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个人德育参考总结（通用）
个人道德教育总结
通过18年的教育，我曾担任班主任，总参谋，教学主任，副校长，校长和道德教育部门负责人。尽管教育岗位经历了屡次变革，但我一直努力实践“三个代表”重要思想和十八大精神;积极参加党的群众道路教育和实践活动，忠于人民的教育。多年来，凭借扎实的专业知识，灵敏的教学方法，先进的教育理念，以及在教育岗位上的默默奉献，赢得了师生的厚爱，同行的认可和社会的广泛赞誉。
首先，要认真教育，热爱和奉献
我对本人非常严格，并努力完成学校分配的任务。在教学治理方面，我不断努力学习教学方法，全心全意地学习每一门学科。多少次，为了让老师们议论一个好的课程早晚出发，考虑每一个字，搜集各种信息，并给老师带来良好的领导。我不断相信，既然我选择了老师的职业生涯，我必须尽职尽责，尽我所能去上课，不要求回归。在教学工作中，我追求杰出，脚踏实地，运用新的教育理念丰富课堂教学，引导老师进展咨询题调查，探究，做好数学课题。调动每位老师和每个学生的积极性，使他们愿意参加教育研究。擅长与新老师沟通，指导林琼珍参加年小学数学课堂教学评估活动，获一等奖。在每次教学和研究中，我总是协助其他数学老师作为“大姐姐”，提高数学课堂教学质量，提高学生的学习效果，促进新老师的成长。
二是道德教育治理，创新思路
围绕日常工作的施行，制定合适学校开展和施行活动的德育工作计划。标准学生的言行。让学生构成良好的行为适应，营建文明和谐的校园气氛，让德育治理，与时俱进。严密配合学校教学工作，施行学校班级的日常治理，贯彻“做好自我”的理念，开展各种德育工作。
第三，照顾学生，传播阳光
英国哲学家拉塞尔说：“爱情是金色的阳光。只要没有爱，学生的智慧和品行都不能完全或自由地开展。作为一名道德教育工作者，它应该是一个播种太阳的人，并使用关怀，信任和鼓舞将太阳的种子传播到学生的心中。多年来，在慈善捐赠活动中，我一直带头捐赠爱情，这妨碍了我的同事和学生。