1、教学工作参考总结-青春期教育工作参考总结
本年度，认真贯彻执行上级教育主管部门的要求，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育。严格按照年初制定的教育活动精心组织。
师生高度认识，积极配合，通过课堂、板报、讲座、参观等方式多样的宣传教育活动，提高了学生的青春期的生理、心理、卫生知识，使学生能科学的面对青春期本身各种变化，健康的在学校渡过青春期初期阶段，积极开展健康教育活开工作，为学生掌握健康知识，提高学生身体素养,为各项工作健康的开展奠定了根底。现将本年度开展的青春期教育工作做如下总结。
精心安排，使工作落到实处，收到成效。教育因人而异，内容安排科学合理。依照学生的实际情况、年龄
2、特点、人知水平等适时对学生进展青春早期生理、心理、卫生等知识教育。进展青春期专题教育。教学治理严格，教育工作不走方式。
施行集体——班主任——学校——家庭多管其下共同教育方法，共同关注青春期教育。
(一)集体教育
充分利用集体言论和活动进展青春期教育特别是青春期心理教育是一种特别好的方式，对学生来说，他们一天中的大部分时间都处于集体之中，学校是一个大集体，班级是一个小集体，青春期教育每周一课时，进入班级常规教育中;另一方面与学科相结合，在不经意间增进学生之间的理解，净化他们的思想。
1、通过课堂课件对学生进展青春期健康教育讲座。主要内容包括：如何操纵本人的情绪、如何和家
3、长、长辈和谐相处、如何与同学特别是异性同学建立良好的友谊、如何正确对待一些不良现象以几如何处理与家长、同学之间的矛盾等。
2、要求学生对老师教育的热点咨询题展开了讨论和辩论，老师在学生讨论中加以正确的引导，使学生之间达成科学的共识，用集体言论促使学生心理健康成长。
(二)个别教育
本年度在进展青春期教育时，牢牢抓住与学生的接触时机和时间，对学生的理解也最深。学生如有异常，能够及时的发觉。使老师真正成为联络学生与心理辅导室、学校之间的纽带。在工作中通过个别谈话、主题班会、家庭联络等方式开展青春期教育，良好的青春期教育融洽同学之间的关系，发挥学生的潜力，促进集体的建立。
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4、三)家庭教育
家庭教育在学生青春期教育中起做特别重要的作用。我们认为青春期教育同其他教育活动一样，必须得到家长的亲切配合，否则学校孤掌难鸣。
要搞好青春期教育，家长的教育作用是学校无法替代的。学校——学生—家长应该建立成为一条完好的教育锁链，家长是学生最亲切的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师。为了有针对性的对家长进展指导，邀请有关专家对青青年的心理特点及常见的心理咨询题的预防、青青年的性教育的必要性等做一定的宣传;发放宣传材料，包括与子女的沟通技巧、青青年的生理心理变化等。
为了提高家长的参与兴趣，依照详细情况参加了“做家长的技巧”、“如何做合格的父母”、怎么样留意小孩
5、的营养“等培训内容，并依照小孩年龄及其他详细情况决定向家长宣传的侧重点。同时依照各班的详细情况举行分班级家长小型座
(四)学校教育。
学校将充分利用各部门的作用、和老师专长，在校园内开展了方式多样的青春期教育活动。利用课堂、广播、卫生宣传、影视材料等方式向学生传输青春期个人卫生、心理健康等知识;请专家对学生进展青春期知识讲座和培训，让学生进一步理解青春期教育的相关知识，使学生理解了本人的成长过程中生理心理能够正常的开展;组织学生观看了青春期教育相关电影、电视;利用远程教育和互连网络让学生理解青春期相关知识和案例，使他们接受教育;学校成立了以少先队辅导员为主的学生心理辅导室，协助学生处理成长中的各种疑咨询和困惑，使他们心理得到及时的疏导，促使学生心理健康成长;对学生进展青春期知识竞赛，组织学生进展写小论文，学生参与积极性特别高，效果特别明显。
结合6.26禁毒日在学生进展了一次“珍爱生命，远离毒品”的主题教育活动，结合12.1防艾日对学生进展了一次有关艾滋病知识的介绍和知识培训。
总之，青春期教育是一个敏感的话题，我们作为教育者为了小孩能在青春期这一特别的人生阶段健康、平稳的成长，我们将不断探究，不断努力，使学生愉快的度过一个充满困惑的青春期。
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