2021年小学教师新课改工作参考总结范文.docx

2021年小学教师新课改工作参考总结范文作为一位小学数学教员，我深深地体会到教员必需不断地进修，不断地进步本身的迷信文明素养。在日常平凡的工作中，我边教边学，应用学校为我们部署的外出听课的机遇，向其余学校的先生进修，吸收别人进步前辈的教导教学工作教训，明白得当代教导教学工作的新理念。进修当代教导教学工作理论，进修新课程标准，按照门生的实践情形构造教学工作。尽可能做到面向全部门生，因材施教，让每一个门生真正成为进修的仆人。经由一年的教学工作实践，我积累了一些珍贵的教训。日常平凡积极列入学校构造的教学工作研讨活动。在课堂上，我时辰注重调动门生的进修积极性，建立民主、对等、调和的讲堂环境，多给门生一些表达的机遇，培植门生自立进修的才能。遗憾的是，我们班另有个体门生没能养成精良的进修习性，进修立场不敷正直，进修上有落后的征象。在当前的教学工作工作中还需不断地转变计策，以便到达更好的教学工作结果。本学期，本人负责小学五(1)与五(2)班的数学教学工作事情。一学期来，我自始至终以当真、谨严的治学立场，勤勉、保持不懈的精神处置教学工作事情。起首，按照我所任教班级的实践情形，优生少得不幸，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假设小孩生成便是优生，哪教导另有甚么功能?又谈甚么根底的素养教导呢?因此对占相关于多半的中差生，我更应变厌弃为喜欢，变忽略为看重，变冷酷为存眷，变薄待为优待。应该说任何门生都市同时存在好处和瑕玷两方面，对优生的好处是显而易见的，对差生则易于制造其瑕玷，而看不到好处，这类不正常的征象有碍门生前进。我注重赞助他们找到优、瑕玷，以发挥好处，降服瑕玷。其次因此平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同别的门生异常的对等和民主，也应享遭到优良学生在先生那边失掉的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应当拥有自我调控的才能。厚爱差生，我真正做到以情动听：起首做到“真诚”二字，即我在学生眼前不敢有涓滴虚假与欺哄，做到言出必行;其次做到“接收”，即能感触感染差生在进修过程当中的种种生理表达和见解，如对进修的畏惧、夷由、餍足、冷酷，错误的设法主意和指摘等，相信中差生，煽动勉励他们自由接头。最初做到“明白得”二字，即经由过程门生的眼睛看事物。由于我能好心明白得他们，庆幸地接收他们，是以促进了中差生分歧水平的前进和进展。其次，当真制订教学工作规划，留意研讨教学工作理论，当真备课和教学工作，积极列入科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各先生的课，从中吸收教学工作教训，取长补短，进步本人的教学工作的营业程度。每节课都以最好的精神情况站在教坛，以平和、轻松、当确实抽象去面临门生。按照小学数学教学工作纲要举行施教，让门生操纵好学科常识。还注重以德为本，连系理想生存中的征象层层善诱，多方面、多角度去培植理想精良的人格和崇高的品德。教导是爱心奇迹，为培植高素养的下一代，本人时辰从理想身心康健，按照门生的本性特色去点拔疏导，关于个体差生，应用课间屡次倾谈，煽动勉励其确立精确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教导其戒骄戒躁起劲向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程理想生存中的范例，让门生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本人的观点，树立高尚弘远的现实。课前做到当真备课，多方面去聚拢相关材料。为进步每节课的教学工作质量，本人除留意研讨课本，掌控好根底、重点难点外，还接纳多媒体教学工作，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样方式。经由过程培植门生进修数学的乐趣，调动门生进修的积极性、主动性，进步讲堂的教学工作质量，定时实现教学工作使命。本学年还负担市课题观摩课百分数的认识遭到预会导游与先生的好评。本班门生林佳琳列入天下“希望杯”数学竞赛获得三等奖。最初，能制定好复习规划，并能当真备好复习课，培植好尖子生，进步中等生，赞助差生。但由于本学期讲课时候较短，复习内容较多，复习比拟匆促，同时觉察特别大一部分门生接收才能较差，进修自觉性不高，班级的差生面积较大，以致得空顾及，致使本学期教学工作征询题未达所想。在当前的教学工作工作中，要不息总结教训，力图进步本人的教学工作程度，还要多下工夫加强对个体差生的指点，信任统统标题都市迎刃而解，我也信任有耕耘总会有劳绩!回首一学年的事情，尽管获得了一些劳绩，但还存在必定标题，比方，在工作中缺乏立异认识，存在一种惰性思维，未能获得可喜的事迹。然则，我信任在我们的配合起劲下，我校的教导科研工作会迎来一个绚烂的春季。