教学工作参考总结-寒假家访工作参考总结 .docx

教学工作参考总结-寒假家访工作参考总结寒假家访工作总结一刚放寒假，我就踏上了家访之路。骑着电瓶车，行在马路上，我和杨老师我们俩的心情无比欢畅。每一个接受家访的小孩内心都无比的兴奋与紧张，有的小孩早已早早地等在了门口，有的小孩静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。家访的进展，让家长感遭到了老师对小孩的注重，让小孩感遭到了老师对他的关怀，为接下去小孩学习的落实打好了根底。不管是在学生的家里，家长的店里，依然在他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、小孩面对面，心对心肠沟通、交流。确信小孩的成绩，表扬小孩的进步，分析小孩的缺乏，讨论处理的方法，理解小孩的学习习惯和生活作息，观察小孩的寒假作业完成情况在家访的过程中，我深切感遭到了家长关于学校和班级工作的支持，关于老师繁忙工作与小孩学习的理解和谅解，这让我们觉得尽管冒着酷寒，但这一趟趟走得真值。一、家访过程：1、与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。2、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。二、家访体会：1、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。本次家访我体会最深的确实是：理解了非常多班级中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践才能相对较差，必将妨碍其将来的开展。有些学生在校沉默寡言，可在家里却非常爽朗，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得非常难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。2、良好的家庭教育对小孩的健康成长至关重要。文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但处世有原则的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作则的方式教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变小孩。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献本人的一份力量!寒假家访工作总结二现现在，关于小孩的教育，家庭和学校的联络越来越亲密，本假期我于2月9号到学生家访，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。一、家访中获得的成绩首先获得了许多育人材料。通过与学生、与家长交流，理解每一个学生的家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了根底。同时，也协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就加强了家长的责任认识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学治理中来，更有决心肠和学校携手共同做好学生的教育工作。二、家访中存在的咨询题一是现在小孩的家长外出打工，无暇顾及小孩的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反应。二是非常多小孩日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比拟溺爱小孩，无法习惯学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注小孩学习的同时，无视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教育中构成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比拟困难。三、家访后的考虑第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联络，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生的家庭情况，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。第二，要注重访谈方式。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题详细分析，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是非常不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深入理解家访的重要性。父母是小孩的第一任老师，家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对本人负责的态度，奉献本人的爱心，努力做到关怀每一位学生、理解每一位学生。