模拟训练高层次3试卷.doc

机密★启用前
2013年西藏昌都地区第二高级中学高考模拟训练
汉语文
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项 ：
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选题其他答案标号，在试卷上作答无效。
3．第I卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求一、一、基础知识：本题共16小题,每小题3分,共48分;每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。

1、下列加点字的读音完全正确的一组：
A、剔透（tì） 镌刻（juān） 戏谑（xuè） 贻误（yí）
B、粗犷（ɡuǎnɡ）揶揄（yē） 媳妇（xǐ） 巢穴（xué）
C、灵柩（jiǔ） 端倪（nì） 骸骨（hái） 羞涩（sè）
D、摭拾（zhí） 樵夫（qiáo） 粜卖（tiào） 搽粉（chá）
2、下列词语中没有错别字的一组：
A、盲流 仓促 努钝 时弊 B、苍凉 鼓躁 吹嘘 蠕动
C、厮打 膨胀 募捐 佯惊 D、击溃 漫溯 寒喧 啃啮
3、下列多音字的读音完全相同的一组：
A、闷：烦闷 愁闷 闷雷 闷头 B、散：散落 散失 散光 散射
C、露：露骨 露营 露宿 披露 D、横：蛮横 横财 横祸 横心
4、下列加点字的解释完全正确的一组：
A、联袂（袖子） 嘈杂（杂乱） 意蕴（包含） 濡养（沾湿）
B、讪笑（讥讽） 幅员（周围） 繁冗（烦琐） 歼灭（消灭）
C、殆尽（几乎） 混淆（混杂） 怅然（如意） 抉择（剔出）
D、深谙（熟悉） 官僚（官吏） 秉烛（拿着） 耄耋（八九十岁）
5、下列词语中不完全构成同义词的一组：
A、逃遁——逃跑 风雅——文雅 墟场——集市 叨扰——唠叨
B、伊始——开始 毁谤——诬蔑 骚乱——扰攘 著称——著名
C、聒噪——吵闹 巅峰——顶峰 目力——视力 狩猎——打猎
D、孱弱——瘦弱 张罗——筹划 料理——办理 呓语——梦话
6、下列词语的搭配不完全正确的一组：
A、肥硕的鸭子 浩荡的芦苇 追求真理 艰巨的责任
B、培育良知 深沉的河水 完成职能 行使使命
C、伟大的头脑 温柔的战争 幽僻的路 芬芳的草地
D、奇丽的深潭 郑重的心境 教化人类 碧绿的天色
7、下面句子的空白处，填写词语完全正确的一组：
有的人写的是“孩子”。一看之下，我（ ），甚至觉得自己（ ）在身。那个（ ）的生命，与我（ ），我怎能在关键的时刻，将他（ ）？
A、忐忑不安 愧疚 年幼 血脉相承 遗漏
B、居心不安 负罪 幼小 血脉相连 遗忘
C、忐忑不安 负罪 幼小 血脉相承 遗漏
D、忐忑不安 愧疚 年幼 血脉相连 遗忘
8、下列加点成语的用法完全正确的一组：
A、 他双眉紧锁，沉默不语恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
B、江姐在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
C、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。
D、你好像从琼楼玉宇中飞奔而来，走进了人间，走进了我的怀抱。
9、下列各句中，没有语病的一项是（      ）
A、通过期中考试，使我们认识到了与先进班级的差距。
B 、对社会观察的深刻，才使他看到问题入木三分。
C 、对于这个问题，为什么至今没有引起有关部门的重视呢？
D 、那些在各条战线上以不折不挠对待生活和工作的人，才是我们学习的对象。 
 10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组：
铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术， ， ， ，
， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控
②能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车
④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预
A、②①⑤④③B、②④①③⑤C、⑤③④②①D、⑤④①③②
11、下列句子中，标点符号的用法完全正确的一组：
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
12、下列句子的修辞手法，与其他三句不同的一组：
A、点点星光宛若玉色的百合飘浮在澄静的湖面上。
B、小河流进草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘……
C、这匹白马，从头到尾一片洁白，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健。
D、山谷里遍布的小树林和鲜花盛开的灌木丛，犹如一座座人工建造的风景园林。
13、下列句子的缩句不完全正确的一组：
A、人剥削人是旧社会的不合理现象。（人剥削人是现象。）
B、她先后送给资料室几本极为珍贵的书。（她送给资料室书。）
C、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（园林是标本。）
D、火炉里的火烧得亮光光的，暖烘烘的。（火烧。）
14、下列说法完全正确的一组：
A、课文《滑铁卢之战》的作者是澳大利亚的斯蒂芬·茨威格。
B、课文《在烈日和暴雨下》选自老舍的《茶馆》。
C、诗《致大海》是苏联的伟大诗人普希金写的。
D、《听泉》的作者东山魁夷是日本当代著名风景画家和散文家。
15、和课文的原文不完全相同的一句：
A、善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。
B、“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”C、门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。
D、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百船争流。
16、按要求给句子加音节号，正确的一组：
A、老师看见/平平笑了。（强调老师笑了）
B、老师看见/平平笑了。（强调平平笑了）
C、四加/五乘于六。（结果等于五十四）
D、二加五/乘于六。（结果等于三十二）
二、阅读与理解：本题共13小题，共42分。
（一）阅读下文，完成17—22题，共20分。
巷
巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才会有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和和隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。
这种小巷，隔绝了市廛红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己是足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细。春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。
小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里去踯躅一会儿，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地，仍是人间，它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。
你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走。那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗？我建议你不要带了她去什么名园胜境，还是利用晨昏时节，到深巷中散散步。在那里，你们俩可以随意淡天，心贴得更近，街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑，巷里是没有的；偶然呀的一声，墙门口显现出一个人影，又往往是深居简出的姑娘，看见你们，会娇羞地返身回避了。
巷，是人海汹汹中的一道避风塘，给人带来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊徜徉。
爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到歌台剧院去；爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小巷在欢迎你！
17．文章围绕小巷“优娴贞静”的风度，具体描述了小巷的哪几个特点？（4分）
答：
18．第三自然段说“这种小巷，隔绝了市廛红尘，却又不是乡村风味”，“市廛红尘”指什么？“乡村风味”指什么？请结合文中实例具体说明。（不超过20个字）（4分）
①市廛红尘：
②乡村风味：
19．本文的第五自然段用几个假设谈论了小巷的妙处，请概括其妙处。（用原文语句概括）（3分）
答：
20．刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”本文第4自然段，暗用了“乌衣巷”的典故，请结合小巷分析这样写的作用和好处。
作用：（2分）
好处：（2分）
21．本文的体裁是（ ）（2分）
A、记叙文 B、散文 C、说明文 D、议论文
22．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（3分）
A．文章开头以散文和图画比拟巷的风致，概括中国城市小巷“飘逸恬静”、“古雅恬淡”的总体特征，并为全文定下了基调。
B．第2自然段写乡村的陋巷、上海的里弄和北方的胡同，目的在于以这些地方的杂乱粗俗、丑陋凋敝反衬小巷的整洁明丽、恬静雅致，间接描摹小巷之美。
C．“不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音”，这句话以环境的幽静为衬托，表明小巷适于沉思默想。
D．第5自然段写小巷里的姑娘“深居简出”、“娇羞地返身回避”，说明这里民风淳朴但守旧封闭，跟不上时代潮流。
E．最后一段通过议论揭示文章的主旨，说明淡泊宁静、优雅飘逸的生活正是作者所追求的理想生活和理想境界。
（二）阅读下文，完成23—29题，共22分。
细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来作比喻，细菌中最不济的起码也有条裤子，有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人本内部（或相应条件）的良好环境下才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，豪无独立生存的能力。故而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被人排出体外，离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用是因为抗生素可以抑制细菌繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
④结构这样简陋的病毒算不算是生命？这是个值得讨论的问题。生命必须具备的条件有两条：能进行新陈代谢和自我复制。从这点来说病毒具备了生命的重要特征。但它又不是完整的生命，因为所有生物体的生命特征都寓藏于DNA的双螺旋链中，唯独病毒没有双螺旋，而只有一条单链，有时还不是DNA而是RNA，所以病毒只具备了部分的生命特征。因而病毒不属于生物界共同的生命形式，或者说只是一种残缺不全的生命形式。
⑤病毒的生存能力既然这样弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达70%—80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人致病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”两字上。“变种”是遗传物质发生了变异的意思，变异的病毒和原来的不同了。它可能是无害的，但也可能变成了“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大，因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的，至少有史以来还没有过这样的记录，如果有过，现在可能就没有我们的存在了。
⑥必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
23．本文从说明对象的角度看应属于（ ）（2分）
A、事物说明文 B、事理说明文
24．本文成功地运用了比较说明的方法，把“病毒”与“细菌”从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面进行了比较说明，突出了（ ）特点。（5分）
25．判断文中划线语句所运用的说明方法，并分析其作用。
说明方法：（1分）
作用：（2分）
26．文中加点的词语能不能删去？（1分）为什么？（2分）
答：
27．下面关于病毒“变异”的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．“变异”发生在病毒的遗传物质上，因而具有这种遗传物质的“变种”在没有接触过它的人群中会为患甚大。
B．变异具有不断反复的特点，而且每一次反复都会给新病毒带来对人体有害的遗传物质。
C．因为变异后病毒的杀伤力不会次第增大，所以变异的病毒可能“杀伤力”更大，但也可能无害。
D．病毒“杀伤力”的大小取决于人群的免疫力，当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
28．下面对本文内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）
A．第①，②和③段运用比较说明和举例说明的方法，将病毒和细菌作了相对全面的比较，意在提醒读者，由于病毒的寄生特性，抗生素对病毒不起作用。
B．第④段集中介绍了病毒不屈于生命形式的特性，进一步突出了病毒结构的“简陋”，使读者对病毒有了更全面的认识。
C．第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况，说明病毒的变异并非十分可怕的事情，人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星。
D．本文主要抓住病毒“豪无独立生存能力”的致命弱点进行说明，说明时运用了一系列比喻，表现出战胜病毒的信心和勇气。
29．根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）（3分）
A．病毒没有独立生存的能力，所以我们只要破坏了病毒的生存环境，就可以彻底防止病毒发生变异和侵入人体。
B．排出人体外的病毒仍然可以存活一段时间，这至少意味着我们不应该对人体排泄物中病毒掉以轻心。
C．抗生素对病毒全无作用，这也就是感染埃博拉病毒后病死率高达70%—80%的原因。
D．细菌和病毒都会致病，但相比之下，貌似脆弱的病毒威胁更大，所以我们的当务之急是要通过增强免疫力来防止病毒侵入人体。

三、作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
作家刘增山在《秋魂》中写有这样一段话：“你品味过秋吗？它是什么滋味？苹果说：秋是香的，不信你闻闻；甘蔗说：秋是甜的，不信你尝尝；槐籽说：秋是苦的，不信你嚼嚼；秦椒说：秋是辣的，世上的人没有不知道的；红果说：秋是酸的，连山里的石头都晓得……”
那么，你品味过生活吗？它是什么滋味呢？请你以“生活的滋味”为题，写一篇文章，不少于600字。
要求：
1.书写规范，格式正确。
2.文体不限（诗歌除外）