至下学期六年级班级工作参考总结范文.docx

2021至2021下学期六年级班级工作参考总结范文
　　时间转眼逝去，做班主任的悲欢离合又涌上心头。我热爱这份职业, 哪怕有特别多的苦恼和心酸。今年我担任的是六年级毕业班的班主任，现在的小孩见多识广,对社会,家庭,环境的理解比较深,个性都比较强，要想当好这个班主任还真是不容易。为让小孩们顺利的、愉快的完成小学学业，我努力地接近他们,把本人融进儿童的天地，给小孩自由的空间,使他们得到的锻炼.
　　一、言传不如身教。
　　这学期的小孩，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。为改变这种情况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我本人首先应做到。平时，我时刻留意从小事做起，对学生进展以身作则。如：自觉的捡起地面上的一片纸；和小孩一起进展晨诵午练，这学期在进展的最后一次写字竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得第二的好成绩。大课间和小孩一起进展体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生；留意本人的说话方式；及时的修正学生作业，平时在学生中留意使用“请、感激、对不起”文明用语等等。用本人的言行来感化带动每一个小孩，使他们从内心反思本人的行为，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。
　　二、留意进展学生的思想教育工作。
　　针对小孩的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效的对学生进展思想教育，使学生成为一个讲文明、明白礼仪的新营青年。
　　1、每周的主题班会是对学生进展思想教育的主阵地，如：“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美青年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美青年——卫生习惯的” 养成、“端午节”、“平安文明”等主题班会，即觉察了四周的美，发挥典范作用；又提高学生对本人言行的要求，给本人的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让小孩进一步养成习惯，改革了一定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进展评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用典范作用，带动其它小孩的习惯培养兴趣。因此在学校领导的关心和各位教师的协助下，在学校两次对学生习惯培养的评选中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的荣耀称号。
　　2、升国旗活动让小孩们又一次遭到锻炼。本学期我们又担任了一次国旗班，为让小孩们注重这个工作，首先对同学们进展了思想总发动，让他们认识到升国旗的意义，其次认识是最后一次展示我们班级风采（也是个人风采的时候），这个任务是荣耀的、神圣的。因此同学们都争着想当升旗手护旗手参加班级风采展示。由于国旗班正好在艺术节期间，除了进展升国旗的一系列训练之外，还要进展达人秀的竞赛学校大合唱的竞赛及班级节目一系列的预备。这么多的活动集中在一起，小孩们没有叫一声累，当国旗班的任务圆满完毕的时候，有一个小孩和我说：“教师，好累好紧张啊，但我特别欢乐。”看到小孩那发自内心的笑脸，我明白他在这次活动上又一次得到了锻炼。
　　3、积极参与各种活动，让小孩找到自信。本学期，我们经历了读书节和艺术节。每一个行动的举行，都是对师生的一次锻炼，一次提升。宋教师引领班里的小孩，读好书，谈感悟，师生共读，家校共读，在诵读活动展示活动中，同学们组织稿子到排练，有时下午排练到6点多，在所有同学和教师的努力下，我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中，由于年龄的缘故，有的同学不想参加，“一个都不缺”，这是我关于学生参加集体活动的认识。因此，在排练的过程中，先做学生的思想工作，有时，做通了这个，那个又有征询题，为让每个小孩都参加，及时地发校训通达，或是联络，和家长达成共识。我们班的一个小孩，从不去排练，不管用什么方法，如何都不会动心，到了竞赛那一天，他校服都没穿，我征询他：为什么没穿校服。他沮丧地答复：妈妈没给找。我从话语里听出了小孩也想参加活动，及时的给家长打通。竞赛顺利完毕，我们班获得了合唱第二名的好成绩。过后，妈妈打来：小孩特别欢乐，说，妈妈，我参加合唱了，我们班得到了第二名的好成绩，小孩找到一点自信了。是的，只要给小孩时机，不管结果如何，关于小孩本身来说，就已经成功了
　　4、成童礼，让小孩们都有一颗感恩的心。和小孩一起进展感恩叙事活动，小孩们不管多苦多累，二十多个小孩都积极参与，稿子一晚上背熟，动作一晚上练会，甚至有些小孩屡次练给家长听。尽管好多同学最终没有参加最后的仪式，有一个同学是如此说的：“教师，没事的，我已经参加了，尽管不是在正式演出时候，我也特别欢乐。”参加不是最终目的，从中得到启发才是其中的真理。
　　5、让学生参与班级治理，发挥小主人的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个小孩都参与班级治理。6人一小组，每人分工不同，但同进参与治理。每周一总结评价，按照表现减星加星。及时的处理班级中出现的一些不和谐要素，如：同学间矛盾，让同学们尽量内部处理；玩牌现象严峻，献言献策；地面废纸太多，如何处理等现象，让学生都参与到每天的10分钟治理中来，充分发挥小孩的主人翁认识，让每个小孩单独构成征询题的看法，培养学生处理征询题的才能。
　　第三，加强班级及班干部的治理。一个优秀的班集体，必须有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求本人，主动参与班级治理，每天能够对班级工作及时的总结和反思，提出班级中需要努力的方向，能够说出班级征询题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了特别好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，；国旗班，班干部以身作则本人训练；文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监视交上改错等等。每星期同学们评选优秀班干部，加星并辅之点物质奖励。如此构成了你追我赶的场面。
　　第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、、面对面交流等平台，把班级活动及小孩们的表现及时和家长沟通交流，以便构成家校教育合力，得到家长的协助，让小孩的征询题及时得到纠正，使小孩们更加优秀。
　　半年来，我们严格地进展班级治理，并积极参加学校组织的各类活动，并获得了一定的成绩。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级荣耀称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级”
　　尽管在工作中获得一定的成绩但与学校领导要求相比，与其他教师相比，还有一定的差距和缺乏，如：一业务才能需要进一步提高，改良本人的教育教学方法，构本钱人的教学方式，力争让每个同学听的明白，学的好，到达“和美”课堂标准。二是加强本人的课外阅读才能，广泛阅读书籍，以提高本人的整体素养，为本人的教育教学效劳。还要加强一般话、写字等根本功的练习，使本人能够更好的做好教师这个工作。三在班主任工作中，由于平时事情比较多，没有特别好地谐调好工作中的一些事情，因此平时对同学们的关注不够，有些同学特别希望和教师谈谈心，而有时由于时间紧没有满足小孩们的这种愿望，有时同学们之间有矛盾而没有特别好的做好谐调工作，无视了小孩们的情感要素。因此应更好的讨论班主任工作方法，如何样做到工作中让小孩们欢心，家长们放心，工作上舒心。
　　在以后的教学工作中，我将严格按照学校领导的要求，安照学校工作计划，制造性地开展各项工作，使本人的工作越来越好。