语文六年级下册课故宫省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,故宫,第1页,学习生字：,l,ng,lng,w fng l,u,ch l,di,o,k,玲 珑,五 凤 楼,矗 立,雕 刻,xun,l,yn w,l,io r,o,yng hng,绚 丽,烟 雾 缭 绕,永 恒,第2页,了解词语,耸立:矗，直立，高耸。高而直地耸立着。,湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、湖海等。,永恒：永远不变。,矫健：强壮有力。,烟雾回绕：烟雾，泛指烟、雾、云、气等；回绕，回环旋转。描写一些漂浮物在空中弥漫、盘旋、升腾状态。,玲珑奇巧：玲珑，精巧细致样子。形容小而灵巧、精巧、奇特。近义词：小巧玲珑。,雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而漂亮。,奇珍异宝：奇异难得珍宝。近义词:无价之宝。,第3页,第4页,故宫概况,故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（14），建成于永乐十八年（14），距今约有6历史。今天人们称她为故宫，意为过去皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（136819）皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫整个建筑金碧辉煌，庄重绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。,第5页,第6页,午 门,金水桥,-,太和门,东华门,西华门,太和殿,中和殿,御花园,-,保和殿,乾清门,-,乾清宫,-,坤宁宫,故宫示意图,交泰殿,神武门,-,角楼,默读课文，按文章说明填写这个图。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,第7页,故宫知识知多少？,故宫坐落在什么地方？,故宫规模有多大？,皇帝金銮殿在什么大殿中？,学子们在什么大殿参加殿试？,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,第8页,1,、快速浏览课文，发觉文章结构特点。,课文是按照“,总起分述总结,”次序行文。,2,、按照“总起分述总结”次序试着分段。,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫位置、名称、历史。,第二部分（29自然段）详细地描述了故宫建筑。按空间次序来介绍。,第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫文物。,第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫历史价值做出了评价。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,第9页,第1自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？最终1自然段讲主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？,第10页,“,故宫丰富多彩建筑艺术和陈列于室内文物”,注意这一语句，想想哪些段落写建筑？哪些段落写文物?,第11页,1、故宫,位置、名称、历史 （,总起,）,2、故宫是永恒文化殿堂。,(,总结,),3、第,29,自然段写故宫,建筑,；,第,10,自然段写故宫,文物,。,第12页,读2自然段，说说从这里我们了解到故宫建筑哪些情况？,第13页,认真阅读语段，思索问题,紫禁城城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽护城河。城墙四角上，各有一座玲珑奇巧角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术优良传统和独特格调。,1、本段主要用了什么说明方法？,列数据,2、文中哪句话概括了故宫特点？,3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为何？,答：不能。因为“约”表预计，去掉后就变成确数了，与实际情况不相符，“约”字表达了说明文语言准确性、科学性。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,第14页,2自然段说故宫“有大小宫殿七十多座”，看看文中主要介绍了那几座宫殿？是按怎样次序介绍？重点介绍了什么宫殿？为何把它作为重点？,第15页,移步换景法，按照从天安门进入，由南到北，先介绍故宫前部分三个大殿，后介绍故宫后部分三个大殿。,作者是用怎样写景方法介绍故宫建筑？,第16页,移步换景,从天安门往里走，,过了太和门，就到了紫禁城中心太和殿、中和殿、保和殿。,太和殿后面是中和殿。,中和殿后面是保和殿。,假如往保和殿西侧走，,保和殿北面是一片长方形小广场。,第17页,课文中介绍到六大宫殿功效各是什么？依据文章叙述，用下面句式回答：,殿是地方。,第18页,太和门,第19页,第20页第21页,中和殿,第22页,保和殿,第23页,保和殿,第24页,乾清宫,第25页,交泰殿,清 代 放 置 寶 璽 地 方。這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 印 璽，,用 金 盒 盛 裝，黃 綢 覆 蓋。,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。,第26页,坤宁宫,皇 后 寢 宮。圖 為 坤 寧 宮 東 側 室，是 皇 帝 大 婚 時 洞 房。,大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，,然 后 回 到 各 自 所 住 宮 內。,第27页,说明次序：,本文说明次序是按照故宫空间次序来安排说明次序。也就是说作者参观路线，是按照故宫建筑次序来参观，故宫建筑次序是由南向北，作者参观路线基本上也是沿着由南向北中轴线前进。,第28页,思索句子在文中作用：,故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术优良传统和独特格调。,第29页,句子在文中作用：,故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术优良传统和独特格调。,概述了故宫建筑特点和价值，在全文布局中起承上启下作用。,第30页,句子在文中作用：,故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术优良传统和独特格调。（,承上启下）,故宫丰富多彩建筑艺术和陈列于室内宝贵文物，组成了一座永恒文化殿堂。,第31页,句子在文中作用：,故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术优良传统和独特格调。,（承上启下）,故宫丰富多彩建筑艺术和陈列于室内宝贵文物，组成了一座永恒文化殿堂。,概述了故宫两大文化,（建筑和文物）,特色，在全文布局中起,总结全文,作用。,第32页,课文主要内容,故宫_标清.flv,故宫_标清.flv,故宫_标清.flv,建筑艺术,宝贵文物,建筑艺术,太和殿,中和殿,保和殿,太和殿,永恒,文化,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,第33页,