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标点符号用法的补充说明

1句号
略
2问号
2.1有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。即有疑问词的短语在全句中只是充当一个成分。
正例①：他在仔细辨别这种声音是哪里传来的，那个黑暗是什么东西。
正例②：而我并不知道阿Q姓什么。
正例③：如何改善教学环境，需要研究一系列问题。
误例：关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。
2.2如果说话的语气缓慢，前一个句子带上语调独立成句， 在后面的句子中有 “这”等词语充当主语，这时问句后就要用问号。如将例③改成“如何改善教学环境？这需要研究一系列问题。”
2.3肯定否定连用可以表示正反问，但这个短语不独立成句表示疑问语气，而是充当陈述句的一个部分，其后也不用问号。
正例：能不能拿到金牌，这将要看运动员的临场发挥了。
2.4区别选择问与连问。 对前者只要求根据具体情况加以回答；而后者则要求对所有问题都作出回答。选择问，中间用逗号， 句末用问号；连问，各问句后均用问号。
正例①：小明今年初中毕业了，让他上高中，还是考中专呢？他爸爸问我。”
正例②：究竟是像雷锋那样活着， 做一个大公无私的高尚的共产主义者有价值有意义呢， 还是做一个自私自利的人或者开一个“公私合营”的杂货铺，一年四季患得患失地度过一生有意义呢？
正例③：他愤懑地想：这到底是为什么？林彪不是死了吗？ 难道又出了林彪这样的坏人？
正例④：这里的时间是怎样计算的？这里的效率用什么来衡量？亲爱的朋友，你能告诉我吗？
2.5选择问句中，一般是在最后一个选择项的后边用问号，其余的用逗号；但作者为了表达需要，强调每一个选择项的独立性时，也可以在每个选择项的后边用问号。
正例①：你这是征求我的意见，还是把你的决定通知我？
正例②：执行党纪国法，目前往往失之于软，失之于宽。为什么手软？是碍于情面呢？是惹不起呢？是被“关系网”缠住了呢？还是自身不干净呢？
3叹号
3.1陈述句的末尾停顿用句号，但是如果句子的感情十分强烈，末尾也可以用叹号。
正例：9月4日上午，河堤溃决，顷刻间数万亩良田成了一片汪洋！
3.2语气舒缓的祈使句末尾用句号，语气强烈的祈使句末尾用叹号。
正例①：你给我滚出去！
正例②：“救命啊！叔叔阿姨阿姨救命啊！”官厅水库拦河大坝施工砂场里，传来了孩子的惊恐呼救声。
正例③：“同志们，闪道，闪闪道！”
3.3反问句是一种特殊的疑问句，末尾一般用问号，语气强烈的反问句有时也用叹号。
正例：我哪里比得上他呀！
3.4倒装句中，问号、叹号只能放在句末，不能放在句中。
正例①：“救救我吧，大夫！”
正例②：“你就去吗，小李的爹？”
3.5两个叹词连用，一般只在后一个叹词后用叹号。
正例：啊， 啊！又到了春天了。
4逗号
4.1主谓之间，一般是不用停顿的，但属于下列情况，主谓之间要用逗号：主语和谓语都比较长；主语虽短，但为了强调它；主语后面带有语气助词；谓语出现在主语前面。
正例①：为纪念刘少奇同志诞辰90周年而拍摄的一部文献纪录片，已由中央新闻纪录电影制片厂摄制完成。
正例②：义理和考据，是属于文章内容方面的问题。
正例③：风，更猛了；雪，更大了。
正例④：病，居然奇迹般地好起来了。
正例⑤：他呀，早走啦！
正例⑥：你这个人啊，脾气就是倔。
正例⑦：出来吧，你们！
正例⑧：太不像话了，你！
正例⑨：面对这种情况，你能够不表示意见吗？
4.2宾语比较长，特别是当宾语为主谓短语、动词短语或复句时，动词的后边往往要用逗号。

正例①：统计数字表明，广东全省待业人员就业难的问题已经基本得到解决。
正例②：我想，这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。
正例③：他们知道，只要掌握了土地的所有权， 就可以永无休止地榨取农民的血汗。
4.3句首状语、称呼语、应对语的后边，插入语的前后的停顿，要用逗号。
正例①：突然，海面上露出乳白色的火箭箭头；接着巨大的火箭喷火拽浪，闪电般地跃出海面。
正例②：雷锋同志，春节还出差吗？
正例③：好吧，就这样吧。
正例④：有的手术，如焊接视网膜，甚至都不用麻醉。
4.4逗号与句号的配合，是最常见的配合，既要防止一逗到底，不敢用句号， 也要防止句号过多，把完整的据以句意割断。
误例①：最近，各报刊陆续刊登了他的英雄事迹， 本刊现转载如下，供同志们学习参考。
误例②：时光飞逝，东风驱走了严寒。 暖春回到了大地。
5顿号
5.1相邻的数字连用表示概数时，中间没有停顿，不用顿号。
误例：图书馆两间大阅览室和七、八间工作室都座无虚席。
5.2相邻数字连用如果是数字略语，中间要用顿号。
正例：省委负责人向退居二、三线的老同志介绍了近两年来我省工作所取得的成就。
5.3句中非并列词语间或没有停顿的并列词语间不用顿号。
误例①：宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交汇处。
误例②：我的父、母亲都是日本留学生，母亲先学医，以后又攻读工艺美术。

误例③：这几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。
5.4并列词语之间用了“和”“或”之类的连词，就不再使用顿号；“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间。
正例：化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。
5.5多层次的并列词语间的停顿，多半第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词；不能全部用顿号而使层次不清。
正例：与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。
5.6做定语和状语的并列词组中间通常用顿号，联合的谓语和补语中间一般不用顿号而用逗号。
正例①：这里的高山、密林、城镇、村落， 哪里没有写过可歌可泣的故事呢？
正例②：留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、 物价上升之类，确实是困难，但是比起过去三年来已经松了一口气了。
6分号
6.1分号表示复句内部并列分句之间的停顿，有时在非并列关系（主要是指转折关系和因果关系）的多重复句内也用分号。
正例①：一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。
正例②：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产情况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
正例③：1985年自己好像死过一回（从长时间的昏迷中抢救活了），对自然规律再也不抱可以超越的幻想；因此，这几年对自己朋友的死，不再像五六十年代那么抑制不住自己的眼泪了。
7冒号
7.1用于动词和宾语之间，动词一般是“说”、“讲”、“想”、“知道”之类的词，提示下文的具体内容。
正例①：长江上的人知道：“泄滩青滩不算难，崆岭才是鬼门关。”
正例②：空军首长指示：全力支援，要办得又快又好！
7.2在复句中用于总括说明之前或之后。冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文；此外，在总括性话语之前也可以用冒号，以总结上文。
正例①：总得说来，大致有三种可能：月球不是地球的妻子， 便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
正例②：直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆； 一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的； 他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
正例③：行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相联的。
（注：被总括的话语里边如果只用逗号、顿号，而没有用分号，那么在总括性话语的前边也可以用逗号。）
7.3用于带有复指成分的句中。
正例：然而这一带既无黄沙，亦无白草，只有肥沃的田野， 栽种着各种各样的庄稼：小麦、荞麦、高粱、山药、甜菜等等。
7.4冒号一般要管到句终，即如果提示性的内容只是句子的部分，不能用冒号；或者提示的内容过长，用了冒号，后面的停顿难以标点也不用冒号。
误例：为了充分利用这仅有的一点业务时间，它暗下了决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。
7.5冒号不能在句内没有停顿的地方使用，也不能用在非提示性话语的后边。
误例①：老师说了一声：“下课！”就走了。
误例②：我这位朋友平素和人甚少交往，它虽然住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，耳无车马喧”了。
7.6“某某说”在引文的前边，它的后边常用冒号；“某某说”在引文的后边，它的后边要用句号；“某某说”插在引文的中间，它的前后是同一个人说的话，“某某说”的后边要用逗号。
正例①：焦裕禄笑了笑说：“我不是来休息的，是来工作的，咱们谈谈这里的情况吧。”
正例②：“大娘，您到哪儿去？”雷锋赶上前去问道。“俺从关内来，到抚顺去看看儿子。”老人喘着气说。
正例③：“不要怕。”他安慰我说，“这是个误会，不会把你怎样的。”
7.7在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、透露”等动词的后边，当这类动词用来提起较长的宾语时，后边往往有较大的停顿，以引起读者对下文的注意，书面上往往用冒号表示。
正例：病原体传播的主要途径是：一、空气传播，二、水传播，三、饮食传播，四、接触传播，五、生物媒介传播。
8引号
8.1引号的作用：①引用②突出强调③特定含义④反语或讽刺⑤简称。
正例①：毛泽东同志在《人的正确思想是从哪里来的？ 》一文中指出人的正确思想，只能从社会实践中来。”
正例②：包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本没有“做”和“不做”的自由。
古人对于写文章有两种基本要求，叫作“有物有序”。 “有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
正例③：大家谈笑着，赞美着，都说今天的晚餐是一顿丰盛的“牙祭”。
这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
正例④：这样的“聪明人”还是少点好。
正例⑤：“七·七”事变后，他从上海来到了北京。
8.2使用引号时要注意：第一，引文中的标点一律不要改动。第二，引文最后的标点要视具体情况而定。
⑴如引文属完整地引用别人的话，且独立运用时，那么为了保持引语的完整独立性，引文最后的标点不变，且要放在引号内。
正例：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
⑵如引文只作为作者讲话的一部分（如句子成分等），引文最后的点号要删去。
正例：我们常听说“从实际出发”这句话， 这就是想和做联系起来的一条路。
⑶假如引文结束处正好要停顿，标点应在引号之外。（前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。——前冒后内，前无后外。）
正例①：刘公勇在词话里，极口称道“红杏枝头春意闹”， 认为“一闹字卓绝千古”。
正例②：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。
正例③：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。
误例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
8.3局部引用的语言单位，引文的末尾一般是不用标点的，但如果是问号、叹号则可以保留。
正例：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”“珍惜今天吧！”的标语。
9括号
9.1括号里边的话如果是注释句子里某一部分的（如词语等），那么括号要紧贴在这些被注释的词语后边。倘若正文在这里用句号或逗号等点号，则句号和逗号等点号要用在括号之后。这种括号叫句内括号。句内括号里的句子内部可以使用标点符号，但句末不能有句号；句末的问号和叹号可以保留。
正例①：黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡入砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你的脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
正例②：唐朝懿宗的时候，有一个“优人”（相当于外国的fool） ，名字叫李可及，最会说笑话。
正例③：这一个笑话包括三个部分，第一部分利用“敷”和“夫”同音，“而”和“儿”同音（唐朝妇女自称为“儿”）。第二部分……
正例④：一般图书馆或资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片（分类卡片、书名卡片、著者卡片） ，供人查找。
正例⑤：但是野兽一般的“拿摩温”（工头）和“荡管”（巡回管理的上级女工）监视你。
正例⑥：就拿上面讲到过的“芦柴棒”来做个例吧（其实， 这样的事例是每个包身工都会遇到的），有一次……
9.2括号里边的话如果是注释整个句子的，那么括号要放在句末的标点之后，这种括号叫句外括号。句外括号，括号内各种标点符号都可保留， 末尾即可用句号、问号和叹号等句末标点，也可不用任何标点。
正例①：今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）
正例②：文字流传到各地，在长远的期间发生了区域性的差别。（例如在今天广东还有“冇”字和“乜”字之类。）
正例③：这两桩事发生在昆明这算是昆明无限的光荣！（热烈的掌声）
9.3句外括号内的注释补充如果与前文关系特别密切，用法相同于句内括号。
正例：但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。
10破折号
10.1 破折号表示引出下文。（这种由破折号引出的下文常常是另起一段。）
正例①：在一篇题为《论气节》的文章里，他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——
正例②：小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——
10.2破折号用在副标题的前面。
正例：语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
10.3破折号用于引文后标明作者。
正例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易
10.4破折号和括号都有表明补充说明的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，朗读时需要读出，而括号标明的补充说明性语句不是正文，朗读时一般不必读出来。
正例①：每当肝疼发作时，他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部，从来没有因为肝疼影响工作。
正例②：萨尔图——一个有月亮的地方（“萨尔图”是蒙语）的人们说：“她的丈夫叫耿玉亭。”
10.5行文中解释说明的语句通常是用一个破折号引出，但这类语句如果是插在句子中间的，可以在前面和后面各用一个破折号。
正例①：太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。
正例②：直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
正例③：蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——脱掉身上的皮。
10.6破折号的作用比较复杂，除了表示解释说明、转变的话题和声音的延长以外，还可以表示语意的跃进和说话的中断等等。
正例①：区委书记结束了它的讲述，突然提高了嗓音，大声地说：“同志们，你们知道吗？那个黄老妈妈，现在就在我们的面前。——唔！老妈妈，请站起来让大家看看你！”（话题转变）
正例②：试验——推广——再试验——再推广，这是科学种田的有效途径。（语意跃进）
正例③：“呜——呜——呜——”一阵清脆的海螺声，菊仙知道儿子的渔船回港了。（声音延长）
正例④：卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（说话中断）
10.7破折号，除了表示话题转变、语意跃进外，前边原来有的标点一般可以不要。
误例：我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西。
11省略号
11.1省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。
正例①：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
正例②：风，更猛了。雪，更大了。……
11.2省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），要省掉。
正例①：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
正例②：他走进教室，拿起书包……
11.3省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。
如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。
11.4省略号标明文中省略了的话，常见的有两种：一种是引文的省略，一种是列举的省略（其作用相当于“等等”“这类”，但二者不能并用）。
正例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
误例：但相反，在另一些领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视……等。
11.5省略号除了表示省略外，还可以用来表示说话的断断续续、沉默不语、说话的空隙、语意未尽等。
正例①：我没有……完成……党给……我的任务。
正例②：周朴园：……
正例③：“喂！你哪里？……啊，是小王，有什么事？……明天我刚好开会，不能去，改天好吗？……好，就这样，再见！”
正例④：原来如此！……
12着重号
略
13连接号
略
14间隔号
略
15书名号
15.1书名号可以用来表示书名、篇名、报刊名、文件名、影片名、戏曲名、歌曲名、图画名等，但产品名、课程名、办公室名之类的名称不应用书名号。
正例①：她轻轻地哼起了《摇篮曲》。
正例②：自1986年实施《北京市水利工程保护条例》以来，北京市已先后查处诸如上述影响防洪渡汛、破外农田水利设施的案件近400起，是发案率比过去降低了50%左右。
误例③：《减肥霜》是天津市化妆科学技术研究所最近研制成功的。
16专名号
略