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第9课 西欧和日本经济的发展
【教学目标】
1. “欧洲联盟”的建立及意义，西欧、日本经济发展的主要原因。
2.认识科学技术是第一生产力，努力学习科学文化知识，增强自主创新能力。
【自主学习】
一、欧洲的联合
1. 二战后西欧经济发展的原因：
2. 二战后美国援助西欧的原因：
3. 二战后西欧经济发展的具体表现：
4. 欧共体成立：背景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：
主要国家　　　　　　　　　　　　 目的：
作用：
5. 欧盟成立：时间：　　　　　　前身：　　　　　 性质：　　　　　　　　　
作用： 欧盟各成员国之间合作的表现：
二、日本的崛起
1、原因：
2.战后日本经济发展的三个阶段：
3.日本国际地位提高的表现：
【知识补充】
1、20世纪以来欧洲的发展轨迹：从战争走向联合
启示：对抗不利于发展，合作才能实现共赢
2、西欧国家联合的趋势：由经济联合走向政治一体化
3、欧盟在多极化趋势中发挥的作用：
欧盟成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量之一．
4、 美国扶持西欧采取的措施：马遏尔计划　美国扶持日本采取的措施：非军事化政策
5、 日本两次崛起时间及原因：
　第一次1868年　明治维新　　　　第二次：20世纪50－70年代　　第三次科技革命
6、二战后西欧、日本经济迅速发展的共同原因：外因：都得到美国的经济援助或扶持；
内因：①利用第三次科技革命；(最重要)　　　 ② 重视教育，重视人才；
　　　③都制定了恰当的经济发展政策。
　值得中国借鉴的经验：①要善于抓住机遇，加强国际间经济联系；②要大力发展教育， 培养人才；③积极引进先进科技，大胆创新；④坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
7、20世纪50－70年代 ①世界上经济发展最快的：日本；
②欧洲经济发展最快的：联邦德国
8、20世纪50－70年代，主要资本主义国家经济发展的特点：
经济持续高速发展，日本、联邦德国发展较快，英法相对缓慢．
9、资本主义经济发展的原因：第三次科技革命的推动．
【课堂检测】
（一） 填空：1、20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了____________组织。
2.1993年,西欧国家在欧共体的基础上成立了______________，简称___________。欧盟各国将逐步使用单一的货币___________。20世纪末,世界上最大的经济体是_____________。
3. 战后主要资本主义国家经济发展的黄金时期是： 。这一时期，西欧经济发展的特点是 。日本经济发展的特点是　　　　　　，成为仅次于　　　的第　　　号资本主义经济大国。
4、80年代中期以后,日本实行______________政策,促进了经济的发展。
（二）选择：
1、 根据右图，指出20世纪50～70年代经济增长最快的国家是（ ）
　A.日本 B.美国 C.英国 D.联邦德国
2、 有人断言：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。他得出这一结论的依据应是（ ） A．联合国作用加强 　　　　
B．两极格局已经结束 C．欧洲联盟的建立 D．和平与发展已成世界潮流
3、使用右图中货币的是（ ）
A．APEC成员国家　　　　B．欧盟成员国家
C．南美国家 D．中亚国家
4、欧共体成立的主要影响是（ ）
①各成员国加强了政治和经济合作 ②促进了西欧经济发展 ③提高了它在国际上的地位和作用 ④形成了新的侵略集团
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④
5、战后初期的西欧各国面临的主要任务是（ ）
A．军备竞赛 B．恢复经济 C．防苏反苏 D．与美国抗衡
6、战后资本主义经济发展可以称得上是“黄金时代”的时期是 （ ）
A．20世纪40—50年代初 B．20世纪70年代中期
　 C．20世纪50一70年代初 D．20世纪50年代初期
7、世界上最大的经济体是：（ ）
　A、亚太经合组织 B、七十七国集团 C、欧盟 D、东南亚国家联盟
8、仅次于美国的第二号资本主义经济大国是（ ）
　A.英国 　 B.法国 　 C.联邦德国 　 D.日本
9、20世纪50—70年代，日本经济高速发展的原因有 （ ）　　　①实行非军事化改革 　②美国的援助和支持 ③注重教育和人才培养 ④积极开拓国内外市场
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10、欧洲国家建立欧共体的根本原因是 （ ）
A．自身安全得不到保证 B．美国的霸权政策威胁到了它们的国际地位
C．联邦德国阻碍了它们的发展 D．经济的发展需要加强相互间的合作与联系
11.通过建立无内部边界的空间,加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币(欧元)的经济货币联盟,……在国际舞台弘扬联盟的个性,材料中的“联盟”指的是：（ ）
　A.欧洲联盟 B.国际联盟 C. 国际反法西斯联盟 D.三国同盟
12、第二次世界大战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（ ）
　A．美国军事订货的刺激 B．都得到了美国大量的经济援助
　C．都有广泛的对外经济联系基础 D．都彻底废除了封建土地制度
13. 1967年“欧洲共同体”成立时的创始成员国有（ ）
　①英国 ②法国 ③希腊 ④联邦德国 ⑤西班牙 ⑥意大利 ⑦葡萄牙
　⑧荷兰 ⑨比利时 ⑩卢森堡
　A. ②④⑥⑧⑨⑩ B. ①③⑤⑦⑧⑨ C. ①③④⑤⑦⑧ D. ②③④⑥⑧⑩
14. 欧洲联盟正式诞生于（ ）
　　A. 1967年 B. 1990年 C. 1991年　D. 1993年
15. 二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（ ）
A. 遏制政策 B. 不干涉政策 C. 扶持政策 D. 限制政策
16. 20世纪60年代末成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的是 （ ）
A. 日本 B. 联邦德国 C. 英国 D. 法国
17. 西欧国家经济恢复的条件有（ ）　①经济基础好 ②"欧洲共同体"的成立
　③美国马歇尔计划的援助 ④朝鲜战争期间，美国军事订货的刺激
　A.①② 　B.①③ 　C.①④ 　 D.④②
18. 小明同学喜欢搜集各种图片，右图是他刚搜集的一张图片。
　　这是那一个组织的旗帜？（ ）
　A.国际奥委会 B.欧洲联盟 C.国际红十字会 D.世界贸易组织
19.20世纪70年代，在资本主义国家中，一跃成为第二经济大国的是（ ）
　A.美国 　　 B.日本 　　 C.德国 　　D.意大利
20.二战后日本经济发展对我国社会主义建设最大的启示是（ ）
　A.利用美国的经济援助 　　　B.大量出售军用物资

　C.推行非军事化政策 　　　　D.实行科技立国政策
21.1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。”可见，当今日本经济发展的一个重要因素是：（ ）
A.大量进口原料 B.推行非军事化政策 C.美国的经济援助 D.大力发展科技教育
22.2005年5月29日，法国全民公决否定了《欧盟宪法条约》。下列有关欧盟的表示不正确的是（ ）　　
　A.成员国之间资源共享、优势互补
　B.成员国内部人员、资本、物资可以自由流通
　C.成员国之间没有任何矛盾，在外交方面完全“用一个声音说话”
　D.不同国家的人可以自由地在任何一个成员中工作、学习
23. 二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（ ）
A. 遏制政策 B. 不干涉政策 C. 扶持政策 D. 限制政策
（三） 材料分析：
1、 材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——维克多－雨果
材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家
（1）雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同体”指的是什么？

（2） 结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？请在上述材料中找出相关的例子。

（3） 这个经济共同体的成立有何作用？

（4）“高一级整体”指什么？成立于什么时候？它的成立有什么作用？

（5）“高一级整体”是由什么发展而来？
（6）从战争走向和平，从分裂走向合作，欧洲的发展给我们哪些启迪？

2、材料一 日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
　　　　　　　　　　—1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
材料二 2000年日本以协助打击东南亚海盗为名．定期派出军舰到该海域巡逻。按照该计划，装备大炮和机枪、并能运送两架直升机的军舰，每年将到东南亚海域执勤4次。在此之前，日本政府又与印度合作举行军事演习。日本的这些做法，已引起亚洲国家的关注。
(1) 材料一说明20世纪80年代日本经济发展的关键是什么?

(2)材料二反映出什么问题?

(3)联系二战的史实淡谈你对日本这些做法的认识。

3、问题探究：
材料一 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
材料二 共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济的活动和谐发展……以及成员国越来越密切的联系。
————《欧洲经济共同体》
(1) 结合所学知识回答：欧共体成立于什么时候？主要创立国是哪两个国家？
(2) 根据材料和所学知识概括回答：欧共体成立的目的是什么？

(3) 结合学知识回答：欧共体于1993年发展为什么组织？该组织在世界上的地位如何？该组织成立后，成员国人民生活发生哪些变化？

4、2010年南宁市中考真题：阅读下列材料并回答问题：
材料一 （下图）

　　19世纪70年代日本新式学校 19世纪70年代日本使团赴欧美12国考察
材料二 1970年主要资本主义国家生产总值比较表（单位：亿美元）

材料三 （二战后）日本大量引进世界先进技术，……在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造。……教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年日本政府预算的20%。 ——北师大版《历史》九年级下册
（1材料一反映的是哪一重大历史事件？它对日本社会发展有什么历史意义？

（2）用一句话概括材料二所反映的日本经济情况，并指出它对世界格局生产了什么影响？

（3）依据材料一和材料三，归纳日本在近现代历史上发展经济的相同措施。

5.阅读下列材料：
材料一：战后初期，有人站在德国柏林的街头，望着满目废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十年的时间，要想恢复真是比登天还难。可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争废墟，还实现了经济的飞速发展。　——初中《世界历史》下册第52页
材料二：1950—1975年间，美国工业生产平均年增长3.8%，英、法、联邦德国平均为5.4%，日本为124%。1951—1977年，美国工业劳动生产率平均增长3.2%，日本为8.8%，联邦德国为4.4%，法国为4.3%。 　　　　　——宋则行、樊亢《世界经济史》
（1） 根据材料一，结合所学知识分析西欧国家和日本实现经济飞速发展的共同原因。

（2）根据材料二，分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势。

（3） 从战后资本主义世界经济发展的原因和变化中，你觉得中国应借鉴的经验是什么？

6．观察图表，回答下列问题。
　　图一：遣唐使船 　　　　　　　图二：1871年日本赴欧美参观团出港
图三：20世纪50-70年代主要 图四：日本国民生产总值增长示意图
　　图五：资本主义国家经济增长率柱状图
(1)遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?

(2)1871年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么?

(3)依据图三、图四，概括二战后日本经济发展的特点，并分析其原因。

(4)上述材料反映出日本民族的哪一突出特点?