昆明市联考语文卷翻译题及评分标准市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,文言文翻译技法,备战2012年高考,1/20,昆明市联考语文卷翻译题及评分标准,朗乃诣策，策以儒雅，诘让而不害。（,5,分）,2,分答例：王朗于是投靠了孙策，孙策学识渊博，风度文雅，厚遇他而不加以伤害。,得分点：诣、以、诘让，各1分；句意2分,。,参考答案：王朗于是去见孙策，孙策认为王朗学识渊博，风度文雅，只是责备他而不加以伤害。,2/20,想一想：高考要求翻译句子具备怎样特点?,明确：选择含相关键词语（多义实词、词类活用、古今异义、常见虚词、偏义复词、通假字）和特殊句式（省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式）句子。,原因：与当代汉语有较大差异，可作为评分关键得分点。,点拨：关键词语、特殊句式意识。,讨论：,对照参考答案与评分标准，讨论为何被扣,3,分？,明确：,未译出,诣,、“以”、“,诘让,”,。,3/20,文言翻译的原则,字字落实,句句通顺直译为主,意译为辅,4/20,文言文翻译标准,字字落实，,句句通顺,，,直译为主，意译为辅,（,1,）字字落实：忠于原文，不增不减。（落实关键词语）,（,2,）句句通顺：合乎文意，明白通顺。（落实特殊句式）,（,3,）,直译，指译文要与原文保持对应关系，主要词语要对应落实，要尽力保持原文遣词造句特点和相近表示方式，力争语言格调也和原文一致。,（,4,）意译，指着眼于表示原句意思，在忠于原意前提下，灵活翻译原文词语，灵活处理原文句子结构。,直译和意译关系是：只有在直译表示不了原文意旨情况下，才在相关部分辅之以意译。,5/20,直译六字法,留删换,调补对,6/20,方其,系,燕父子以,组,，函梁君臣之,首,“,系,”翻译为“,捆绑,”。“,组,”翻译,为“,绳索,”。“,函,”翻译为“,用木匣子装着,”。,第一式,:,严格按照原文逐字逐句把文言文翻译成当代文。同时还要保留它语气,。,译：当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣首级,对,翻译以下句子,:,7/20,翻译以下句子,:,赵惠文王十六年,，,廉颇,为赵将伐齐，大破之，取,阳晋,，拜为,上卿,，以,勇气,闻于诸侯。,译：,赵惠文王十六年，廉颇,作为赵国将领征讨齐国，大败齐军，夺取了,阳晋,，被封为,上卿,，他以,勇气,闻名于诸侯各国。,人名,、年号,人名,地名,官名,与当代汉语义同,留,第二式,:,凡国名、地名、人名、官名帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。,8/20,翻译以下句子,:,师道,之,不传,也,久矣,译：,从师风尚不流传已经很久了,。,结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去,语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去,第三式,:,删去无实在意义虚词，如结构助词、语气助词、表敬副词、发语词等；,偏义复词中陪衬字也要删去。,删,9/20,翻译以下句子,:,1.,卒使上官大夫,短,屈原于顷襄王,译：,最终让上官大夫去顷襄王前,诋毁,屈原,词类活用，形作动,第四式,:,单音节词换成双音节词（结合语境，选择正确义项）；,词类活用译出活用特征；,古今异义译出古今区分；,通假字译为本字换,10/20,翻译以下句子,:,人又谁能以,身之察察,，受,物之汶汶,者乎,？,译：,人们又有谁愿意以,清白之身,，而受,浑浊外物,(,玷污,),呢？,定语后置句,第五式,:,把文言句中谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按当代汉语要求调整过来。,调,11/20,私见张良，具告以事。,译：,私下会见了张良，把事情全都告诉了,他,。,省略宾语：之，他,第六式,:,补,在文言文翻译时，补出省略成份；,代词所指内容；使上下文衔接连贯内容等。,。,翻译以下句子,:,12/20,留删调补,人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译,;,与当代汉语表示一致词语可保留,。,一些没有实际意义虚词,如发语词、部分结构助词等,应删去；,偏义复词中陪衬字也要删去。,主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式,应按当代汉语语序调整。,句子省略部分；代词所指内容；使上下文衔接连贯内容等。,把古词换成当代词,(,把单音词换成双音词,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用词或固定结构等按当代汉语表示习惯替换,),小结：,13/20,牛刀小试,14/20,(2),翻译下面划线句子。（,3,分）,、,宋忠余众仓皇列阵未成，,上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，,宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降。,【,注,】,上：皇上指朱棣 （选自广东高考卷）,综合练习,高考近距离接触,译：皇上指挥军队渡过黄河，（击鼓）呐喊（着）直接冲击宋忠军阵。,（得分点：麾，噪，各,1,分，大意,1,分。）,15/20,请判断,（,B,）,高考近距离接触,、,丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，,，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，,使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？,今天以授予，不可失也。,【,注,】,上：皇上指朱棣 （选自广东高考卷）,对划线句子翻译准确一项是：,A,、今天授予你，不能够错失。,B,、而今上天把（居庸关）授予我们，不能够（再）丢失。,得分点：“今”“天”“授”“予”，有古今异义意识，单音节词替换为双音节词；落实“以”字，就能补出省略成份，从而得到“句意”分。,16/20,在解题过程中必须注意以下四个关键点：,、翻译以,直译,为主。,、翻译要,字字句句,落实。,、翻译要译出文言句中,词语、句式,特点。,、翻译甚至要求,表示方式,与原文一致,。,17/20,机动,练习,依据对文言了解，翻译下面一段话。,东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑,令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，,轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，拂晓物色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。,（选自曾敏行,独醒杂志,）,18/20,参考译文：,东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠画，献给县令。县令开始不知道珍惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。天天早晨走过挂画地方，那幅鼠画总是落在地上，屡次挂上去屡次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天拂晓时候县令起来察看，发觉画落在地上，而有一只猫蹲在画旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其它猫，结果没有一只不是这么。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真，值得珍惜。,19/20,课后作业,创新方案课后演练篇文言文断句与翻译第一题。,20/20,