ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:20.24KB ,
资源ID:7510139      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7510139.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(老师暑假培训班听课总结.docx)为本站上传会员【asd****19】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

老师暑假培训班听课总结.docx

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。老师暑假培训班听课总结暑期7月,出于市场考察的目的,特意花了两周多的时间,跑了我们9个校区,截止到月底,大概先后听了30多位老师的课,受益良多,做完总结之余,再写几句感性认识。可以说,目前几个校区,凡是资质较好的老师,所带的班级和人数,也是相当多的,越是教学能力弱,个人能力不强的老师,带的人就越少,我想这可能不仅是各学校在管理上的安排,也是市场选择的结果,因此,要提高一个培训机构的学生人数,提高所谓的续班率,根本还是要加强教师的个人素质,提升教师的教学能力和服务水平,只有教师有能力承载得起这么多家长的嘱托,才能带

2、更多的班,教更多的人根据听课以及与诸多老师的交流,也深切感受到我们的老师其实都是充满了学习的欲望和非凡的创造力的,这不是管理的结果,人皆有向上、向善之心,我们需要的只是想想该怎么去护持这种心,如果一个团队的氛围和管理不够好,则反之刺激的都是负能量这种感知,也许外人更容易体会,内里人士却不一定。因此,市场和管理,永远都是不能脱离一线,包括自己有时候坐谈理论、凭空策划的时候,心理总是迷迷茫茫的没有底,冥思苦想也没有什么创意出来,其实都是因为脱离了实际的原因,我觉得这一点,必是我应该终身牢记的一点,事不经过不知难,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 可以讲,我们管理的依据,工作的灵魂、市场创意的灵感,都

3、不能脱离一线,否则就是无源之水,无本之木!脱离了一线,则失去的不仅是工作的灵感,也有工作的灵魂!可以讲,现在稍微工作几年的老师,都是有自己的长处的,他们需要的是进行分享和提升,他们有能力培养和带领更多的学生,也有自己的特点,可以成为我们的卖点,如果加以提炼和包装,在市场上会更有说服力。但是现在的年轻人,不知深浅的还是多数,在没有足够的比较下,总是难免有自负之心,所以“老教师”傲不可长,应该对教学有不懈的追求,很多老师在知识面和见识上,其实还是很有限的,停留在个人经验上,离“大师”和“明星”还有百步之遥,需要给他们平台进一步学习,提高自己的要持续进步的意识,学无止境!现在培训机构的新老师,其实都

4、是很愿意学习的,但是我们提供的平台和机会还是太少,我的建议是新老师一定要多听课,而且要跨学科听课,只有多听老教师的课,通过现场的观察和体验,才能启发他们的灵感,获得更多的经验和技能再讲讲现在的孩子,他们的见识、胆量、自我意识、智商、创造力,可以说比我们这一代人都要高的多,而且他们现在每天所接受的信息量,也比我们那个时代要高出好几倍,有时候知道的太多,未必是一件好事,可是却又无可回避,如果现在的老师不能处理好这一点,根本无法驾驭他们,更谈不上如何引导和教育他们我想未来的课堂,如果脱离了应试这个目标,是会有无穷的体验式方法和更多样化的手段,那可能也是另一个不可思议的天地!最后,各个培训中心服务的对象,我觉得可以首先是老师!应该把老师的切身利益和教师的成长放在第一位,其次才是面对家长和学生,教师群体,可以说关系到整个培训机构的影响力,只有服务好老师,真心的帮助我们的老师们快速成长,提高个人的能力和素质,老师们才可能有能力更好的服务到家长,因为教师是最贴近家长和孩子的,而市场人员却有可能是家长讨厌的骚扰对象,家长因为认可老师,才会认可我们的教育。一个企业、一个人的口碑,不是依赖广告和包装可以做到的。市场永远只是辅助和服务的手段。一句话,人是根本!育人者更是如此!2

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服