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本科毕设工作总结会PPT课件.ppt

1、2014-2015(2)网络教育本科毕设答辩工作总结会北京交通大学远程与继续教育学院教学服务中心2015年7月1234成绩与亮点问题与对策毕设答辩PPT制作指导2015-16(1)本科毕设工作安排目录2015年1月任务书和开题2015年4月30日前结题和终稿2014年12月前申报和选题2015年3月中期检查2015年5月-6月评审和答辩2014-15(2)本科毕设旅程2015年6月下一轮毕设已启动2015年7月总结并继续上一轮毕设还在进行中34300065,16712014-15(2)本科毕设旅程感谢我们学习中心的领导与老师!感谢所有指导教师和答辩教师!感谢所有参加答辩学生的努力与配合!论文提

2、交论文选题论文规范论文评审u几乎所有学习中心按期提交论文终稿。u绝大多数学习中心按照标准的打包方式提交论文、成绩表和评审表。u论文选题的雷同率、题目过大、选题陈旧和偏离专业的情况在减少。u越来越多的论文选题结合成人学习者的工作岗位和工作实际。u论文评审环节与答辩环节环环相扣。u论文评审意见又增人性化处理。成绩与亮点u论文格式和书写,包括字体,论文模板的使用、目录的生成越来越规范。u论文的组成(13部分)和论文结构(2个模板)越来越规范。石家庄学习中心成绩与亮点-论文提交规范成绩与亮点-论文提交规范北汽学习中心成绩与亮点-评审更加人性化u评审不合格不可以参加本次答辩的情况u初次评审暂未达标,给予

3、修改机会的部分论文选题不当u个别专业的论文选题出现专业偏移的情况。如会计学向经济学、金融学、管理学专业偏移;人力资源管理与工商管理相互偏移。u少部分论文题目过大,写作中把控不好,导致评审和答辩成绩很不理想。u个别学习中心选题雷同率过高,影响了学习中心论文评审和答辩通过率。问题与对策3【指导教师】:建议观看毕业论文写作指导光盘或视频课件;同一指导教师指导的论文最好不要有雷同题目;选题是否成功的掌舵者!为学生毕设保驾护航!2【学习中心】:建议组织指导教师和学生观看毕业论文写作指导光盘或视频课件;建立优秀选题题库并做好题库的更新换代!1【北京交大】:录制拍摄了毕业论文写作指导视频并刻录发放了光盘;建

4、立并增加了论文选题评审制度和环节!4【学习者】:请一定认真学习毕业论文写作指导的视频课件;从工作中积累经验,从学习中汲取知识,理论联系实际做选题!论文文终稿的稿的组成部分有缺失成部分有缺失,不足不足13个部分个部分论文摘要文摘要/文献文献综述述/论文正文字数文正文字数严重不足重不足参考文献参考文献过于于陈旧,部分旧,部分论文文献完全相同文文献完全相同个个别学学习中心中心论文内容雷同情况文内容雷同情况严重重少部分少部分论文出文出现文不文不对题,逻辑混乱混乱问题与对策部分论文不规范论文中字号、段落、文中字号、段落、图表表编号和排版混乱,如盖号和排版混乱,如盖字断行等。字断行等。部分部分论文存抄文存

5、抄袭和拼凑痕迹明和拼凑痕迹明显格式规范硬性指标基本要求内容规范能力要求问题与对策1学习中心/指导教师/学生熟记北交大远程学院“本科毕业设计(论文)规范”-5个数字 下载地址:http:/ New Roma或Arial字体舒服些3【内容】千万要按F5在播放状态下反复检查错别字4【排版】幻灯片应适当留白,忌每页幻灯片都塞得满满地推荐阅读:说服力-让你的PPT会说话说服力-工作型PPT该这样做2015-16(1)本科毕设工作安排2015-16(1)本科毕设工作安排1.9月7日前,上报学习中心答辩人数及答辩情况表:序号序号问题问题学习中心答复学习中心答复1 1是否能安排工作日答辩是否能安排工作日答辩?

6、2 2能安排几组学生同时答辩能安排几组学生同时答辩?3 3本学期各专业人数多少本学期各专业人数多少?专业专业1 1:XXXX人人专业专业2 2:XXXX人人u9月26日,答辩日程安排表能否顺利下发的关键!u每个专业的答辩人数如果出现超过5人以上的变化,请务必及时告知教学服务中心,以便及时调整答辩日程表。2015-16(1)本科毕设工作安排u10月10日前,请一定按期提交论文终稿!逾期不收,未及时提交论文终稿的学生不参加本学期答辩。u论文终稿的命名方式修改为【学号姓名】!2.10月10日提交论文终稿/成绩单/评审表2015-16(1)本科毕设工作安排u成绩单(根据答辩时间安排表填写)命名为“2015-XX-XX-X组-某学习中心某专业成绩单.xls”2.10月10日提交论文终稿/成绩单/评审表2015-16(1)本科毕设工作安排2.10月10日提交论文终稿/成绩单/评审表u【应届】【往届】【申请二次答辩】的成绩单必须明确区分,填写完整的成绩单信息,特别要明确“年级”2015-16(1)本科毕设工作安排2.10月10日提交论文终稿/成绩单/评审表u正确命名、打包论文终稿压缩包:“2015-XX-XX-X组-某学习中心某专业.rar”谢 谢!

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