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全科医生转岗培训基层实践工作总结
篇一：全科医生转岗培训自查报告
2013年全科医生转岗培训自查报告
按照相关文件要求，结合我院实际，成立了东方总院住院医师标准化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，详细负责住院医师标准化培训和全科医生转岗培训工作。现将自查情况报告如下：
一、2013年全科医生转岗培训工程施行总体情况
按市卫生局制定的有关要求，我院2013年共有三批14人进展培训，其中5人进展了结业。
东方总院培训基地按照培训大纲要求，制定了详细的培训计划及理论学习安排。选派高年资医师担任授课教师及实践技能操作指导，为这15名学员指定了完善的转岗学习计划。由临床各科室安排带教教师，保障了一切教学诊疗及实践活动的顺利进展。
二、详细治理及施行情况
㈠ 组织治理
1、 治理组织
东方总院基地成立住院医师标准化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，负责转岗培训的各项治理工作，详细工作由医教科负责。且配有习惯工作需要的办公经费、设备及场地，详细负责转岗培训治理的人眼，参加了安徽省《全科医生转岗培训教学治理人员培训班》。熟悉了全科医生转岗培训的政策及治理规定。
2、 治理方案
制定并印发施行方案的根底上，基地按照施行方案要求，制定了《全科医生转岗培训治理方案》，明确了培训时间及方式、培训内容
及规定、理论培训及临床实践、考核方法及奖惩制度。制定了相关部门及人员的工作职责及催促检查方法。
3、 计划
按市卫生局培训计划、进度，基地按照要求分别制定了全科医生转岗培训的计划与安排，并按照要求进展阶段。
4、 档案治理
建立了转岗培训档案治理规定，逐步建立全科医生转岗培训工作档案，做好转岗培训工作材料的保存。
5、 经费治理
遵照市卫生局科教科要求培训经费专款专用。按照要求制定了《全科医生转岗培训经费治理及使用方法》，合理使用培训经费，同时院内横向联络，资源共享，一定程度节约经费，使有限经费合理利用最大化。
㈡ 过程治理
1、师资培训
建立了学员档案盒师资库，制定了《培训治理人员、带教教师培训治理制度》，对治理人员、带教教师都通过专项培训。
2、质量操纵
医教科每月对全科医生转岗培训工作检查督导一次和不定期抽查相结合，每季度将检查情况向分管领导汇报，出现征询题及困难，请领导协助处理，及时落实并提出改良意见。
3、考试考核及手册治理
组织带教教师进展相关理论学习，《安徽省医生转岗培训学员手册》、《全科医师转岗培训治理人员、带教教师治理制度》等。提高了带教教师对全科医师转岗培训工作目的性、重要性的认识，保证了带教工作的顺利进展。指导学员按要求使用手册，按要求保存。
㈢ 完成情况
培训参与率100%。
三、获得的成绩和存在的征询题、困难
学员通过系统的学习和培训，提高了对各种常见病、多发病及突发公共卫惹事件只是的掌握和正确的处置才能。
存在征询题：工学矛盾突出，许多乡镇卫生院人员匮乏，学员参加培训阻碍医院正常工作，使学员学习时间难以保证；学员按要求到基地参加培训，但难以安心学习，给治理带来不便，造成难以理解，2013年的结业考试通过率仅为40%，通过率偏低。
四、意见和建议
参加学习学员在报名时，单位领导和卫生主管部门签订保证学习责任书。以便得到最大力度支持，希望可以处理基层医院工学矛盾的征询题，使学员可以安心学习。
篇二：全科医生转岗培训工作总结
××中医院全科医生转岗培训工作总结
一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，
圆满完成了2013年全科医生转岗培训任务获得了一定成效。
2013年我院接收15名基层医生进展全科医生转岗培训，安排十七位
有带教经历的教师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，
所有参加培训医生，提高了诊治才能，到达了全科医师水平。
一、 组织健全，治理标准
我院成立了全科医生转岗培训治理领导小组，分工明确，医教科长直
接负责转岗培训治理工作。有独立教学场地和教学设备，治理人员和带教教师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资历认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩治理制度，明确了相
关部门人员的职责和任务，并催促医生、学员认真执行。
建立了齐全的学员档案，将学员从开场培训到结业一整套材料全部整
理归档。
医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的使用方法，购
买了必备培训器材。
二、过程治理紧密
为保证培训工作顺利进展，医院严格按照国家规定，制定了培训治理
人员和带教教师培训治理制度，并定期对其进展考核。安排带教教师参加上级师资培训，目前治理人员和带教教师已全部通过了上级部门的考核认
定。医院还对带教教师进展屡次院内培训，并召开经历交流会，进一步提高了他们教学才能。
基地领导对全科医生培训十分注重，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院按照培训大纲要求，制定了详细的轮转表，学员出科带教科室均按和考核严格进展考核。
医教科每月不定期去各带教科室进展全科医生培训工作检查，所有学员均按照学员手册上规定内容认真执行，各科均按计划完成任务。
医院每月组织带教教师进展相关的理论学习和技能训练，按照要求组织考试考核，进展登记并存入技术档案。
××中医院
2013年12月20日
篇三：全科医生转岗培训总结
全科医生转岗培训总结
通过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学知识有了一定的认知和理解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的交融为一体，从而效劳于社区和家庭维护与促进健康的需要。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健效劳，进展生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的治理的医生。
在一年的学习时间里 ，按照本身情况结合我院实际，我选择了相关科室（急诊科、麻醉科、呼吸内科、消化内科），我也对相关科室的理论知识进展学习，理论结合临床实践，对急诊科常见病、多发病（如根本外伤、清创、换药、急腹症、急性药物中毒等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原那么及方法、转诊指征及急诊科的根本临床操作技能有了一定的掌握，在麻醉科主要学习了各科手术病人麻醉前病人的访视、评估，麻醉中监测，术后病人回访，对麻醉药物的应用，及麻醉中的根本技能操作（吸氧、吸痰、气管内插管、椎管内穿刺及动静脉穿刺术有一定的掌握），在呼吸内科及消化内科主要学习了病历书写及常见病多发病（急慢性支气管炎，肺气肿、慢性堵塞性肺疾病、慢性胃炎、胃溃疡、消化道出血、肝硬化、肠梗阻、肠炎等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原那么及方法、转诊指征有一定掌
握，认真完成了临床培训要求。金阳医院根本设备齐全，药品丰富、化验室（常规化验、生化化验都能满足常见病的需要）、B超、心电图、CT等。还开展了针灸科、疼痛科、康复科等多样化的效劳，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到积极的作用。
由于本人不断都是从事乡镇卫生医疗工作，对特别多疾病见得少，处理得少，经历缺乏，乡镇医院药品、医疗设备、辅助检查缺乏，导致对特别多疾病的认识何处理还不够全面，通过这一年的学习，本人也觉学有所获，对本人今后的协助特别大，希望今后有更多如此的学习时机，在今后的工作中更是要不断学习，更新知识，改善效劳质量和提高医疗效劳效率，更好的为社区广大居民的健康效劳。