高一新课标版下学期5月份月考.doc

高一新课标版下学期5月份月考
语 文
YCY
说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.
注意事项：
1．第Ⅰ卷选择题部分必须使用2B铅笔填涂在答题卡上；Ⅱ卷非选择题部分必须用0.5mm黑色签字笔书写在答题纸上，字体工整、笔迹清楚。
2．请按照题号顺序在各题目的答案题区域内作答，书写不能超出横线或方格，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

第Ⅰ卷（36分，每小题3分）

一、基础知识（共18分）
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是 （ ）
A．希冀(jì)　　　靓(jìng)妆　　暴戾恣睢(suī)　　　怅望低徊(huí)
B．熨(yù)帖　　　攒(zuán)射　　舐(tián)犊情深　　安土重(zhòng)迁
C．喷(fèn)薄　 　搀(chān)扶　　诘(jí)屈聱牙　　　岿(guī)然不动
D．魅(mèi)惑　 　黏(zhān)液　　色厉内荏(rěn)　 　心宽体胖(páng)
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．申冤　　　走途无路　　　励精图治　　　欲加之罪，何患无辞
B．妨碍　　　养尊处优　　　矢口否认　　　道不同不相为谋
C．陷井　　　焕然一新　　　气宇轩昂　　　醉翁之意不在酒
D．厮守　　　混淆视听　　　咎由自取　　　麻雀虽小，肝胆具全
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①夏秋之交，长江水位＿＿＿＿涨了上来。
②无论国际风云如何＿＿＿＿，我国坚持和平共处的五项原则不变。
③这场比赛失败了，但他们并没有灰心，他们接受教训，＿＿＿＿，争取胜利。
A．逐步　　　变换　　　卷土重来
B．逐渐　　　变换　　　重振旗鼓
C．逐渐　　　变幻　　　重振旗鼓
D．逐步　　　变幻　　　卷土重来
4．下列各句中，加点的词成语使用恰当的一项是 （ ）
A．假设我们要拿着“一个主义”的尺度来衡量人才，那我就敬谢不敏，实在连一打也找不到。
B．李白与杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格迥异，真有天壤之别。
C．这一伙侵吞巨额财产、破坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。
D．战地记者绘声绘色的讲述，使我们感同身受，我们对伊拉克人民遭受的苦难寄予深深的同情。
5．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是 （ ）
A．要在菜园坝与铜元局之间修建长江大桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥会修成什么样？修建期间的交通怎么办？
B．苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处， 但日啖三百颗，究竟能有几人呢？
C．长效的环境保护究竟靠什么来维持？除了重塑我们的环境伦理观念，纠正我们长期以来错误的生活方式，不会有其他的出路。
D．存在主义的基本原则是“世界是荒谬的，人生是痛苦的”，《墙》就是这种思想的最好的注解。
6．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。
B．今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。
C．科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。
D．对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。
二
（一）阅读以下文字，回答文后各题（17分）
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
7．加点词的用法不同的一项是 （ ）
A．故远人不服，则修文德以来之　　　 B．既来之，则安之
C．先生之恩生死而肉骨　　　　　　　 D．五十者可以衣帛矣
8．句式与例句相同的一项是 （ ）
例：虎兕出于柙
A．是社稷之臣也 B．郡之贤士大夫请于当道
C．然而不王者，未之有也 D． 不能容于远近
（二）阅读下面一段文言文，完成文后各题（15分）
王义方，泗州涟水人也。少孤贫，事母甚谨，博通《五经》，而謇傲独行。初举明经，因诣京师。中路逢徒步者，自云父为颍上令，闻病笃，倍道将往焉，徒步不前，计无所出。义方解所乘马与之，不告姓名而去。俄授晋王府参军，直弘文馆。特进魏征甚礼之，将以侄女妻之。义方竟娶征之侄女，告人曰：“昔不附宰相之势，今感知已之言故也。”转太子校书。无何，坐与刑部尚书张亮交通，贬为儋州吉安丞。蛮俗荒梗，义方召诸首领，集生徒，亲为讲经，行释奠之礼，清歌吹龠，登降有序，蛮酋大喜。转云阳丞，擢为著作佐郎。显庆元年，迁侍御史。时中书侍郎李义府执权用事，妇人淳于氏完美色，坐事系大理，义府悦之，托大理丞毕正义枉法出之。高宗又敕给事中刘仁轨、待御史张伦重按其事。正义自缢。高宗特原义府之罪。义方以义府奸蠹害政，将加弹劾，以问其母。母曰：“昔王陵母伏剑成子之义，汝能尽忠立名，吾之愿也，”虽死不恨。”义方乃先奏而廷劾义府。高宗以义方毁辱大臣，言词不逊，左迁莱州司户参军。秩满，家于昌乐，聚徒教授。母卒，遂不复仕进色。 (《旧唐书·王义方传》
9．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．特进魏征甚礼之　　 　 礼：礼待。
B．转太子校书　　　　 　 转：调任。
C．高宗特原义府之罪　 　 原：赦免。
D．高宗以义方毁辱大臣　 毁：毁坏。
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
A．
将以侄女妻之　　
义方以义府奸蠹害政　　　
B．
贬为儋州吉安丞　　
集生徒，亲为讲经　　　
C．
倍道将往焉　　
义方以义府奸蠹害政，将加弹劾　　　
D．
将加弹劾，以问其母　　
高宗以义方毁辱大臣
11．以下句子分别编为四组，全都能说明王义方做事合乎道义的一项是 （ ）
①博通《五经》，而謇傲独行。
②义方解所乘马与之，不告姓名而去。
③义方召诸首领，集生徒，亲为讲经。
④义方以义府好蠹害政，将加弹劾，以问其母。
⑤母卒，遂不复仕进。
A．①③⑤　　　B．①③
C．②④　　　　D．②④⑤
12．下列对文章内容的解说与分析，不正确的一项是 （ ）
A．王义方参加科举考试时到京城去，半路遇到一个有急事而步行的人，他把自己驾车的马送给那个人骑用，并不告诉自己的姓名。
B．王义方因事被贬为儋州吉安丞，他重视当地教育，亲自传播礼仪文化，这使得当地人的首领很高兴。
C．王义方做侍御史，在高宗赦免有权势的李义府之后，在贤母的鼓励下，敢于奏告而揭发李义府罪过。
D．高宗认为王义方诽谤羞辱了朝廷的很多大臣，而且言词不逊，把他贬职，做莱州司户参军。

第Ⅱ卷（114分）

三、（20分）
13．翻译下列课文和上面选文中的句子：（6分）
（1）吾社之行为士先者，为之声义，敛资财以送其行，哭声震动天地。（3分）
译文：

（2）义方乃先奏而廷劾义府（ 上文划线句子）（3分）
译文：
14．诗歌鉴赏（6分，各3分）
阅读下面一首诗，然后回答问题。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）诗的首句表明作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？
答：

（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意
境？表达出作者什么样的感情。
答：

15．按要求默写：（每格1分，计8分）
（1）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治，大阉亦逡巡畏义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《五
人墓碑记》）
（2）夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是社稷之臣也。何以伐为？
（《季氏将伐颛臾》）
（3）周任有言曰：“ ，不能则止《季氏将伐颛臾》）
（4）丘也闻有国有家者， ，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》）
（5）谨庠序之教， ， 。（《寡人之于国也》）
（6）狗彘食人食而不知检， ；人死，则曰：“非我也，岁也。”（《寡
人之于国也》）
（7） ，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
四、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面一段文字，完成以下题目（12分）
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
16．“拿来”与“送来”的本质区别是什么？（4分）
答

17．根据提示要求在横线上填写恰当的内容。（4分）
（1）正确实行“拿来主义”的前提条件是
（2）正确实施“拿来主义”的步骤是
18．请根据鲁迅先生对文化遗产的分析将下列的实例进行分类（每项只准选3例）（4分）
①《红楼梦》 ②尼采的学说 ③美国电影 ④科举制 ⑤《国际歌》 ⑥端午节
⑦泰国人妖 ⑧三寸金莲 ⑨祭孔子舞 ⑩《圣经》 ⑾艾滋病 ⑿骈体文（4分）
A．鱼翅① B．鸦片②
C．烟灯烟枪⑨ D．姨太太⑧
（二）、阅读下面的文段，完成下列各题。（共10分）
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综复杂的□和□集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。
同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的混血儿周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍A和B的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不、不，不用。”三个“不”宇，便将他人性的C和灵魂的D暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦的不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园①的假面具，撕碎了资本家②的信条，撕出了侍萍③的性格，撕出了她30年风雨中磨炼出来的④精神。
19．开头画线句使用的修辞手法是（2分）
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．拟物
20．侍萍简短的话语，展示了什么样的心情？周朴园两个“不”勾画了他什么样的人性和灵
魂？在文中相应的ABCD空格处，应填的词语是（4分）
A B C D
21．本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，评论了侍萍的动作和语言。试根据上下文，
选择填写出方框里的词语。（4分）
① ② ③ ④
五、语言表达：（12分）
22．把下面的长句改写为三个语意连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词语）（4分）
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。

23．把下面这则新闻报道改写成一句话新闻。（不超过20个字）（4分）
新浪科技讯 近日，美国科学家宣布，他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够飞翔的爬行类动物化石，并将其确定为翼龙的一个新物种。
科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石。到目前为止，已发掘出一个翅膀主体和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。
科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示，这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种，生活于1.1亿年前的白垩纪中期，白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。
翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现，1.5亿年前处于繁荣时期，直到白垩纪末期走向灭绝。翼龙化石，最早在1700年被发现，当时被误认为是海生物，以至于在化石的妥善保存问题上存在着严重不足。
答：

24．请用“风”、“帆”、“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。（60字以内）（4分）
答：

六、作文（60分）
25．阅读下面材料，按要求写作文。
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于700字的作文。
［要求］①题目自拟。②立意自定。③文体自选。

高一新课标版下学期5月份月考语文答案

一、基础知识
1．A（B“攒”读cuán，“舐”读shì；C“喷”读pēn，“岿”读kuī；D“黏”读nián，“胖”读pán）
2．B（A走投无路；C陷阱；D肝胆俱全。）
3．C（“逐步”，一步一步地；“逐渐”，渐渐。“变幻”意谓不规则地改变。“变换”，事物的一种形式或内容换成另一种。“卷土重来”，比喻失败后重新恢复势力，有贬义。“重振旗鼓”，指失败后重新集合力量再干。）
4．A（A．敬谢不敏：谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞B．“天壤之别”，有褒有贬，在天上的是褒，在地上的自然是贬，而对这里的两种风格，显然不应有此褒贬。C．侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。D．感同身受：感，感激；身，亲身。心里很感激，就像自己亲身领受到一样）
5．A（前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号，这里的两个问句都是“关心”的宾语，属于无疑而问，不用问号）
6．A（B项成分残缺，应在“强国”后补上宾语“的重任”。C项多重否定失当，应删除“不是”。D项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说。）
二、文言文阅读：
（一） 7．D 8．B
（二 9．D 10．C 11．C 12．D
三、
13．（1）我们社里那些道德品行可以作为读书人表率的人,替他伸张正义,募集钱财为他送行，哭声震天动地
（2）义方就先向皇上汇报接着在朝廷上弹劾李义府。
14．（1）情感：喜爱 体现情感的字是：怜 （2）意象： 春潮 雨 野渡 舟
意境： 诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境
感情：这一看似悠闲的景象，　蕴含了一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
15．（略）
四、（一）
16．“送来”是人家根据自己的需要强加给我们的东西，我们没有选择的余地，往往带有文化侵略的性质；“拿来”则是我们根据自己的需要有选择地去吸收，是完全主动的行为。
17．（1）首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私
（2）不管三七二十一，“拿来”----首先是占有，然后进行“挑选”，最后对挑选的结果“或使用，或存放，或毁灭”
18．A①⑤⑥ B②③⑩ C④⑨⑿ D⑦⑧⑾（选对两项就可得分）
（二） 19．B 20．A愤恨B痛楚C奸诈D伪善
21．①冷酷自私（伪善）的假面具 ②金钱万能的信条
③自尊刚强的性格 ④反抗精神
五、语言表达
22．尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”；中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见；③尼采这个家常而生动的比喻恰恰符合这个意见。
23．（4分）美科学家（1分）在非洲（1分）发现的翼龙新物种（1分）化石（1分）。
24．参考答案：心愿似风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！
六、作文
25．参照高考评分标准。
附：参考译文
王义方，唐代泗卅港把垦(今江苏涟水县)人，他自幼丧父，家庭贫困，侍奉母亲非常恭谨，他饱读诗书，性格正直特别，因考明经，前往京城长安，在中途遇到一个因徒步赶路而疲惫不堪的人，对方说：“父亲在远方做官，得病而且很严重，想要前往探视，因徒步赶路十分疲倦不能前往。”王义方可怜他，就解下自己骑的马让给他，没有告诉对方姓名就离开了。因此美名震动当时。不肯走访请托权贵，魏征非常器重他，准备把夫人的侄女嫁给王义方，他婉言拒绝了。不久魏征去世了，王义方却主动迎娶对方为
妻。别人问王义方这样做的原因，王义方说：我之前拒婚，是因为我不想趋附权贵；如今来摄答他的知遇之恩!
王义方因一直与刑部尚书张亮交往友善，张亮被诬告犯罪，王义方受株连被贬到吉安做县丞。吉安地处蛮夷之闻，道路梗塞，百姓强悍丽固执不驯服，王义方便召集地方首领，还挑选了一些学生门徒，亲自为他们讲授经书，举行祭祀先圣先师的礼仪，传授清歌短笛合奏的技艺，那些少数民族的人民看了都十分高兴。不久王义方调任洹水县(今河北魏县)县丞，当时张亮有个侄子叫张皎从崖州返回，投靠王义方。张皎要死的时候，把妻子儿女托付给他，并希望把尸体运回家乡安葬，王义方答应了他，因为张皎妻子儿女年轻，王义方让家奴背着灵柩，将坐骑让给孤儿寡母，自己走路跟从，在原武安葬完张皎，又把他的妻子儿女送回家，在张亮的坟前祭告才离去。
显庆元年，王义方升任侍御史；当时中书侍郎李义府执掌朝政，有个妇女淳于氏姿色过人，因获罪被囚禁在大理寺，李义府看上了这名女子，便托大理寺寺丞毕正义违法把她弄出监狱，然后据为己有。后来高宗皇帝命给事中刘仁轨、侍御史张伦重新审理淳于氏这个案子时，李义府逼迫毕正义自缢身亡。王义方认为李义府奸邪害政，将要弹劾上奏，拿这件事问自己的母亲。母亲说：“从前王陵的母亲用剑自杀成就儿子的大义，你能尽忠心成就美名，这是我的心愿，我B口使死了也不遗憾!”义方于是上奏皇上说：“皇上设置公卿大夫，想要水火互相救济，宰辅大臣互相帮助，不能独自认为是对的或认为是错的。现在陛下安抚并拥有天下，少数民族及边远地方的人，犯罪了都不能逃避惩罚，何况皇帝身边的奸臣肆意暴虐呢?杀人灭口，这生杀的大权，不由君主发出，却向下移交给佞臣，看到了霜就想到冰，弥补不能太晚。请求交给有司共同处理毕正义死的情况。”高宗特意要宽恕李义府的罪过，认为王义方毁辱大臣，言词不谦逊，把王义方贬谪到莱州任司户参军。年终也没有调回来，王义方客居昌乐，就招募学生教学。母亲去世，隐居不出。