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古代诗歌鉴赏题型古代诗歌鉴赏题型 设计及答题思路设计及答题思路 黄琴丹黄琴丹 2010年年4月月1.一一 分析意境类型分析意境类型n提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？n提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？从情和景的角度来达了诗人怎样的思想感情？从情和景的角度来鉴赏这首诗！鉴赏这首诗！n解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的意象综合起来构件的让人是指寄托诗人情感的意象综合起来构件的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。答题时三个方面缺一不可。2.答题步骤答题步骤：n1，抓住意象，描绘诗中展现的图景画面。抓住意象，描绘诗中展现的图景画面。考生应考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要运用自己的联想和描述时一要忠实于原诗，二要运用自己的联想和想象进行再创造，语言力求优美。想象进行再创造，语言力求优美。n2概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要准确地题想景物的特点和情萧瑟凄凉等，注意要准确地题想景物的特点和情调。调。n3分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比切忌空洞，要答具体。比如只答如只答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答是不行的，应答出为什么而出为什么而“感伤感伤”。3.答题示例：答题示例：春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。涧水东流复向西。芳树无人花自落，芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。作诗不过情、景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来赏析这首诗。（的角度来赏析这首诗。（2005年全国卷）年全国卷）4.n参考答案：参考答案：n这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”的所见所闻：有草的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，而且每个画面均有特色。景，而且每个画面均有特色。（步骤（步骤1）。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融景交融（步骤（步骤2）。诗中。诗中“花自落花自落”“鸟空啼鸟空啼”之景都显示出了山中的宁静清寂，从中更之景都显示出了山中的宁静清寂，从中更透出一丝伤春、凄凉之情透出一丝伤春、凄凉之情（步骤（步骤3）。5.二、分析技巧类型二、分析技巧类型n提问方式：提问方式：这首诗运用了怎样的表现手法？这首诗运用了怎样的表现手法？n提问变体：提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人诗怎样抒发自己的情感的？法，或手法）。诗人诗怎样抒发自己的情感的？有何效果？有何效果？n解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，就要熟悉常用的一些表现手方法，要准确答题，就要熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法法。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。三大类。n抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。6.n描写手法主要有：描写手法主要有：n1情景交融：间接而含蓄，景色描写之中寄寓着诗情景交融：间接而含蓄，景色描写之中寄寓着诗人的情感。人的情感。n2对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。事物鲜明突出。n3联想想象：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然联想想象：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真互相结合。天真互相结合。n4用典：使语言精练，内容丰富，增加表达的生动用典：使语言精练，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。n5象征：形象生动具体象征：形象生动具体n6使用叠词：增强韵律感，起强调作用使用叠词：增强韵律感，起强调作用n7托物言志：感悟抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴托物言志：感悟抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉。藉。n8细节：真实、准确、传神细节：真实、准确、传神n9白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。7.n修辞手法主要有修辞手法主要有：1比喻比喻2借代借代3比拟比拟4夸张夸张5对偶对偶6反问反问7设问设问8双关双关8.以下是高考重点考查的六种表现手法：以下是高考重点考查的六种表现手法：n1衬托。衬托。包括包括正衬正衬和和反衬反衬，反衬又有，反衬又有动静衬动静衬、声寂声寂衬衬、以、以乐景衬哀情乐景衬哀情等。等。(描写描写“落日熔金，落日熔金，暮云合璧暮云合璧”的美丽景致，反村自己的凄恻心情。的美丽景致，反村自己的凄恻心情。)n2各种修辞手法。各种修辞手法。比喻比喻是生动形象化，是生动形象化，比拟比拟是把事是把事物人格化，物人格化，夸张夸张是强调和突出，是强调和突出，对偶对偶是为了增强是为了增强诗的音乐美。诗的音乐美。n3动静结合动静结合。诗人描写景物非常注重景物动态与静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以态的相互映衬，可以动静结合动静结合，也，也可以静写动可以静写动，以动写静以动写静，以动衬静以动衬静。n4虚实虚实结合。有时是相反相成形成强烈的对比，从结合。有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心；有时则是相辅相成渲染烘托，以突而突出中心；有时则是相辅相成渲染烘托，以突出中心。出中心。n5色彩的渲染色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤之情。也可以反衬感伤之情。n6观察角度的变化观察角度的变化。俯视，仰视，远眺，近看，由俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上远到近或由下而上。9.答题步骤：答题步骤：1准确指出用了何种手法准确指出用了何种手法2结合诗句阐释为什么用了这种手法结合诗句阐释为什么用了这种手法3此手法有效传达出了诗人怎样的感情此手法有效传达出了诗人怎样的感情10.答题示例与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联对第三联“云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。”所运用的艺术所运用的艺术表现手法作简要分析。（表现手法作简要分析。（2005年卷）年卷）参考答案：第三联运用了夸张手法参考答案：第三联运用了夸张手法（步骤（步骤1）写出岳阳楼高耸写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯行杯”（步骤（步骤2），），写出了诗人酒醉登楼恍若置身仙境的情景写出了诗人酒醉登楼恍若置身仙境的情景（步骤（步骤3）11.与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联对第三联“云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。”所运所运用的艺术表现手法作简要分析。（用的艺术表现手法作简要分析。（2005年卷）年卷）12.n过华清宫（唐）杜牧 题华清宫（宋）杜常长安回望绣成堆，行尽江南数十程，山顶千门次第开。晓风残月入华清。一骑红尘妃子笑，朝元阁上西风急，无人知是荔枝来。都向长杨作雨声。13.n16从这两首七绝的内容看，它们都属于从这两首七绝的内容看，它们都属于 诗。诗。17这两首诗所咏对象相同，但写法不同：甲诗是通这两首诗所咏对象相同，但写法不同：甲诗是通过描述过描述 ，讽刺了，讽刺了 ；乙诗是；乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝 的感慨。的感慨。18下列说法不正确的一项是（下列说法不正确的一项是（2分）（分）（）A甲诗开头两句犹如电影镜头，在读者面前展现出一甲诗开头两句犹如电影镜头，在读者面前展现出一幅骊山图景。幅骊山图景。B乙诗开头两句描述了诗人长途跋涉到华清宫后所见乙诗开头两句描述了诗人长途跋涉到华清宫后所见到的凄迷景色。到的凄迷景色。C甲诗语言虽然不用难字，但精雕细琢，雄健豪放。甲诗语言虽然不用难字，但精雕细琢，雄健豪放。D乙诗取景深远，意味无穷，表现了对历史的思索。乙诗取景深远，意味无穷，表现了对历史的思索。19甲诗作者杜牧是唐朝著名诗人，下列诗句都是杜甲诗作者杜牧是唐朝著名诗人，下列诗句都是杜牧的名句，请写出它们的上句或下句。（任选两句）牧的名句，请写出它们的上句或下句。（任选两句）（2分）分）n停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，。，隔江犹唱后庭花。，隔江犹唱后庭花。东风不与周郎便，东风不与周郎便，。14.三、分析语言类型三、分析语言类型提问方式：提问方式：这首诗在语言上有这首诗在语言上有何特色？何特色？提问变体：提问变体：请分析这首诗的语请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种提醒不是要求解答分析：这种提醒不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗所表现出来的是要品味整首诗所表现出来的语言风格。诗的语言风格一般语言风格。诗的语言风格一般有：清新自然、朴实无华、华有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。雄浑豪放、简练生动等。15.n答题步骤：答题步骤：n1用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。n2用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。n3指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。16.n答题示例：答题示例：江村江村 杜甫杜甫江清一曲抱村流，江清一曲抱村流，长夏江村事事幽。长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。稚子敲针作钓钩。但有古人供禄米，但有古人供禄米，微躯此外更何求？微躯此外更何求？17.n请简要分析这首诗突出的语言特点。请简要分析这首诗突出的语言特点。n参考答案：清新、自然、质朴（步骤一），参考答案：清新、自然、质朴（步骤一），描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园；老妻画纸为棋局的恬静优雅的自然田园；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可贵（步骤二）。不作雕天真无邪，弥足可贵（步骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三）。饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三）。18.四、炼字型四、炼字型n提问方式：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字这一联中最生动传神的是什么字？为什么？为什么？n提问变体：提问变体：某字历来为人称道，你认为它好某字历来为人称道，你认为它好在哪里？在哪里？n解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些久经锤炼的字的妙处。要求品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时答题时不能把该字孤立起来鉴赏，应将其放在该句不能把该字孤立起来鉴赏，应将其放在该句中，并结合全诗的意境情感来分析中，并结合全诗的意境情感来分析。19.n答题步骤：答题步骤：n1解释该字在诗句中的含义（考虑用的什么解释该字在诗句中的含义（考虑用的什么艺术手法）艺术手法）n2展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。n3点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。样的感情。20.答题示例：答题示例：华子岗华子岗裴迪裴迪日落松风起，还家草露唏。日落松风起，还家草露唏。云光侵履迹，山翠拂人衣。云光侵履迹，山翠拂人衣。n请谈谈请谈谈“侵侵”“拂拂”两个字的妙处。两个字的妙处。参考答案：参考答案：“侵侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程（步骤一），展现了诗人在字写夕阳余辉逐渐消退的过程（步骤一），展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景（步骤二）。夕阳中一步步下山的生动情景（步骤二）。“拂拂”字运用了拟人字运用了拟人手法，增强了动感（步骤一），也使人想见山色的青翠可爱，手法，增强了动感（步骤一），也使人想见山色的青翠可爱，柔和多姿（步骤二）。这两个动词写处了云光山翠对诗人的眷柔和多姿（步骤二）。这两个动词写处了云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋（步骤三）。恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋（步骤三）。21.望庐山瀑布望庐山瀑布 李白李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。n古人有古人有“七言诗第五字要响。七言诗第五字要响。所谓响者，致力所谓响者，致力处也处也”的评述，请以李白诗中的的评述，请以李白诗中的“挂挂”字为例，加以字为例，加以赏析。（赏析。（2分）（分）（2005上海卷秋季）上海卷秋季）n参考答案：参考答案：“挂挂”字化动为静，描绘出遥看瀑布飞字化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。泻时的景象。22.五、一词、一句领全诗型 n提问方式：提问方式：某词（句）是全诗的关键，为某词（句）是全诗的关键，为什么？什么？n提问变体：提问变体：前人认为，某词（句）在本诗前人认为，某词（句）在本诗中最具表现力，你有何看法？中最具表现力，你有何看法？n解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词（句）就构成了全诗的线索。字或一个词（句）就构成了全诗的线索。抓住这个词（句）命题往往可以以小见大，抓住这个词（句）命题往往可以以小见大，检测出考生对全诗的把握程度。检测出考生对全诗的把握程度。23.n答题步骤：答题步骤：n1该词（句）对突出主旨所起的作用。该词（句）对突出主旨所起的作用。n2该词（句）在全诗所起的作用。该词（句）在全诗所起的作用。24.答题示例：答题示例：江阴浮远堂江阴浮远堂 戴复古戴复古横冈下瞰大江流，横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。淮南极目尽神州。n注注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。n前人认为，前人认为，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。（力，你对此有何看法？请作简要分析。（2005）n参考答案：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中（步骤一）。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。（步骤二）25.