班主任工作范文初一年级班主任工作总结.docx

班主任工作范文之初一年级班主任工作总结
　　素养教育要求我们要面向全体学生，使学生得到全面和谐地开展。作为刚从初三下来又到初一的班主任，我面对的小孩一下又变得思维更活泼，知识面广，胆子也更大了。尽管我是多年的班主任了，但怎么样把工作做得更好呢？这是我又在考虑的咨询题，下面我结合本人的工作实际，谈谈本人是如何开展班主任工作的。
　　一、声威在爱中建立
　　爱是互相的。只有爱才能让小孩爱你，亲近你，乐于听你的话，接受你的教育。因而，班主任要擅长接近小孩，体贴和关怀学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。心远中学班级人数少，与小孩们接触的频率也更大了，校园又小，与小孩们接触的时机也更多了，如此与学生交流的时间也相应多了些，也就更好地加强了彼此间的沟通。
　　我让小孩们每周写一篇命题周记，内容都是围绕成长、校园、教师、朋友、亲情、感恩等方面的，在周记中小孩们敞快乐扉，无所不谈，非常快就习惯了小升初的过渡，同时，在周记中理解学生的思想状态；每天开一个小班会，适时促进小孩的自律认识。
　　二、干部队伍的培养非常重要
　　一个班的集体相貌如何，非常大程度上取决于小干部。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是“左右手”。因而我慎重地选拔和培养干部队伍。我采纳了自荐方式，做竞聘演讲，投票通过，同时也告诉他们，上岗后优胜劣汰，干部不是终身制。

　　首先，我大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其次，鼓舞他们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；最后，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。
　　三、常规训练要常抓不懈
　　良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直截了当妨碍到班集体的利益。因而，我抓住学生的常规训练不放松，让学生理解课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。根本上每周都获得了相应的流淌红旗，促进了班级整体的荣誉感和积极性。
　　四、协调与科任教师和家长的关系
　　班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。　家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度注重，确保会议质量，尽量与家长获得共识。在家长会上，我请个别优秀家长介绍成功教育小孩的经历，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进展作业展览或者谈学校正家庭教育的建议等。充分调动家长的积极性，配合学校教育好小孩。
　　五、对学生的评价必须讲究策略
　　对学生的评价必须讲究策略。关于刚从小学到初中的小孩鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批判，让学生在鼓舞中发扬成绩，给他们摆事实、讲道理，让他们在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的陶冶，情的感染，明白得理的澄清，保证学生健康地成长。　利用家校通，让班干部每天将当天的上课情况、作业情况、午休、自习情况及时汇报给家长，家长及时明白了小孩在校一天的表现，晚上回到家后也是有的放矢进展教育，极大地支持和配合了我的工作，同时也定期将这些情况进展统计公布，作为文明之星评选的根据，如此也促使学生养成了良好的学习习惯。
　　六、关注个别学生的学习
　　俗话说“一个手还有长短呢”，班上依然有同学做得缺乏，因而关注这些学生，鼓舞该学生有决心的一面，提高小孩在学习方面的决心。每个班上总是有不消停的小孩，每天指不定从哪又冒出一些咨询题，因而对这些情况，及时处理及时关注，用耐心、细心和爱心去换取小孩的成长。