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碳和碳的化合物经典试题及答案
1. （佛山）2009年12月7日—18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是（ ）
A.CO B.CO2 C.N2 D.NH3
2. （佛山）某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水边浑浊。根据上述实验判断，该气体成分可能是（ ）
A.CO B.H2和CO C.CH4 D.H2
3. （佛山）由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体，如O2与O3。下列各组物质属于同素异形体的是（ ）
A. CO和CO2 B.金刚石与石墨 C.铝条和铝粉 D.红磷与白磷
4．（湛江）下面是CO2、 O2、的自述，属于物理性质的是（ ）

5．（广东）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
A． 水变成水蒸气 B．动植物的呼吸
C．植物的光合作用 D．化石的燃料的燃烧
6．（广东）2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收
B．短时间不用电脑时，关掉不用的程序，启用电脑的“睡眠”模式
C．多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具
D．多步行，骑自行车，尽量选用公共汽交通，少开车
7．（南通）关于C、CO和CO2的叙述正确的是（ ）
A．C、CO和CO2均有还原性 B．C、CO和CO2均有可燃性
C．常温下C、CO和CO2均可与水反应 D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化
8.（襄樊）防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是：（ ）
A、炭黑 B、活性炭 C、木炭 D、石墨
9.（徐州）用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止
C． 产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D． 能验证二氧化碳的密度比空气大
10.（盐城）下列说法中，发生了化学变化的是
A．用食醋除水壶中的水垢 B．用木炭除中冰箱中的异味
C．用酒精擦拭衣服上的油渍 D．用铅笔芯替代石墨试验导电性
11．（汕头）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃
C．用活性炭作净水剂 D．用氮气作食品包装袋的填充气
12.（贵港）下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）
A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧
B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热
C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬
D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软

13．（常州）实验室制取CO2应选择的装置是（ ）

A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤
14.（苏州）下列有关碳循环的说法错误的是
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
15．（上海）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
（1）世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是_________，会造成酸雨的是________，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是_______。
（2）世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起________作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是_________。
（3）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3)。乳酸由_______种元素组成，其中碳元素的质量分数为_________。
16．(陕西)陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是 _______________ (2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现_______________的原气体是H2。
(3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为____________________
17.（襄樊）小平同学设计了右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

（1）当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明____________________________________
(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该__
18.（宜昌）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 ______ （填序号，下同），收集装置是 _______ 。
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式 ______ ；
植
物
油

水
应选用的发生装置为 _______ ，收集装置为 _____ 。
（4）右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在
水面上放一层植物油的目的是 __ ，植物油上方原有
的空气对实验结果 ____ （填“有”或“无”）明显
影响。

19．(福州)实验室部分仪器或装置如图8所示，请回答下列问题：

(l)写出指定仪器的名称：A ，B________。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图8中的_______。（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___ _______________________ _。用该装置还可以制取的气体是 ，应选择的药品是_______________ 。
用图9所示装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”）端导入。
(3)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择__ __。
A．无色酚酞溶液 B．紫色石蕊溶液 C．澄清石灰水 D．燃着的木条
20.（南安）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a ;b ．
　（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： ，其中长颈漏斗中应盛放的物质是 。
（3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是 （填字母编号，下同），收集装置是 。
　（4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是 　　　　　　　　　　　　　　　　 。
H2CO3
CaCO3
C
CO
X
21.（娄底）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示：
（1）物质X的化学式为 。

（2）在物质的分类中，CaO属于 。（填字母）
A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。
22.（楚雄）减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决地人类社会的发展极为重要。
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________________________。
（2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是_______（填序号）
A.CO2+H2O=H2CO3 B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
C.CO2+C2CO D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为____________________。
（4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是_______________（填序号）。
①开发太阳能、水能、风能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
③大力植树造林，禁止乱砍滥伐。
23.（南昌）(5分)下图是实验室常用的仪器。

（1）图甲中仪器A的名称是 ；
(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 （填序号）；
A．大理石 B．纯碱 C．稀盐酸 D．稀硫酸
(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有 （填序号）；
(4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为 ；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的 （填“a”或“b”）连接。
28．（徐州）右图中的物质均是初中化学常见物质，其中A是常见的无色液体，F是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化关系（有些反应条件、反应物、生成物已省略）。回答下列问题：
(1)C的化学式是_____；
(2)D→E的化学方程式是：_________________________；
(3)F→D的化学方程式是_______________，该反应的基本类型是_____反应。
29.（眉山）初中化学中几种常见物质有下图所示的转
化关系，其中A、B常温下为气体单质，反应④常用于
实验室制F气体，G为难溶于水的白色固体。
请回答下列问题：
（1）固体H的化学式为 。
（2）反应④的化学方程式 。
（3）反应③常用于 。

32.（宜昌）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
⑴图24-1是实验室常用的制取气体的装置：
图24-1

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，所选用的发生装置是 (填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是 。
图24-2
⑵小丽欲使用图24-2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满
水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的
木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是 ，
图24-3
我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式 。
⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧
化铁反应。在实验室里，可用图24-3
所示装置进行实验：实验中玻璃管内
的粉末由红色变为 色，该反
应的化学方程式为 ，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是 。
33.（兰州）某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：

    A                B               C             D           E
   （1）写出所标仪器的名称：①        、②          。  
（2）描述A中发生的现象：                       。
   （3）根据我们所学的知识，你认为A装置和     装置相连并产生什么现象时就足以
说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？   ；写出该装置中发生反应的化学方程式：     。
   （4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序
是：（填写各接口字母）    。其中，C装置的作用是：    ；写出有关反应的化学方程式：   。
   （5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：          。
    并说出它的一个重要用途                。
34.（肇庆）现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是 ；要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选 （填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选 （填字母）。
（2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为 ；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为 ， c处尾气的处理方法是 。

→
→
（3）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把
图中的“导气管”补画完整。
（4）检验F装置气密性的操作和现象是
。
35.（本溪)(1)老师为同学们提供了如下实验装置：

①写出带有标号的仪器名称：a ；b 。
②实验室制取CO2应选用的发生装置是 (填选项字母，下同)，收集装置是 。
(2)小伟设计了如右图所示的装置进行实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)。
①写出甲试管中发生反应的化学方程式：
；
②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有
可能使其变红的原因。
。
36.（桂林）现有下列药品和实验仪器：药品：石灰石、稀硫酸、稀盐酸
仪器如下：

（1）写出未标注的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是（填写仪器序号） ，反应的化学方程式为 。
止水夹
澄清的
石灰水
C+CuO
37.（梧州）某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图19甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

澄清的
石灰水
C+CuO

乙

甲
图19

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。
【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 。
（2）小周建议用图19的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放
置的作用是 。
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 (填选项序号)的比例。
A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3
你认为小施这样选择的理由是 。
【实验与结论
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是 。
待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。
38.(汕头)请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)
(1)写出图中标有①、②仪器的名称：① ，② 。
(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的
(填字母)，化学方程式为 。
用该装置和提供的试剂还可以制取 气体，化学方程式为
。
收集方法是 ，检验该气体满瓶的方法是
。
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 (填字母)。
39．(汕头)2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起
某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化，则猜想 成立；
如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。
(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入
，振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D
之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。
为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质
量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。
【提出猜想】CH4 【问题讨论】 (1) 2 3 (2) 吸收CO2 澄清石灰水
(3) 干燥 水雾 浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4) NaOH溶液
40.（泰州）下图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种元污染的清洁能源，其燃烧产物是H。
通入氯气(Cl2)　
加热
CO
高温

无 色
液体H
红棕色
粉末A
红褐色
沉淀G
黄 色
溶液F
无 色
气体C
黑色
粉末B
无 色
气体E
浅绿色
溶液D
盐酸
过滤
NaOH溶液　
盐酸

请根据上图，回答下列有关问题：
(1)红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为：A ▲ 、C ▲ 、E： ▲ 。
(2)G转化为H和A的反应类型是 ▲ 反应；B转化成E和D的反应类型是 ▲ 反应。
(3)①A与盐酸反应的化学方程式为： ▲ ；
②D和氯气化合生成F的化学方程式为： ▲ 。
(4)以上图中无色气体C为中心，延展如下图：

固体J
CO
高温　化合
无色
气体
C
溶液K
CaCO3
沉 淀

①请写出实现这两个转化的另一反应物J、K的化学式：J ▲ 、K ▲ 。
②请完善由CO和CaCO3分别转变成无色气体C的转化关系图，在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物。

▲
CO
无色
气体
C
CaCO3
沉 淀
▲

(1) A：Fe2O3、C: CO2、E：H2　　 (2) 分解反应　置换反应　　　 (3) ①Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O ②2FeCl2+Cl2＝2FeCl3 (4) ①　C，　Ca(OH)2

CuO加热
CO
或O2点燃
无色
气体
C
HCl
或高温
CaCO3
沉 淀
②

（由CO或CaCO3转化为CO2的其他合理途径也行）
41．（上海）下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图。

①仪器a的名称是___________。乙装置中应该用酒精灯的_______焰加热。
②写出甲中反应的化学方程式：________________________________
乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式：____________。
③反应过程中，丙中可观察到的实验现象是_______________________。
④该装置存在的主要问题是________________________________。
⑤实验结束后，要从甲装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。
资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：
温度(℃)
10
20
40
60
80
100
溶解度(g/100g水)
64
85
138
203
285
376
利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作)：

请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称。
化学式：A_____________________；
操作名称：Ⅰ__________________ Ⅱ____________________ Ⅲ__________________。
(1)铁架台 外 （2）方程式略（3）澄清石灰水变浑浊 （4）甲乙装置中间应该再加上澄清石灰水检验CO2是否被吸收完全 （5）Ca（OH）2 过滤 加热（蒸发） 冷却（降温结晶
41.（苏州）下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)实验室制备CO2的化学方程式为： ▲
可用的发生装置有： ▲ (选填上图字母序号)。
(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为： ▲ 。
(3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

(4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时
取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下
[pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：

①写出AB段内有关化学方程式 ▲ ，
▲
②写出BC“平台”段化学方程式 ▲ 。
③CD段上升的原因是： ▲ 。

42．（南京）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学，
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为 ▲ 得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为 ▲ 。
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：
还原CuO的装置
合成气→
浓NaOH溶液
浓硫酸
浓硫酸
浓NaOH溶液
A B C D E

【设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品，通人一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
▲ (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：

装置D的质量
装置E的质量
反应前
292.4g
198.2g
反应后
296.0g
201.5g
①装置C中出现 ▲ 色物质。
②称量数据如右表所示。
[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。 ．
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
▲
③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
▲ (选填“是”或“否”，并说明理由)。
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
H
CuO
实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。无水CuSO4

F G I
①上图装置F中盛放的试剂名称是 ▲ 。
②上图装置的正确连接顺序是 ▲ (填字母，且每套装置限用一次)。
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
▲ (写出一个原因，并说明理由)。
▲
(1)CH4+H2O=CO+3H2 (2)I．14：3 Ⅱ．[完善实验设计]② [进行实验]红
[现象分析和数据处理] ②如果只有CO和H。还原足量CuO，合成气中CO与H2的分子个数比为1：3。生成物中碳元素与氢元素的质量比为2；1 如果只有CH4还原足量CuO，生成物中碳元素与氢元索的质量比为3:1 现测得CO2的质量：201．5g--198．2g=3．3g H20的质量：896．0g一292．4g=3．6g
生成物中碳元索与氢元索的质量比：(3·3g×)：(3．6g×)=9：4
9；4介于2：1和3：1之间，由此可推测出，除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有来反应的CH4，且CH4也还原了CuO。
③否。因为带走水蒸气会使测得的CO2质量偏低·而实际测得的生成物中碳、氢元素的质量比已经大于2 ：1，所以对推测结果无影响。(合理叙述均给分）
[拓展探究]澄清石灰水 HGFI
[实验反思]因为根据测得数据计算，生成物中碳、氧元素的质量比太置2：1，所以可能是合成气中参与反应的CO与H2的分子个数比大于1：3(或H2未完全参加反应、
生成的水未被完全吸收等) (合理答案均给分) 。
43．（海南）为测定贝壳中碳酸钙的含量，小红将贝壳粉碎后，取样品l0g，与足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应)，产生二氧化碳1．76g。计算贝壳中碳酸钙的质量分数。
48. 解法一：
解：设10g贝壳中碳酸钙的质量为x.
CaCO3  + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
100                        44
X                         1.76g
100：X ==44：1.76g      求得X==4g
4g÷10g×100%=40%
答:(略)
解法二：
解：设10g贝壳中碳酸钙的质量为x.
CaCO3   ～ CO2
100       44
X        1.76g
100：X ==44：1.76g      求得X==4g
4g÷10g×100%==40%
答:(略)
解法三：解：设10g贝壳中碳酸钙的质量分数为x.
CaCO3 ＋2HCl ==CaCl2 ＋H2O ＋CO2↑
100                            44
10gX                          1.76g
100：10gX ==44：1.76g      求得X=40%
答:(略)
解法四：
解：设10g贝壳中碳酸钙的质量为x
碳元素的质量：1.76g×C/CO2×100%==0.48g
根据质量守恒定律可得：
              xC/CaCO3×100%==0.48g
                        x==48÷12
                        x=4g
              4g÷10g×100%==40%
 44.（大连）某补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，现称取一定质量的样品放在烧杯里，向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分不含钙元素，不溶于水也不与稀盐酸反应）。过滤，得到滤渣2.5g，将滤液蒸干，得到氯化钙11.1g。计算：⑴该补钙剂中碳酸钙的质量分数；设补钙剂中碳酸钙的质量为x
CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2 111/100=11.1/x x=10g 10g/10g+2.5g*100%=80%
⑵某人除正常饮食之外，每天需补充0.64g钙元素，则每天需服用这种补钙剂多少克？
40/100*100%=40% 0.64g/40%/80%=2g
45.（株洲）化学老师张××指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数。实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取8．0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL(密度1．1g/ml)，充分反应后，称得反应剩余物为59．92g(假设其他物质不与盐酸反应)。请回答：
(1)上述稀盐酸的质量为 g，产生二氧气体的质量为 g。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 (要求写出计算过程)
(3)该稀盐酸中HCI的质量分数应不小于多少?(要求写出计算过程)。
（1）55g，3.08
设：碳酸钙的质量为X，氢化氢的质量为Y
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
X Y 3.08g
100/44=X/3.08g
X=7g
73/44=Y/3.08g
Y=5.11g
碳酸钙的质量分数为7g/8g=87.5%
盐酸中溶质的质量分数是：5.11g/55g=9.3%

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