鸣小创建及谐校园实施方案.doc

鸣沙完小 创建和谐校园实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，牢固树立科学发展观，全面贯彻落实教育方针，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，以强化管理为手段，以教育活动为切入点，以构建和谐校园为目标，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。
二、 目标任务
和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
三、主要措施
（一）、加强领导，提高认识。
我校成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、少队辅导员、工会组长（教师代表）为成员的领导小组，宣传创建和谐校园的意义，制定创建规划、实施方案，定期解决工作中的具体问题，结合实际开展工作。
（二）、强化文化建设，构建和谐的校园文化氛围。
1、加强校风、学风、教风建设，营造良好的育人环境。一是结合社会主义荣辱观教育大力开展学风、校风、教风建设，根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有自身特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材；二是充分挖掘教育资源，重视校园的绿化、美化和人文环境的建设，使校园处处体现和谐的教育氛围；三是要进一步巩固学生行为养成教育的工作内容和工作机制，做好《小学生守则》和《日常行为规范》的贯彻与实施工作，要把行为教育、行为养成和行为矫正工作贯彻到每一个学生的行为上；四是要加强师德师风建设，落实《教师职业道德规范》，提高教师文明素质，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的师德风尚，倡导尊重学生、理解学生、信任学生、宽容学生的管理理念，建立和谐平等的师生关系。
2、加强学生的心理健康教育。要建立心理健康咨询室，各班班主任做心理咨询教师，采取贴近学生实际的方式，开展对学生的心理疏导和教育，着力培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自强的优良品格，提高学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，降低学生因心理问题引发的各种事故。广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好日常学习、生活中遇到的实际问题，培养学生健康的生活方式。
（三）、加强校园安全建设，营造健康、平安的育人环境。
1、加强安全基础设施建设。定期对学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备的检查，发现隐患，及时报告，及时维修；要在易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志（如新楼的排污井口）；要把安全建设工作与校园及周边综合治理工作结合起来，在拆迁时要和施工单位签订好校园安全责任书。密切配合有关部门定期对校舍、安全卫生设施校车安全及校园周边安全设施进行自查，检查发现问题及时上报、尽快解决。
2、加强对师生的法制、安全和健康教育。要把法制、安全和健康教育作为构建平安和谐校园的基础性工作，重点抓好交通安全、消防安全、饮食卫生安全教育和受到不法侵害时的自我保护等方面的教育，切实提高教育的实效性；要把法制、安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练，使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强。
（四）、完善校园管理工作，建立健全和谐校园建设的规章制度。
1、完善安全卫生管理制度。完善学校安全、卫生等各项管理制度。根据本校的实际情况，制定突发事件处置的工作预案。要明确分工，细化责任，制定预防安全事故、公共卫生事件的具体措施，建立责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，学校要在第一时间内向中心学校报告，事件情况发生变化后，要及时续报，严禁迟报、漏报和不报；学校要建立专门的安全保卫机构，配备兼职保卫人员，建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。要协调搞好校园及周边综合治理工作，积极开展警校共建活动，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动。建立师生定期健康体检制度。要联系鸣沙防保站定期对学校卫生防疫与食品卫生安全及传染病防治工作进行自查和检查，确保师生饮食安全和身体健康，预防公共卫生事件的发生。
2、加强学校日常管理。护校人员要切实负起责任，严禁社会闲散人员进入校园；加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻。要合理安排学生上下楼梯的顺序，并安排专人巡查，避免拥挤踩踏事故发生；学校不得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动；学校不得组织学生参加商业性活动，组织的大型活动，要成立临时的安全管理组织，安排管理人员，制定安全措施和应急预案；要采取得力措施，杜绝学生进入不健康场所，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园；要畅通师生法律救济渠道，及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。
（五）、结合学校实际，开展形式多样的创建活动
1、创新活动形式和内容。要充分把握重大节假日、纪念日、宣传日、宣传月等教育契机，通过开展丰富多彩的主题教育活动，坚持把社会主义核心价值体系引入学校教育全过程，大力弘扬中华民族传统美德，坚持对师生进行中国特色社会主义教育，以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育，特别是社会主义荣辱观教育，引导师生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚。
2、注重学生身心发展的规律。根据不同年龄段学生的客观要求，有针对性的开展各类活动，弘扬先进文化主旋律，广泛开展创建文明校园、文明班级、文明小公民等活动，深入开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，融思想性、知识性、趣味性于一体，推进和谐校园文化建设。
3、积极联系，加强综合治理。要与公安、消防、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，经常性的组织学生开展紧急疏散演习活动，使学生在体验教育中增强处理突发事件的能力，掌握必要的安全知识和生存技能，认识、感悟安全的责任和价值。要采取措施积极做好学生家长和社会的宣传工作，充分利用家长和社区教育资源，探索学校、家庭、社区教育结合创建和谐校园的经验，形成创建和谐校园的大环境，推进和谐社会建设。
四、实施步骤
创建活动具体步骤分三个阶段：
第一阶段：宣传发动阶段。在全校启动和谐校园的创建活动。（2007年6月－2008年6月）。
第二阶段：制定方案。结合实际制定具体工作计划、方案，利用各种手段向学校、师生广泛宣传创建和谐校园的目的、意义，创建和目标、任务和要求（2008年7月－2009年12月）。
第三阶段：分步推进，全面实施阶段。
此阶段按照《中宁县中小学创建和谐校园实施方案》的有关目标要求，开展创建工作（2010年1月开始）。
第四阶段：巩固提高，申请验收阶段。2010年9月—10月。
学校创建活动领导小组进行自查，申请中心学校验收，争取局级验收。
四、保障措施
1、加强领导，健全机制。成立创建和谐校园工作领导小组，制定实施方案，明确目标任务，建立符合本地实际的目标管理责任制，把工作责任落实到具体责任人，全校师生共同参。
2、强化宣传，营造氛围。要充分发挥板报、宣传栏、校园广播、校园网等校内媒体的宣传报道作用，大力宣传开展创建和谐校园活动的意义、内容和措施。及时报道创建活动的进展情况、典型经验和成功做法，营造良好的舆论氛围，不断扩大创建活动的影响力和感染力，争取全社会的广泛关注和参与，推动创建活动向纵深发展。
3、提高素质，抓队伍建设。把加强教师创建和谐校园能力作为师德建设的重要内容，引导教师树立社会主义荣辱观，把提高教师的民族精神、时代精神与教育教学工作有机结合，做到教书育人，管理育人，环境育人，服务育人，切实提高教师队伍整体素质及创建和谐校园的能力和水平。
4、加大力度，促进落实。学校创建活动领导小组将适时组织对活动开展情况的跟踪督查，发现问题，及时协调解决。对工作扎实、成效明显的职能部门进行表彰，对责任不明确、落实不到位的要予以批评。并把和谐校园的创建工作作为先进班集体和个人评比的重要依据。
5、总结经验，推动工作。学校将根据创建和谐校园工作的进展情况，定期召开创建和谐校园工作会议，及时发现、总结和推广典型经验，推动和谐校园创建活动的深入开展。

鸣沙完小

2010、3
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