四五普法参考总结学校版)（通用）.docx

四五普法参考总结(学校版)（通用）五年来，我校在认真总结三五普法教育经历的根底上，进一步全面贯彻党的依法治国的根本方略，结合我校法制教育工作的详细实际，实在制定四五普法规划，加快学校法治化进程，为创立平安文明单位作出了一定的成绩。一、组建班子完善网络我校领导十分注重学校的法制教育，在四五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为详细负责人，构成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联络的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中，学校施行了条块承包责任制和目的责任制，综合治理、创立平安校园工作层层落实，构成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人场面。二、学法普法构成共识学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建立中，学校具有特别的地位和作用。多年来，学校一直把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创立平安校园列入学校治理，分线标准运作。通过多年的探究和实践，我校法制宣传已构成特色，在法制宣传教育中，他们施行了“五项工程”。道德奠基工程：学校以公民道德施行纲要为指导，加强学生道德质量教育，日常行为标准的教育治理，进展做一个合格小公民的征文竞赛和演讲竞赛。教材开发工程：挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学浸透法制教育内容。学校引进县人民法院的赵日华同志编写的法制教材，在镇派出所干警的指导下，结合本地本校的实际，编写法制教育的校本教材。常规标准工程：学校通过效劳育人，治理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以中小学生守则和中小学生日常行为标准为准则，重点加强学生的自我教育、自我治理，互相催促检查。环境育人工程：为了加*制教育的力度，他们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站、电视台等多种宣传媒体，宣讲法制知识，制造浓郁的法制教育气氛。资源整合工程：学校会同派出所、法服所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，定期听取学校工作汇报，审议学校法制教育治理情况。法制副校长、法律事务所律师、每月为学生做一次法制教育讲座。三、构筑屏障打造平安我校以“三个代表”的重要阐述和xx大精神为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐开展为主旨，坚持做到打防并举、努力创立制度健全、治理有序、环境优美、校风良好的平安文明单位。为保证学校良好教育教学秩序，学校狠抓校园的平安防备。成立了以专业保安人员，青年老师为主体的护校队，全方位、全天候的维持学校秩序，处理偶发事件，确保师生人身平安。学校与有关职能部门负责人签订平安责任书，定期进展检查，实行严重事故的“咨询责制”和考核、评先、晋级的“一票否决制”。对重点要害部门进展人防技防相结合的防备形式，财务部门装上与公安部门联网的“电子眼”，校园网安装了“反黄软件”，学生上网时，老师做好行间巡查。锅炉房、消防设备定期进展例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。学生公寓楼是治理的重中之重，学校制定了严格的宿舍治理条例成立了由学校负责人牵头的值班小组，每天六人值班，使宿舍治理井然有序。我校食堂正常有1300人就餐，食品平安关乎师生的人身平安，学校从采购、加工、分餐等环节着手，狠抓硬件投入，制定目的责任制，确保食品平安卫生。四、构建和谐情暖童心依法治校，为青青年成长撑起一片湛蓝的天空；构建和谐，为校园留下了一片净土。贯彻落实义务教育法未成年人保护法，保障了学年儿童上学的权利，稳固了“普九”的成果。王仕兵，从小父母双亡，学校免除了他所有的费用，使他得以顺利完成义务教育，当他考上重点高中的时候，学校为他缴纳了第一年的学费，高考中被南京医科大学录用为本硕连读。某村民小组，在校学生辍学打工有所抬头，学校会同村干部，屡次上门宣讲义务教育法，改变了辍学风，确保了每个学生都能完成初中学业。初二班一女生，因某种缘故，离家出走，学校得知情况后，连夜驱车三百多里，终于在凌晨三点将她接回，防止了一起恶性事故的发生。回家后，老师屡次登门，对她的心理疾患进展了有针对性的矫治，使她重新走进了校园，燃起希望之火。我校四五普法教育，获得了丰盛的教育成果，多年来不断保持犯罪为零的纪录。屡次被评为县“平安文明单位”“综合治理先进单位”“法制教育先进集体”“法制教育学校特色”。县综治委、公安局在我校召开“依法治校综合治理“现场会，经历介绍遭到了与会者的好评。