1、诸暨市陶朱街道城西小学学科教学计划 2015学年度第 一 学期科 目 小学数学 册 次 二上 出 版 处 人民教育出版社 制订教师 寿林妹 制订日期：2015年 8月 27 日一、（二年级）学生情况分析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学
2、生得到不同的发展。二、教改具体措施（以班级为单位）：1、从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力。2、采用同桌互相帮忙、互相学习的形式促进学生的学习进度。3、树立榜样让学生向榜样学习，培养学生积极向上的学习精神。4、采用课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查学生的学习情况。5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问，加强这些学生的学习信心和主动学习的学习态度。让他们养成良好的学习习惯。6、注意培养学生养成检查的良好习惯。7、培养学生会看课本
3、的情境图，并能用自己的话进行概括和描述。8、加强估算，鼓励算法多样化。由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，肯定算法是多样的教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化三、教学目的、要求、任务：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，
4、会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。7、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。8、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回
5、答简单的问题。9、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学进度周次起迄日期教 学 内 容课时安排考查要求教具准备课外阅读18.319.2长度单位2课时29.69.11长度单位5课时39.149.18两位数加两位数4课时49.219.25两位数减两位数4课时59.289.30连加、连减和加减混合我长高了3课时610.810.9角的初步认识2课时710.1210.16乘法的初
6、步认识5的乘法口诀4课时810.1910.23观察物体4课时910.2610.307的乘法口诀4课时1011.211.68的乘法口诀4课时1111.911.139的乘法口诀4课时 四、教学进度周次起迄日期教 学 内 容课时安排考查要求教具准备课外阅读1211.1611.20整理和复习看一看摆一摆4课时1311.2311.27万以内数的认识4课时1411.3012.4（七）统计4课时1512.712.11（八）数学广角4课时1612.1412.18（九）总复习4课时1712.2112.25总复习 4课时1812.2812.31总复习4课时191.41.8总复习4课时201.111.15总复习4课时211.181.22总复习4课时221.251.28考试
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