教学工作参考总结小学教育教学工作参考总结范文2.docx

教学工作参考总结-最新小学教育教学工作参考总结范文一、指导思想本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升老师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量稳固提高上为打破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：(一)加强常规治理，促进教育教学质量提升1、强化学校治理制度建立，提高学校治理水平，结合实际完善了我校常规治理制度，建立岗位责任制和民主科学的治理机制，接着落实学校治理工作目的责任制和量化目的考核，为提高教育教学质量提供保障。2、加强教学常规治理，保证教学工作标准运转3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程治理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地点课程。要想方设法去开，制造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监视，全面提高课程质量。4、要求每位老师认真做好学生作业修改、辅导工作。实在抓好学生的书写、要求正确、工整、标准。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。5、要求老师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师能针对本年级学生的特点，精心设计咨询题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好适应，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生才能为目的，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位老师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。老师都能对本人的教学及时反思，总结经历，不断得到了提高。教研组和教诲处定期对老师备课、作业等进展了检查或抽查，确保了备课和修改质量。6、全力推进毕业班的教学治理，稳固毕业班教学成果，接着执行了毕业班奖惩方案，毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教诲处定期召开了毕业班老师座谈会，理解老师的教学动态，充分调动了老师的积极性，为老师排忧解难，全方位为老师效劳。(二)促进老师专业成长和素养提升1、实在加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织老师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓舞老师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和开展，潜心研究，突出了实效。2、加强老师专业知识的学习，不断提高教育教学才能，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织老师学习XX版“最新课程标准”，理解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学方式，构成本人的教学风格。3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种方式的单式培训，促进了老师专业提升。(三)加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了方式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的咨询题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广大老师学习业务、探究教学、互相交流，提高才能的主阵地。2、充分调动组内骨干老师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀老师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高老师的整体水平。3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，接着采纳了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在比照中、互相学习，借鉴中提升老师的教育教学才能。(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校依照教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目的，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目的，加强咨询题研究的针对性，研究过程的标准性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运转过程，突出了实效。(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康;加强艺术与科学教育，全面培养学生才能，全面提升教育质量。要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。我校要以科学教学为打破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高老师素养，提高教学质量;搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的时机。同时要积极探究综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面开展。接着做好了“乡村学校青年宫”工作，获得了好的成绩。(六)加强学校文化建立，丰富学校内涵结合老师读书工程，积极研究学校文化建立，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育质量。按照教育局统一部署，借助爱生工程工作和“学校文化建立年”活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建立、特色课程建立等，初步构成了独具特色的学校文化。全校师生树立“让读书成为一种适应，让读书成为一种乐趣”的认识，在学校中构成了一种读书的文化气氛。三、存在的咨询题与计划回忆本学期的工作，但也存在着诸多缺乏，老师素养有待进一步提高，学校治理有待进一步优化，学校现代化建立有待进一步推进，素养教育有待进一步加强。