群落的结构和演替高三一轮复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,第二讲群落结构和演替,学习目标,1.描述群落结构特征,2.概述群落演替类型,1/29,考点1 群落结构,一.群落概念,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合，叫做群落。包含这个区域内,全部有生命物质,（动物、植物和微生物）,【例1】,以下叙述中，属于群落是（）,A、一片森林中各种乔木、灌木和草本植物,B、一个湖泊中各种鱼类,C、一片草地上各种杂草、昆虫,D、浅海中鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起全部生物,2/29,、垂直结构：在垂直方向上显著分层现象即不一样生物占据不一样高度。,垂直结构分层现象是因为生物本身高度或活动空间高度造成,如：在森林生物群落中，高大乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本层、地被层，还有地下生物。动物则鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。,二.群落空间结构,3/29,2.,水平结构概念,分布不均匀原因：,水平结构分段是因为环境光、热、水及地形等条件对生物选择造成。,植物分层与光照强度亲密相关，但热带高山植物群落中，不一样海拔地带则主要受温度制约。,在水平方向上，我国由东到西群落主要受水分限制，由南到北则主要受温度制约。,4/29,【例2】,5/29,常绿阔叶林,常绿针叶林,考点2 种间关系,一.群落物种组成丰富度,群落,中,物种数目标多少,称为,丰富度,北极苔原,6/29,1、回答土壤中动物类群丰富度研究相关问题,（1）调查方法：,土壤动物,有较强活动能力,，且身体微小不适于用样方法或标志重捕法进行调查，而是采取,取样器取样调查法,。,（2）土壤动物习性：,趋湿、避光趋暗、避热,，应用这些习性设计诱虫器（如右图）,探究：土壤小动物丰富度调查,诱虫器,7/29,（3）种群丰富度统计有两种方法：,一是,（指在一定面积样地中，,直接数出各种群个体数目），普通用于,群落；,二是,（按预先确定多度等级来,预计单位面积上个体数量多少。等级划分表示方法有：非常多、多、,、较少、少、,极少），适合用于,群落。,计名计算法,个体较大、种群数量有限,目测预计法,个体较小、数量较多,较多,8/29,9/29,关系名称,数量坐标图,能量关系图,特点,举例,互利共生,相互依存，彼此有利。假如彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时降低，展现出“同生共死”同时性改变,地衣；大豆与根瘤菌,寄生,对寄主有害，对寄生生物有利。假如分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得愈加好,蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染细菌,二.种间关系,10/29,竞争,数量上展现出“你死我活”“同时性改变”。两种生物生存能力不一样，如图a生存能力相当，如图b。普通生态需求越靠近不一样物种间竞争越激烈,牛与羊；农作物与杂草；,大草履,虫与小草履虫,捕食,一个生物以另一个生物为食，数量上展现出“先增加者先降低，后增加者后降低”不一样时性改变,羊与草；,狼与兔；,青蛙与,昆虫,11/29,豆科植物和,根瘤,菌,地衣(真菌和藻类植物共生体),12/29,13/29,【例3】,14/29,【例4】,15/29,考点3 群落演替,一.演替概念：,伴随时间推移，一个群落被另一个群落代替过程。,二.演替类型,1.初生演替：,在一个从来没有被植物覆盖地面，或者是原来存在过植被、但被彻底毁灭了地方发生演替,。,如：,沙丘、火山岩、冰川泥,上进行演替。,2.次生演替：,原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子或其它繁殖体（如能发芽地下茎）地方发生演替。,如,火灾过后草原、过量砍伐森林、弃耕,农田上进行演替。,16/29,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本阶段,灌木阶段,森林阶段,三.群落演替实例：1.裸岩上演替,（乔木阶段）,思索：演替某个阶段，原有物种还能够存在吗？,17/29,一年生杂草,多年生杂草,小灌木,灌木林,乔木（树林）,2.弃耕农田上演替,思索：全部弃耕农田都能演替成树林吗?,18/29,类 型,内容,初生演替,次生演替,起点,原先从没有过植被地面或曾经有过植被但被彻底毁灭了地方,在虽失去了原有植被，但仍保留了原有土壤条件甚至还保留了植物种子或其它繁殖体地方,时间,经历时间长,经历时间短,速度,缓慢,较快,影响原因,自然原因,人类活动较为关键,实 例,裸岩上演替,弃耕农田上演替,比较,19/29,提醒：,20/29,四.群落演替原因和方向,1.演替原因,2.演替方向,进展演替:伴随演替进行，生物群落结构由简单到复杂，生物种类由少到多，群落对环境利用由不充分到充分，群落生产力由低到高，生物群落对外界环境改造逐步强烈。如封山育林。,逆行演替：它造成生物群落结构简单化，不能充分利用地面，群落旱生化，对外界环境改造轻微。如过分放牧和乱砍滥伐。,21/29,五人类活动对群落演替影响,22/29,例5】,下列图表示某地云杉林形成过程。以下相关叙述，不正确是(),23/29,【例6】,物种越来越多，调整能力越来越强,次生演替,气候条件适宜，没有天敌,物种,人工林物种单一，抵抗力差，,尽可能选取当地物种，同时注意物种多样性，合理设计群落结构，增加对环境利用率，增强生态系统稳定性。,24/29,25/29,26/29,27/29,28/29,草原类型,草甸草原,经典草原,荒漠草原,植物总种数,160,100,80,平均种数(种数/米,2,),20,18,10,平均产量(千克干重/公顷),2 000,900,200,旱生植物种数百分比(%),25.0,49.1,78.0,据表能够确认是 (),A在植物丰富区域采取样方法取得数据,B经典草原中各种群密度均大于荒漠草原,C流经草甸草原总能量大于经典草原,D表中荒漠草原旱生植物丰富度最高,29/29,