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教育实习自我参考总结范文（精）（通用）数学教育实习自我总结(一)时间过的真快，一转眼，实习就要完毕了，这段经历，对我关于老师的看法，关于后的工作的态度，都有着特别大的妨碍。我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着爽朗的气息。实习的日子,自然也增添了不少情趣。到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学经历丰富,待人特别好。学校里的老师都说她的课讲得特别好。学校领导说，应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及习惯新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免依然有点担忧和紧张。实习老师,是个特别特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。慢慢习惯,然后自如反响,点头示意。开场的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来对待学生,以老师的身份来要求本人了,这种感受挺奇异。以往觉得“高高在上”的老师,忽然间成了周围的“同事”,作为实习老师,又该以怎么样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识本人的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我细心回忆一下她上课的步骤并结合我本人在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开场写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到本人展现讲台上上课的时候忘词。关于那些细节部分，则在本人的本子上一一注明。提示本人，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚开场还以为，就只有她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周老师平时的话语和本人的充分预备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都特别迷糊，几乎连提的咨询题都答复不上来。后来，不知是他们的求知欲望，依然那种爽朗的气息让他们开场爽朗起来!一个个把小手举得老高说：“Letsmetry!”那一瞬间，对学生的积极劲儿特别是感动!数学教育实习总结(二)六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们加强了自信，坚决了信念：确实是成为一名合格的人民老师，为祖国的建立添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一、实习收获通过实习，使理论联络实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和处理咨询题，并对学生有了更多的理解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地习惯新的工作环境。通过实习，同学们加强了老师的责任感和荣誉感。老师承担着教书育人重担，因而是荣耀的。因而，备更好的课，讲更多的知识，同时教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们加强了交际才能和表达才能。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了本身的交际与沟通才能，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度处理各种咨询题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达才能。通过实习，提高了我们的教学才能和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰辛的环境中锻炼了我们的身体素养;在教育教学中提高了我们的专业素养;在文明教育中完满了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到本人在特别多方面都有了提高。直截了当参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作才能同时，能够检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经历，为今后就业获得珍贵的经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做预备。这次实习使我得到特别大的锻炼，一方面，积极地进展学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命.六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都遭到了特别好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗二、实习心得体会老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有经历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后本人再将听课笔记整理成教案，使本人融会贯穿;与此同时，我认真修改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的根本情况。通过了前两周的听课、试讲后，第三周便开场正式上课，第一次感受本人所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有特别多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完好整地写下来，即便是特别小的，你自特别有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上假设学生对我的提咨询有所反响，确实是对我最大的报答。因而，在课堂上必须留意学生的反响，即时对他们的疑咨询作出解答，使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作确实是一个特别有意义的咨询题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种情况直截了当妨碍着大面积提高数学教学质量。缘故有：(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。关于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。(二)思维方式和学习方法不习惯数学学习要求。主要是老师没有特别好地依照学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的开展，提高学习才能和学习习惯性.因而教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。(一)多找材料、趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。(二)要多主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况，如此有利于针对性的对学生进展教育，只有沟通、理解，才能更好地处理咨询题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。(三)关于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有构成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。修改作业时，针对不同的练习错误，指出个性咨询题，集体订正共性咨询题。鼓舞学生独立作业的习惯，加强学生的分析才能，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的缘故，改良教学，提高教学的针对性。经历了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的悲欢离合。回忆和学生们一起走过的日子，深感现在学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探索之路。三、实习中存在的咨询题与缺乏本次实习进程顺利，获得了一定成绩，但仍有一些缺乏值得我们注重：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经历，去不断提升本身素养。3、对新的课程理念显得有些僵硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。4、同学间交流较少，也让我们感遭到一些咨询题。通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业根底知识和根本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的才能。我认为本次实习，锻炼了本人，收获了许多，获得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的咨询题不断充实本人，不断完善本人，不断改良教学方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不容易。在此次实习中，首先要感激所有在实习中给予我们关怀、协助和耐心指导的领导和老师们，并感激配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校正老师的要求越来越高，使我看到了本人的缺乏之处，我会把这次实习所获得的经历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的今后成为一名合格的人民老师!