六年级下学期班主任工作参考总结2).docx

六年级下学期班主任工作参考总结 (2)以下是六年级下学期班主任工作的总结。我希望我能协助你！自从参加这项工作以来，我不断担任班主任。在工作中，我努力学习，不断创新，致力于班级阳光治理，努力创立高效班级，创立阳光班级。在班级治理中，我用我的爱点燃小孩们对进步和进步的激情，用我的心去调动家长参与教育的热情，用我的心去制造班级团结和谐的崇高情感，去赶上学习和协助别人，努力工作，教育有真情的人。特别是当我荣耀地参加五莲实验学校暖和的大家庭后，我工作得特别快乐，我觉得本人充满了活力。学校里有许多优秀的班主任。我细心研究了榜样班主任的事迹，他们的阳光心态和阳光治理经历，使我对班主任的工作有了更深的理解。我清晰地看到了当今社会的新开展情势，也理解了现代学生观念的变化和现代学生时代开展的要求。我在班主任今后的工作中收获颇丰，开辟了一个新世界。我是六(1)班的班主任。6 (1)班是一个团结进步的班级，共有26名学生，包括9名男生和17名女生。尽管学生人数特别少，但班上有特别多东西。一些学生学习适应差，成绩差，如张力维、周英如和许孟雪。王世民和徐士东在学习上也有困难。所以，也有一些好现象，比方王涵、陈艳和胡菲菲，他们学习特别努力，成绩优良。高旭老实稳重，收钱不藏，工作认真负责等。校长在学期中的工作总结如下:首先，制造一个暖和、洁净和温馨的环境，让学生喜爱他们的教室。教室是小孩们学习和成长的地点。有一个温馨的环境能够培养小孩的漂亮，并微妙地妨碍他们的思想。我们六(1)班的教室是中学南楼的一楼，空间特别大。我带小孩们细心装饰了我们的教室。教室的后角是书，小孩们的书在书上飘动，陈列整齐，还有声音图书借阅制度。窗帘拉得特别整齐，甚至连系窗帘扣的规则也制定出来了。学生的储物柜里摆满了鲜花，都是小孩们本人带来的，一个特别的人负责给他们浇水。不用说，地面每天都会被清扫洁净。我还将定期检查儿童课本和作业的安排，严格执行学校的常规要求。我们班的学生都说:“我们6 (1)班的教室是全校最漂亮、最温馨的。事实上，在良好的气氛下，人们的心情特别好，我想小孩们会像我一样喜爱这门课。第二，加强日常训练，培养学生良好的行为适应。我决定我的班规。我让小孩们本人制定班规。通过集体讨论，最终确定了十条班规:第一，在备课铃响后，所有学生都应立即进入课堂，做好“快速、安静、整洁”的预备工作。第二条:假如老师因特别情况未能到达，班长应提示大家保持安静，等待老师上课。第三条:上课时，努力学习，主动举手答复下列咨询题，不要做与课堂无关的事情。第四条:认真做眼保健操和休息练习。在做练习之前，所有的学生都应该由运动委员会成员排好队，行进中应该保持队列整齐。第五条:课间休息时，不要在教室和走廊里追逐打闹。第六条:不要在教室里吃零食。服从班委的治理，不准抵触或滥用班委。第七条:不破坏班级和学校的公共财产，自觉保护环境，看到废纸时自觉捡起。第八条:所有学生都要自觉恪守班级规则，团结互助，平等民主，努力成为班级的主人。第九条:独立完成每个科目的作业，不复制造业的当前图片。第十条:服从安排，按时按质完成教室和公共区域的清洁工作，自觉养成文明适应，珍惜别人的劳动成果。第十一条:树立平安认识，防火防盗，防止事故，正确使用110、119、120等。良好的适应是健康人格的根底。假如一个学生有一个良好的适应，在课堂上坐直，写作业整洁，整理书籍整洁，他的留意力会特别集中，学习效果会特别好。假如你总是粗心大意，漫不经心，假如你不适应，你的表现将特别难提高。假如一个班级想要有一个良好的班级气氛，就必须加强常规教育，让学生养成良好的适应。良好的日常生活也是正常学习和生活的保证。为此，我坚决而有效地加强了对学生的常规训练，重点加强了健康适应、纪律观念、行为适应和学习适应的教育。从坐、站、躺、走等小事到严格标准的学生要求和治理。让学生养成认真听课、独立完成作业、经常阅读、按时工作和休息、热爱劳动等适应。尽管有些学生仍然有一些坏适应，但是他们已经获得了进步。第三，对学生进展思想道德教育，关注他们的心理健康。这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。六年级学生正处于人生的重要时期。我经常走在学生中间，理解学生，理解学生的思想动态，发觉咨询题及时联络家长，引导学生树立健康的生活态度，让他们学会关怀别人和四周的事情，从我和四周的小事做起，正确理解本人，树立正确的人生观，培养高尚的情操。道德教育是一项长期的工作，是一个微妙的过程。每次班会我都会用一些典型的例子和故事，严格按照学校的计划对学生进展思想教育。我认为一个人必须有一颗感恩的心，学会如何关怀别人。然而，现在学生最大的弱点是他们以自我为中心，从不从别人的角度为别人着想。因而，我经常搜集一些小故事，告诉学生学会感恩，用感恩的心面对学校和父母。在家长开放日，我要求每个学生买一瓶饮料，给上课的父母送一杯热水。感恩节期间，让小孩们给父母写一封感激信，通过小事妨碍学生，让学生有一个良好的心态、健康的灵魂和感恩的心。四、有效利用集体活动，加强班级凝聚力我经常告诉学生们，我们六(1)班是一个家。在这里学习不仅需要个人进步，还需要班级进步。例如，在“寻找我四周的雷锋”的活动中，我让26名学生轮番担任“小班主任”，治理班级一周，并向我的同学宣布谁做了好事。是小雷锋。他们特别乐意为班干部定期组织公开选举。徐宝良孟雪在他值班的一周内将严格恪守学校纪律。平时，我会带他们跳绳、踢毽子等。每次休息时我都会和他们一起玩，让他们分组竞赛。让他们体验这些运动的乐趣，开展他们的智力，丰富他们的业余生活。我带着他们积极参加学校组织的跳绳竞赛、太极拳竞赛、队列竞赛、运动会、大队干部选举等活动，他们在这些活动中也获得了良好的成绩。五、积极把握学习困难学生的转变，努力让他们树立决心，体验成功。学困生的教育和治理不断是班主任工作的难点，也是妨碍班级整体教育教学质量的关键环节。每个学生都有接受教育和锻炼的根本权利。关注有学习困难的学生是尊重学生享有这些权利的重要表现。在这方面，作为一名班主任，我首先以正确的态度对待他们，完全调查并找出他们成为贫困学生的缘故，因材施教，处处真诚对待他们，时刻耐心协助他们，真正成为他们的知心朋友和最可靠的朋友。及时加强对学习困难学生的心理辅导，协助他们消除或减少各种心理困扰，使他们能够实现本人的价值；同时，我也为学习困难的学生制造条件和时机，让他们展示本人的优势和长处，及时表扬他们，让他们及时尝到成功的喜悦和喜悦。关于通过反复教育仍未改变的学生，一方面，他们能够选择一些明白是非、有才能和熟悉他们的班干部给他们一些建议和协助；另一方面，主要方面是班主任耐心肠教育他们。“罗马不是一天建成的”，融化学习困难学生的心不是不可能的，也不可能在两天内完成。只有老师对他们的理解、尊重、真诚和真诚的暖和才能化解这一坚冰。确实，老师的关怀、关怀和关怀是打开学生心灵之门的金钥匙。老师积极与有学习困难的学生交流，理解他们的心理状态，并以真诚的心关怀和协助他们。他们明白、理解同时最终会被感动。班主任深信这一点，并努力施行。只有转变有学习困难的学生，才能有一个成功的转机点。六、积极与各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在我与老师的接触中，我尊重他们的意见，同时我把他们视为班级的主人和我的好朋友和知己。所有的事情都与老师积极协商，倾听并采纳他们的意见。我能小心处理学生和老师之间的关系。在处理师生冲突时，我尽力防止冲突加剧。在这方面，我通常更注重教育学生，让学生明白得礼貌，尊重老师的工作，树立老师的威信，增进老师的友谊。七、加强纪律教育，营建文明的班级气氛。良好的纪律会使教学事半功倍。每一位班主任都特别注重课堂纪律，积极制造有序的课堂秩序。在这方面，我也在不断探究，希望找到一种有效的方法来治理课堂纪律。实际上，我尽量把这方面的工作委托给班干部，如此班干部才能发挥作用。严格要求班干部以身作则，在学生中树立威信，发挥榜样带头作用。同时，我应该亲密监控其他学生的言行，随时做好记录，并及时反应给老师。理解情况后，我会适时表扬表现好的学生，耐心教育有咨询题的学生，让他们明白为什么“做这个”会遭到老师的表扬，“做那个”会遭到老师的批判。学期完毕时，全班的学科成绩普遍较好。八、平安教育，经常坚持不懈。在传授知识和教育人民的同时，学生的平安不容无视。在日常教学中，我不时提示学生留意平安。除了与学生和家长签署责任书之外，我总是记得告诉学生任何地点的平安咨询题。及时向学生宣传平安知识，使学生树立平安认识。我们班大多数学生来自大姚。他们必须穿过222省道才能上学。我有效地利用班级俱乐部来教育学生生命平安。我教他们恪守道路团队的纪律，集中精力过马路，走斑马线，与父母沟通，在我有时间确保平安的时候接送他们。父母是学生的第一任老师。作为班主任，家长应该充分调动他们参与教学的认识。只有老师和家长共同发挥教育作用，才能提高教育效果，更好地促进学生的健康、幸福和开展。因而，在业余时间，我尽最大努力通过各种渠道与学生家长联络，讨论他们在教育小孩方面的经历和意见，或者互相反应信息，以便开展有针对性的教育，或者向家长宣传科学的教育方法。在这学期里，我做了许多家访。家访后，明显的感受是学生们变了，变好了，变得严肃了，变得渴望学习，获得了进步。新时代对我们提出了新的要求，新教育也对我们提出了新的理念。在18年的班主任工作中，我深深地认识到，只有不断学习，我才能成为一名称职的班主任。做一名阳光班主任，制造一个阳光班级，让阳光照亮小孩们光明的今后是我班主任的目的。还有特别长的路要走，我会从头到尾走。今后我会加倍努力。