领导学概要第五章--领导环境.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/8,#,领导学概要,主编：姚怀山,主审：梁忠民,普通高等教育秘书学系列规划教材,LINGDAOXUE GAIYAO,5,第五章 领导环境,第一,节 领导环境的内涵与价值,环境,是相对于某一事物来说的，是指围绕着某一事物并对该事物会产生某些,影响,的所有外界事物，即环境是相对的，是指相关于某一中心事物的周围事物。对不同的对象和科学学科来说，环境的内容是不相同的。,领导,环境有广义和狭义之分。狭义的领导环境是指领导者所在组织的内部,情境,;,广义的领导环境则指组织内部情境和组织赖以存在和发展的外部条件的总和。,具体而言，领导环境是指独立于领导者之外并对领导活动产生直接或间接影响和,制约,作用的各方面因素、条件的总和及其所形成的发展势态。领导环境与领导者、,追随者,、领导目标共同构成了领导活动的基本要素,。,一、,领导环境的,内涵,第一,节 领导环境的内涵与价值,领导环境的基本内涵有以下三点,:,1.,领导环境既包括客观的物质因素和条件，也包括主观的精神因素和条件,2.,领导环境是一个多层次的、开放的有机系统。,3.,领导环境包含着组织特有的工作任务，这是领导环境中的重要内容之一。,一、,领导环境的,内涵,第一,节 领导环境的内涵与价值,领导环境的基本内涵有以下三点,:,1.,领导环境既包括客观的物质因素和条件，也包括主观的精神因素和条件,2.,领导环境是一个多层次的、开放的有机系统。,3.,领导环境包含着组织特有的工作任务，这是领导环境中的重要内容之一。,一、,领导环境的,内涵,第一,节 领导环境的内涵与价值,二、领导环境的特征,客观性,复杂性,系统性,稳定性,动态性,制约性,可塑,性,风险性,第二节 领导环境的构成,(,一,),有利环境和不利环境,按照环境对领导活动所产生的作用来划分，领导环境可分为有利环境和不利环境。,1,.,有利环境,有利,环境是指环境各方面的条件和因素都比较稳定和谐，并朝着良好势态的,方向,发展，它对领导主体开展领导活动具有积极的促进作用，有助于领导活动正常、,高效,地进行，有利于组织目标的顺利实现。,一、领导环境,的分类,第二节 领导环境的构成,2,.,不利环境,不利,环境是指环境各方面的条件和因素都处于较为恶劣的状态，如污染日益,严重,的自然环境、动荡不安的社会环境、风云变化的国际环境、充满矛盾与冲突的,内部环境,等，不利环境会对领导决策的实施和领导目标的实现产生一定的阻碍作用。,当然,，领导环境对领导工作的有利和不利并非是绝对不变的。在领导实践活动中，,暂时,被认为不利的环境并不意味着永远不利,;,即使是不利的环境经过努力工作也,常常会变为有利环境。反之，一时看来是有利的环境，在某种境况下可能会演变为,不利的,环境。因此，领导者一方面应充分利用有利环境，并发挥其积极作用，另一方面,要善于,改造和协调不利环境，或妥善地克服和回避不利环境。所谓领导者的审时度势,，即,领导者要准确分析领导环境，科学利用领导环境，并巧妙避开不利的领导环境。,一、领导环境,的分类,第二节 领导环境的构成,(,二,),历史环境、现实环境和未来,环境,1,.,历史环境,领导,的历史环境包括相关的历史沿革、历史条件、历史资料、历史作用等，,虽然过去,的环境对当前的领导活动和领导行为不会产生显著的影响作用，但是对于,现代领导者,而言，在过去的领导环境中发生的一些颇具历史意义的领导活动，或者,产生的,具有较大影响力的领导者以及他们的领导方法和领导风格等，都具有一定的,参考价值,和学习借鉴意义，现代领导者非常有必要去了解和掌握其中的基本情况。,一、领导环境,的分类,第二节 领导环境的构成,2,.,现实环境,现实,环境包括领导工作所处的现实境域、领导周围的态势、相关领导的各,因素的,状况、制约领导目标实现的条件等。现实的环境是每个领导主体必须关注的，,因为,无论是已经开展的领导活动和领导行为，还是将要开展的领导活动和领导行为,，都,无法脱离现实的环境而存在。领导主体要时刻注意到现实环境的方方面面，将,领导,活动紧密地同现实的领导环境联系起来，利用有利环境，协调并改造那些不利,环境,，从而为领导活动的开展提供最有益的现实环境。,一、领导环境,的分类,第二节 领导环境的构成,3.,未来环境,未来,环境是指领导工作在未来的历史进程中所遇到的境域的总和，如未来的,时代,、未来的自然条件、社会条件和文化条件。从表面看，未来环境似乎对当前的,领导主体,、领导行为、领导决策不会产生太大影响，领导者往往会忽视未来环境。但是,，成功,的领导者通常不会墨守成规，他们会站在时代的前沿，用高瞻远瞩的眼界来,审视,未来，他们会积极主动地去探索和研究未来的环境和情势，分析和把握其中,一些不确定,的因素，在某种程度上规避这些不确定因素所带来的风险，从而引导组织,走向,成功，最终实现领导目标。,一、领导环境,的分类,第二节 领导环境的构成,(,三,),可控环境和不可控环境,1,.,可控环境,可,控环境包括完全可控环境和部分可控环境，这决定了领导者对可控,环境要素的,结构、层次和运行机制的掌握程度和所运用的技巧。可控环境有利于领导者和,追随者,对环境进行利用和改造，更有利于推进领导活动的健康发展。,2,.,不可控环境,不可,控环境是指由领导的控制范围和能力以外的诸因素组成的环境。面对,不可,控环境，领导者和追随者往往表现得比较被动，他们的思想意识、认识水平和,行为方式,都会受到一定的限制和制约，甚至会处于一种困窘状态,。,一、领导环境,的分类,第二节 领导环境的构成,(,一,),外部领导环境,外部,领导环境是指组织外部对领导活动产生影响和作用的各种有效因素的,总和,，包括整个自然环境和社会环境。外部环境是同领导成败得失直接相关的外在,条件,，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。外部,环境,的时间范围长、跨度大，主要从整体上影响领导活动的性质和方式,。,(,二,),内部领导环境,内部,领导环境是指组织内部对领导活动产生制约和推动作用的各种要素的,总和,，即领导活动发生的具体内部环境，包括职位权力、任务结构、领导关系、组织的,性质,与类别、组织的物质和经济基础、领导者的特质等。,二、领导环境的,构成,第二节 领导环境的构成,(三,),外部领导环境与内部领导环境的,关系,第一,，外部领导环境对内部领导环境产生压力和制约作用。组织要想保持,新鲜,、持久的生命力，必须不断地发展和变革。而外部环境的压力和制约往往成为,一个,组织革新的原动力，成为组织自觉优化和改良内部环境的力量和源泉,。,第二,，内部领导环境对外部领导环境存在着适应和抵制的两重性。外部环境,虽然,在一定程度上规范了内部环境变革的内容与方式，但是二者的转变并不总是,协调一致,的，有时候会出现不和谐的现象。一方面，内部环境对外部环境既可以表现,出适应性,，以有效地应对外部环境的压力。另一方面，内部环境对外部环境又会,表现出,一定的抵触性,。,二、领导环境的,构成,第三节 领导环境的作用与价值,(,一,),积极的促进,作用,首先，良好的领导环境有利于提高领导工作效能。,其次，良好的领导环境有助于提升领导形象。,再者，良好的领导环境有助于实现领导目标。,(,二,),消极的阻碍作用,首先，不利的领导环境制约领导决策的施行。,其次，不利的领导环境影响领导者用人的科学。,再者，不利的领导环境阻碍沟通的顺利进行。,一、,领导环境,的作用,第三节 领导环境的作用与价值,(,一,),领导环境是领导活动的,必要条件,(,二,),领导环境是领导决策的科学依据,(,三,),领导环境是领导者创新的客观基础,(,四,),领导环境是领导素质的塑造因素,(,五,),领导环境是领导体制构建的前提,二、领导环境的价值,第三节 领导环境的作用与价值,(,一,),领导环境发展的含义,领导,活动是人类发展史上具有悠久历史和长久生命力的一项重要的社会活动,。组织,是人类在生产、生活的实践活动中产生的一种合作形式和合作形态,。,领导主体、领导活动和领导环境是领导科学研究的三个基本方面。,所谓,领导环境的发展是指领导主体通过发挥主观能动性，经过仔细辨识领导,主体,所处的内外环境的变化状况，积极创造有利于充分调动组织成员积极性和,主动性的,全新环境条件，以实现领导环境的创新与优化。领导环境的发展是领导主体对,环境,能动作用的最高体现，是研究领导环境问题乃至整个领导科学的根本出发点和,落脚点,。,三、领导环境的发展,第三节 领导环境的作用与价值,(,二,),领导环境发展的过程,领导,环境的发展是领导主体通过发挥主观能动性，创造出适应于组织事业,发展和,组织成员积极性发挥的全新环境条件，领导环境发展的过程,包括：认识,环境、,适应环境,和改造环境三个方面。,三、领导环境的发展,认识环境,适应环境,改造环境,THANKS,领导学概要,