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论;通过与学员之间的互相交流、商讨，使本人对老师这个职业进展了重新的认识;在培训中，我认真撰写日志、发帖回帖、按时完成作业，圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。二、收获颇丰观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对本身的素养提高有非常大的推进作用。在新课程下，老师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、制造性，为学生提供考虑和发言的时机，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主人。老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学;要能发挥学生主体性和积极性，给他们提供一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了非常多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的根底，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。三、树立终身学习理念时代不断进步，知识不断更新，老师必须树立终身学习的思想。作为一名老师，应不断学习，不断完善知识构造，不断充实本人。新课标下的老师，既是教者又是学者。我深切地感遭到：必须坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经历教训，汲取别人之长来补本人之短，才能使本人更加有竞争力，具有更高的教育教学水平。网络研修就要完毕了，但学习和考虑并没有停顿，也不能停顿!我将接着关注研修平台，常回“家”看看，及时与专家、同行进展交流，不断提升自我，为今后的教育事业打下坚实的根底。