七年级期末考试语文.doc

朱店中学2012年春季七年级期末考试语文试题一、积累与运用（32分）1、古诗词默写（10分）（1）王维在竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的诗句是： ， 。 （2）杜甫在江南逢李龟年中感叹时世之凋敝丧乱和人生之凄凉飘零的诗句是： ， 。 （3）约客中写周围环境，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的诗句是： ， 。 （4）滁州西涧中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是： ， 。 （5）送灵澈上人中写作者目送友人渐行渐远，表达依依不舍之情的诗句是： ， 。 （6） ，思君不见下渝州。（7）此夜曲中闻折柳， 。（8） ，双袖龙钟泪不干。（9） ，各领风骚数百年。（10） ，为有源头活水来。2、下列加点的字注音无误的一项是（ ）（2分）A、对峙shi 倜傥zhou 戛然ga 桑葚shenB、讪笑shan 犷野kuang 羁绊ji 参差chaC、污秽hui 亘古gen 重荷he 嗔视chenD、戏谑xue 滞留chi 相觑xu 冗杂rong3、选出下列词语没有错别字的一项（ ）(2分)A、鲜为人知 锋芒必露 齐心胁力 略胜一筹B、义愤填膺 鞠躬尽瘁 孜孜不倦 相得益彰C、锲而不舍 语无伦次 毛骨悚然 忘下断语D、一拍既合 尽态极妍 叹为观止 一沉不染4、下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（2分）A、老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看，C、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就，只有长期努力，才能取得成功。D、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。5、下列句子没有语病的一项（ ）（2分）A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习，忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来了。6、选出标点符号使用正确的一项（ ）（2分）A、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联系在一起的。B、从行动的敏捷看上去，他哪像一个六、七十岁的老人？C、她哭了起来，但并不悲哀，他说不明白自己为什么哭？D、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。7、从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路D、千里路的铺成是有了细小的不显眼的石子8、名著阅读。（5分)（1）、昆虫记的作者是 ，它是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被誉为“ ”。作者也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。（2）、昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 ，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。9、综合性学习（5分）在几千年人与马的交往中，马为人类做出了巨大的贡献，人也对马倾注了许多真挚的感情。假如你班上开展“马的世界”综合性学习活动;(1)你能写出有关“马”成语和俗语各一个吗?（2分） 成语： 俗语： (2)古代战争中，马起着非常重要的作用，也涌现许多与马有关的历史人物，也流传着与马有关的故事，你能讲述一个写在下面吗？（2分） （3）你能写出与“马”有关的连续的两句古诗句吗？（1分） ， 。 二、浅层阅读（一）文言文阅读（14分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10、用“/”为下面两句话划出正确的朗读节奏。（2分）（1）其 一 犬 坐 于 前。 （2）禽 兽 之 变 诈 几 何 哉?11、解释下列加点的词。(4分)（1）恐前后受其敌 （2）弛担持刀 （3）意暇甚 （4）其一犬坐于前 12、翻译文言句子（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 13、文中表现狼“黠”的本性的句子有（1） （2） （找两句）；表现屠户警觉的句子是： （2分）14、根据上联自拟下联 （2分） 上联：狼狡诈贪婪 下联： 15、本文给你怎样的人生启示？（2分） （二）课内文段浅赏（8分） （1） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （2）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 （3） 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去有玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是张庄便真在眼前了。16、文段开头描写“清香”、“水气”、“月色”这三者实际上已融为一体，为什么要分成两句来写？说说你的看法。（3分） 。17、文中画线句子运用了 修辞手法，作用是 。（3分） 18、用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过七个字。（2分） 三、深层阅读。（16分） 走过阴霾 （1）只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。（2）两岁那年，刚刚蹒跚学步的时候，我就患了小儿麻痹症。医生说，永远也治不好。妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。（3）我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。（4）12岁，我开始了初中的寄宿生活。村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。（5）中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。5月，我收到省重点中学复试通知。母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上，让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往省重点中学参加考试。（6）躁动来临之前总是没有预兆的。（7）在乡政府的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。（8）通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和电器，师傅早就找好了。而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。第二天，我听母亲说，乡里的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用2000块钱买我的录取通知书。父亲最终拒绝了他。（9）在前往学校的车上，我的心沉重了起来。这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行！（10）父亲说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，肯定就是金黄黄的一片。（11）父亲把我安顿好后，留给我150块钱做生活费，回家前多次叮嘱我要好好学习。（12）贫穷的尴尬从我进入这所重点中学的第一天就开始上演。（13）从小我是一个减肥肉就恶心的人，两个月后的一次回家，妈妈买回两斤肉，我却挑着肥肉狼吞虎咽。我这个在粗心的动作，让全家人都没有向盛肉的盘子里动筷子。（14）父亲去温州打工是在我返回学校后的第三天。一个月后我接到从温州寄到学校的200块钱，在简短的信中，父亲告诉我：我在工地上帮人家建房子，一天可以赚到20块钱，就是工作辛苦，早上6点钟开始工作，晚上9点才下班，睡在工地上。父亲说他要干到50岁，这一年，我高中毕业，假如像他期待的那样，我刚好考上大学。（15）面对即将来临的高考，我感到从来没有过的恐惧。每天繁重的学习后，晚上睡觉便是噩梦连续，我经常梦见自己高考落榜，周围都是要把我吞噬掉的嘲笑。（16）没想到，这一切，随着高考的结束，都变成了残酷的现实。（17）为了还债，父亲把他亲手建的房子以低廉的价格卖给别人，把所有的家什装满卡车，连夜携儿带女离开了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏，我满脸是泪水，是悔恨的泪水，愧疚的泪水。我心里一再责问自己：你为什么就这样不争气？为什么这样不安分，这样不听父亲的话？我们住在奶奶为我们一家人腾出的一间没有玻璃、四处漏雨的房子里，我把两箱子书藏在床底下，绝口不再提上学的事。曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的是，我决心不再抗争，屈服于命运。（18）那一年的雨特别多，家里经常被雨水清洗，因为这样我才打算把藏在床底下的两箱书作为废纸卖掉的。在等待中终于有人上门，当我正要做成这笔买卖的时候，父亲从地里回来，冲过来便给了我一记响亮的巴掌，父亲近乎咆哮地怒吼：你真是个孬种，你以为开弓还有回头箭吗？我愣住了，蹲在地上半晌才回过神来，眼里噙满了自责和感激的泪水。（19）开学了，父亲小心地把书捆到自行车上，送我去县城。路过我们还没有播种的稻田，一直沉默的父亲突然说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，肯定又是金黄黄的一片。（20）梁晓声说，只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。（21）补习的日子是清苦而压抑的，让我感到温暖的是，在家里如此困窘的状况下，父亲母亲再次给了我改变命运的机会。（22）然而命运再次和我开了一个玩笑，就在我经过努力拿到通知书走到大学门口时，由于残疾，我被无情地拒之门外。但我没有灰心，拾起书本，继续前行。第二次，第三次尝试！新的千年到来了，在父亲说的那个收获的季节里，我终于在第四次尝试之后走进了那扇期待已久的大门。（23）走进大学，恍若隔世，贫穷依然犹如影子，似乎永远也摆脱不了。在高消费的大学里，无数次，我在昂贵的学费和生活费中仓皇逃遁。直到我满21岁的前一天，我的一篇文章在北京一家著名的杂志上发表，主便亲自给我写来了一封热情洋溢的信，阳光才眷顾我长久阴霾mai的脸，我笑了又哭了。（24）25岁的生命中，需要记住的许多日子我大多没有记住，其中包括我的生日。但是2005年8月8日，我一辈子都不会忘记，我带着大学期间发表的近三十万字的作品来到一家省级新闻单位，领导在看了我的简历和作品后，第二天就给了我录用的答复。（25）一切看起来都是那么顺利，但是，看了我的故事的读者会知道，那都是经历了漫长的暴风雨之后的故事。19、给下列词语中加点的字注音。（2分）蹒跚 拮据 愧疚 眷顾 20、本文用词准确生动，在朴实的叙述中恰当地表达了作者独特的内心感受。阅读文中画线句子，说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义。（4分）（1）躁动来临之前总是没有预兆的。 （2）曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事。 21、阅读文章第二自然段，请用原文语句回答，在别人的眼里母亲送我去上学的原因是什么？（2分） 22、作者在第九自然段中说“这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”，谈谈你对这句话的理解。（2分） 23、有一首歌这样唱道：“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛。”本文的作者就拥有这样一位含辛茹苦的父亲，阅读全文，找出文中任意两处表现父爱的情节，用简洁的语言加以概括。（2分） 第一处： 第二处： 24、当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历，告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的”。此语引起了作者的强烈共鸣，文中曾在第一自然段和第二十自然段两次引用这句话，请你谈谈它的作用。（2分） 25、“阴霾”原指阴云密布，后来常用来比喻环境恶劣。通过阅读，相信你一定体会到了作者坎坷人生的辛酸，也会为他获得成功而喜悦。你认为作者走过阴霾的原因是什么？并谈谈你的感想。（2分） 四、写作展示;（50分）1、题目：我真的很不错2、题目：那一次，我读懂了 要求：（1）以上两题，任选一题作文。 （2）如果选半命题作文，加上适当的词语，补足题目，扣题作文。参考答案：1、（1）深林人不知，明月来相照。 （2）正是江南好风景，落花时节又逢君。 （3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （5）荷笠带斜阳，青山独归远。（6）夜发清溪向三峡 （7）何人不起故园情（8）故园东望路漫漫 （9）江山代有才人出 （10）、问渠那得清如许2、C 3、B 4、B 5、D 6、D 7、A 8、（1）法布尔 昆虫的史诗 （2）杨柳天牛 小甲虫 小麻雀 9、（1）示例：马首是瞻 龙马精神 风马牛不相及 牛头不对马嘴 （2）示例：a秦琼卖马。 b刘备骑的卢马逃出险境 （3）a拂石坐来衫袖冷，踏花归去马蹄香。 b乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。10、其一/犬坐于前 禽兽之变诈/几何哉11、攻击 放下 神情 像狗那样12、禽兽的欺骗手段能有多少呢？只（给人）增加笑料罢了。13、目似瞑，意暇甚； 意将隧入以攻其后也 方欲行，转视积薪后14、人机智勇敢15、对象狼一样的恶势力，不要存在幻想、妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。16、写“清香”和“水气”是从嗅觉角度出发，而写“月色”是从视觉角度出发 ，所以要分成两句写。17、比喻、拟人。作用：突出船行之快；小伙伴驾船水平之高；烘托“我们”去看戏的迫切心情。18、月夜去赵庄看戏。19、pan ju jiu juan 20、（1）“躁动”指“我”考取重点中学在相邻和家里引起的震动及忧虑，以及“我”为能否如愿升学而心神不宁。 （2）“执拗”在这里指“我”对理想的执着追求。21、母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。22、因为我的高中生活，我成了家庭经济的透支者，也是全家未来希望的寄托者。我要克服种种困难，所以说此行是关涉家庭命运的苦行。23、（1）为我设计谋生之路；（2）拒卖通知书； （3）送别路上鼓励我；（4）外出打工，供我读书； （5）卖房举债，举家搬迁，支持我读书；（6）阻止我卖书，鼓励我复读。 （答出其中两点即可）24、两次引用梁晓声的话，突出作者对生活的认识：不管经历怎样的悲痛都应好好珍惜生活，突出了文章的主题；从结构角度上看，它是行文的线索。25、作者走过阴霾是因为自己的不屈抗争，刻苦努力，也是因为有父母的支持和鼓励。