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师德表现自我评价范文.docx

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。师德表现自我评价范文 老师就是学生的榜样,老师的一言一行将会深深的影响着学生。下面小编给大家分享一些师德自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。师德表现自我评价范文一:作为一名年青教师,一年来本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,遵守中小学教师职业道德规范,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力用心去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人热爱教育

2、事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从教,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在教学过程中,本人在数学教学中紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。现已形成具有特色的教学风格,教学效果显著.所任学科成绩每年都位于本市同年级前列。今后努力的方向1

3、、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。师德自我评价3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。5、积极调整心态,明确自身的”;责,权,义”;正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。以上是我个人本年度的自评。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好

4、老师。师德表现自我评价范文二:王XXX小学 杨XXX本学年以来 ,在领导的关心和同事们的支持帮助下, 在教学技能、班级管理等各方面都有所提高,能较好地完成 本职工作。一、努力做好教师的本职工作。我遵守学校规章制度, 不迟到不早退,严于律己,对工作认真负责,一丝不苟,与 同事团结协作,顾全大局。二、不断提高自身业务素质。我在提高自身思想政治觉 悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教 育教学水平,认真参加教研活动,把新的教学理念运用到教 学中去。三、关心学生,热爱学生。我以尊重和依赖为前提,做 到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度,从小处着手, 寻求最佳教育时机。 总之,我会在以

5、后的工作中,不断加强自我修养,时 刻把师德放在心中,以爱贯穿我的教学中,做一名合格的小 学农村教师。师德表现自我评价范文三:随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:一、加强学习,提高素质关心国家大事,积极参加学校组织的政治学习。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,师德自我评价牢固树立和落实科学发展观。二、积极进取,努力工作本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作

6、,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。三、注重举止,为人师表在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。工作中,注意团结协作,乐于助人。四、存在问题本职工作不够扎实。俗话说”;教不严,师之惰”;,由于本人性格温和,所以学生不是很畏惧,有时在课堂教学中存在管理不严的情况,自然课堂效果也不是很好。甚至有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。五、整改方向我深知,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心,刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。争取在教学工作方面打开新局面,结出新成果。

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