1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2,成长不但仅是身体,自主学习,1.,怎样正确认识独立思维？,2.,思维批判性表现在哪里？,第1页,3.,思维批判性有和主动作用？,4.,怎
3、样合理批判？,5.,怎样做一个勇于创造好少年？,6.,青春期思想和精神方面改变有哪些？（在青春期怎样让思想日渐成熟？）,第2页,灿 烂,翱 翔,你能想到哪些与青春有关的词？,第3页,璀 璨,绚 烂,缤纷多彩,第4页,坚 强,勇 敢,拼 搏,奋 发,第5页,美 好,笑 容,畅 想,享 受,第6页,青春像一座山峰，意味着锐意进取,青春是一张竖琴，弹奏出欢快乐章,青春像一个书架，没有书青春是不结果花儿,解 读 青 春,请你也写出一句青春寄语,第7页,生剪发育是青春成长主要信号，与之相随还有思想和精神方面改变。,一位哲人曾经说过，,人是能思想苇草,。即使生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。,只有
4、当思想日渐成熟，我们才能真正成长。,第8页,有一艘船，在海上航行时，碰到暴风雨即将倾覆，船上有,13,名乘客，却只有一个救生艇，最多只能救,5,名,乘客。这时，陷入了困境,思维训练：生存选择,第9页,生存选择,小组讨论：,在小组内展现自己选择而且陈说理由,在要求时间内，小组内讨论达成统一选择,派一个代表讲话,自己、小学教师、足球运动员、优异警察、外科医生、著名演员、能够让粮食增产农业教授、怀孕妇女、,12,岁小孩、作家、年长和尚、一位生病老人、有钱富翁,第10页,小组讨论过程是否存在争议？,小组内部最终能否达成,统一,意见？,假如能，是怎样达成最终统一？,假如不能，原因是什么？,这表达了青春期
5、哪些发展思维？,回顾讨论和分享过程：,第11页,1.,怎样正确认识独立思维？,思维,独立,并不等同于一味追求,独特,，而是意味着：,不人云亦云，有自己独到看法；,同时接纳他人合理、正确意见。,第12页,探究与分享,小,A,周五早上穿了一件松垮外套，上面还印着不雅英语句子，还给一小撮头发染了点红色。妈妈说：“你是学生，不能穿成这么！”小,A,说：“我长大了，这叫,酷,！您就别管了！”,小,A,了解,“,酷,”,是什么？你同意吗？,小,A,说法是否表达了思维独立性？为何？,第13页,2.,思维批判性表现在哪里？,对事情有自己看法，而且,勇于,表示不一样观点，,勇于,对不合理事情说,“,不,”,，,
6、勇于,向权威挑战。,“,学贵有疑,”,：在学习中，我们需要批判精神和勇气。,第14页,3.,思维批判性主动作用？,思维批判性有利于我们发觉问题、提出问题，并从不一样角度思索问题，探讨处理方案。,批判能调动我们经验，激发我们新学习动机，促使我们处理问题，改进现实状况。,第15页,4.,怎样合理批判？,要有质疑勇气，有表示自己观点、提出合理化提议能力。,要考虑他人感受，知道怎样批判更轻易被人接收，更有利于处理问题。,第16页,探究与分享,阅读,p11“,个性化班级名片诞生记,”,你怎样评价君君和晓琳提议？,他们提议共同表达了他们含有思维独立性和思维批判性。,第17页,有些人说，青春是一颗划破天宇流
7、星，即使绚烂却很短暂；也有些人说，青春是一颗常青树，永不凋零。,青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造好少年。,第18页,探究与分享,说一说你创造梦？,在你生活城市、小区或校园中，你以为哪些方面不太令人满意？,小组合作，选择一个方面，提出含有建设性提议。,第19页,5.,怎样做一个勇于创造好少年？,我们勇于打破常规，追求生活新奇与浪漫，开创前人未走之路。,我们也会关注他人与社会，看重创造意义和价值，做一名对国家和社会有用创造者。,用自己智慧和双手去尝试、探索、实践，经过劳动改变自己，影响世界。,第20页,创造离不开实践。人世间一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造源泉。,第21页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
