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好累好累心情说说-我等的好累啊,你什么时候可以给我一个明确的 篇一：江苏省张家港市第二中学2015-2016学年八年级政治上学期期中试题 苏教版 江苏省张家港市第二中学2015-2016学年八年级政治上学期期中试 题 本卷须知： 1本试卷分客观题和主观题两部分。共4大题，29小题，开卷。考试时间50分钟，总分值50分。 2答题前，考生务必将本人的班级、姓名、学号、考试号填写在试卷及答卷的相应位置上；考试完毕只交答卷，试卷本人保管。 第一卷（客观题，共26分） 一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个最符合题意，选出正确答案填写在答题卷上相应表格内，每题1分，共16分。） 1“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这句话说明要有一个漂亮的人生，关键是:A树立崇高理想B本人置身于集体的监视之中 C从小培养良好的习惯 D先改变性格再改变习惯 2朱子家训：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲身检点。?”古人讲究从细节中培养生活习惯，有了这些习惯，就能保持最少的健康。这说明习惯阻碍人的：A思维 B工作效率 C行为 D身体健康 3“任何一个民族，假设停顿劳动，不用说一年，确实是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都明白的”。这句话说明了: A要养成爱劳动的好习惯 B要学会节约时间 C要养成有打算消费的习惯D要养成节约节约的习惯 4、“最简单的招式练到极致确实是绝招。”这句特别经典的话是在感慨培养好习惯必须 A有完善可行的打算B有坚强毅力 C改掉坏习惯D要认真学习 5、要想明白梨的滋味，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们：A、要培养自理才能，就要大胆地投身社会实践 B、在社会生活中不断实践，是培养自理才能的唯一途径 C、辞别依赖，就要做到对本人负责 D、梨的滋味特别好，游泳有利于身体健康 6、自古以来，那些为社会作出奉献的著名人士，在本人的青青年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目的。以下对人生目的理解错误的选项是 A制定的人生目的一定要符合本人的实际 B目的一旦制定就不能朝三暮四，经常变换 C只要制定适宜本人的目的就一定会成功D向目的迈进时，要有一定的灵敏性，适时调整本人的方式和行为 7、荀子劝学：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。这句话给我们的启 示是: A没有目的，成功无从谈起。 B目的一旦制定就不能调整 C要擅长分解目的，一步步实现。 D要适时调整本人的目的和本人的行动 8、我国古典小说西游记中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了特别多磨练，在战胜困 难的过程中，最重要的心理质量是：A爽朗乐观 B意志坚强 C仁慈宽容D智力超群 9、八年级的小李学习专心致志，会科学地安排时间，这主要表达了小李的意志具有 A坚忍性 B果断性 C自觉性 D自制性 10、我国数学家陈景润在极其艰辛的环境中，坚持不懈地进展科学研究，终于叩开了哥德 巴赫猜测之门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。这说明： A、自信是人生道路上最珍贵的财富 B、只要有超凡的意志，就一定能实现理想 C、人生 难免有挫折，历经大挫折必有大成就D、坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 11、孝经曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这确实是说 A父母在，不远游 B能孝敬父母者，也会关爱社会 C对父母要善，对外人要恶 D在家靠父母，出门靠朋友 12.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满 脸的皱纹了?”这首马年春晚催人泪下的时间都去哪儿了深深打动人的心灵。时间 都去哪儿了？它写进了奋斗的年轮中，它刻在了父母的皱纹里，它融入进了越来越丰盈的 人生里。作为中学生应：学会孝敬父母、理解父母努力学习，积极进取，珍惜学习机 会，立志成才一切顺从父母，让父母欢乐明白得感恩，报答父母，效劳社会、奉献社会。 AB C D 13、“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明 A我们没法选择出身，但应自立自强。 B家庭条件优越往往不利于个人的成才。 C个人的成才与父母的培养没有关系。 D对父母没有决心，只能寄希望于明天。 14、在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半 部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬 父母：A只是公民的道德义务 B确实是顺从父母的意愿 C一定要付出代价 D是中华民族的传统美德 15、一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后我觉察四周的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模、母亲是优秀老师。但是。长大后我却觉察他们原来特别俗气，父亲除 了工作什么都不明白，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱查我的书包，还喜 欢偷看我的日记，审征询来我家的同学，就像一个克格勃。我活得好累啊！生活在 如此的家庭里，简直有度日如年的感受?”处理这位中学生苦恼的方法，错误的选项是 A换位考虑，明确父母的严也是一种爱。 B父母的教育方法只要伤到自尊，我就要强烈对抗，或离家出走。 C认识到父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进展交流。 D克服逆反心理，想一想父母如此做的道理。 16、国学大师李诚曾将李克强视为门生，谆谆教导，向他讲授中国的国学、治学的方法。 在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学征询日积月累。在北大法律系 学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李 克强等深深感遭到“恰似天降甘霖”。龚祥瑞告诉李克强，宪政道路确实是法治的道路，法 治是走向民主的第一步。这些主张，关于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也 让他热血沸腾。由此可见 A成才的关键在于能否与老师搞好关系 B良好的师生关系有利于提高学习质量和促进身心的健康成长 C同学关系是中学生活中特别重要的人际关系 D只有无条件地服从老师才能得到老师的青睐 二、推断题（将答案填在答题卷相应表格内，正确的填“A”，错误的填“B”，每题1分， 共10分。） 17、习惯浸透在我们生活的方方面面，人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量， 使我们终身受益。 18、“少壮不努力，老大徒伤悲。”这警示我们要养成节约时间的习惯。 19、保持乐观心态是提高本身生存才能、竞争才能和自我开展才能的根底。 20、中学生学会自理确实是指提高根本的生活自理才能，如做饭菜、洗衣物、整理房间、待 人接物、自我保护等。 21、我们要保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是本人选择的。 22、意志是成人、成才、成学、成业的关键，能充分激发人的潜能。 23、自制性贯穿于整个意志行动的不断，是产生坚强意志的精神支柱。 24. 父母对子女爱的方式都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。 25、父母的爱奠定了我们人生的根底，每一个生命的辉煌和灿烂都源自于父母的爱。26、由于父母之爱是人世间最伟大的爱，因此人不能选择父母。 第II卷（主观题，共24分） 三、简要答复（本大题共2小题，27题6分，28题4分，共10分。答案写在答题卷上） 27、某校初二（1）班同学学了“自立自强”这一单元，围绕“成功与生活态度”搜集到 以下三那么材料： 材料一：“滴本人的汗，吃本人的饭。本人的事情本人干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！” 材料二：假设生活欺骗了你不要忧郁，也不要愤慨不顺心的时候，暂且容忍相信吧， 欢乐的日子就会到来。 材料三：“没有目的的生活，犹如没有舵的船。”“生活无目的，犹如航海无指南针。”以上三那么材料分别是如何表达积极的生活态度的？（6分） 28、姚厚芝是重庆市巫溪县塘坊镇红土村一个农民，在患了绝症后为了给本人的小孩留下 以后的学费，耗时三年绣出了清明上河图。尽管她的生命随时会完毕，但这位母亲仍 然在接着为本人的小孩绣下去。 天下父母之爱是一样的，悠悠寸草心，报得三春晖。请用法律和道德的知识来说说我 们要孝敬父母长辈的理由。（4分） 四、材料分析题（14分，答案写在答题卷上） 29、在我们的成长过程中，父母付出了大量的心血和汗水，理应遭到我们的尊重 和爱戴。然而，不知从何时开场， 我们与父母之间慢慢有了间隔。我们所喜爱的、感兴趣的东西，父母往往不喜爱、不理解，甚至会说我们幼稚； 而我们对父母的管教会觉得厌烦，甚至顶撞父母，与父母“对着干”。 请结合课文内容答复： （1）以上、分别属于什么现象？（4分） （2）从青青年本身角度来说，产生现象的缘故是什么？（2分） （3）处理这种现象的最好方式是什么？（2分） （4）请你为处理的征询题提一些合理化建议。（6分）张家港市第二中学2015-2016学年第一学期期中试卷 初二政治参考答案 一、单项选择题（每题1分，共16分） 三、简答题（27题6分，28题4分，共10分） 27、“滴本人的汗，吃本人的饭，本人的事情本人干。”表达了要学会生活自理。（2分） “相信吧，欢乐的日子就会到来。”表达了要保持乐观心态。（2分）“没有目的的生活，犹如没有舵的船。”或“生活无目的，犹如航海无指南针。” 表达了 人生应该有目的，要向本人的目的迈进（2分） 28、道德：孝是中华民族的传统美德（1分）， 孝敬父母也是社会主义道德标准的重要组成部分（1分） 法律：孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民责无旁贷的责任（2分） 四、材料分析题（14分） 29、（1） 是代沟（2分）；是逆反心理（2分） （2）随着年龄的增长和自我认识、独立认识的加强（2分） （3）沟通（2分） （4）努力培养发散思维，从多方面考虑征询题。提高文化素养，提高心理习惯才能， 做到理智多于情感。 假设和父母发生矛盾，首先看一看是不是本人的逆反心理在 作祟，同时尝试着换个角度去考虑征询题。 多与父母沟通，有话好好说。 以上4点答到其中任意3点得6分。篇二：德阳市20152016专业技术人员心理健康与心理调适公需科目考试练习题及答案 推断题。 1,自我同一性混乱者会不明白本人是谁。（正确） 2，情商正常是人正常生活最根本的心理条件，是心理健康的重要标准。（错误） 3，发散思维与收敛思维常常互补。（正确） 4，职业倦怠是违法行为，需要司法的参与。（错误） 5，压力中，工作压力的详细表现是，主要表现为工作气氛不健康，强权权力斗争，领导不能容忍失败惩罚为主的治理制度等等（正确） 6，道德认识是指是非善恶标准与约束内心与行动。（对） 7，职业倦怠有两个要素的阻碍，外因和内因。（对） 8，当今，人们将是否拥有幸福美满的家庭生活，是否能处理好家庭关系，看成是这个人成就的重要组成部分。（对） 9，外控的人更可能获得更高的工作业绩。（错） 10.能理解自我，不过度自卑或自负是心理健康的标志之一。（对） 11.成功与失败并不是不赢即输的绝对关系，而是可互相转化的动态促进关系。（错） 12.制造包含于创新之中，但创新不包括制造。（错） 13.无效沟通的危害战火晋级，产生差异分歧误解冲突危机。（对） 14.我们不必努力做一个好好说话的公民。（错误） 15.埃里克森认为心理社会开展分为9个阶段。（错） 16.有效沟通七步骤是，邀约，表达，同感，倾听，讨论，分享，感激。（错误） 17.阳关怀态加强能量，正面认识提升能量，和谐人际充满能量稳定情绪保障能量，这句话说法正确吗？（对） 18.人天然就有沟通的天分，但常常情绪失控让沟通无法进展而导致人际危机。（正确） 19.强，平衡，不灵敏是高级神经活动类型的抑郁症。（错误） 20.有效沟通的技巧中，同感指的是，同感是对对方的感同身受的理解以及对对方感受由衷的体会和回应。（正确） 21.处理信息是jp维度。（错误） 22.一部人类文明史，实际上确实是一部制造史。（对） 23.压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓丧，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。（ 错） 24.欢乐，愤慨，悲伤和恐惧是人类根本的情绪。（错误） 25.天底下只有3件事，你的事，我的事，别人的事。（ 错误） 26.当人能正确使用我这个词时，就标志着人的自我认识进入了一个崭新的阶段。（正确） 27.人生有五毒，好累呀，职业倦怠，好忙呀，以忙为荣，好烦呀情绪不安好苦呀，我平安感好惨呀，得病没命。（正确） 28.心理学研究说明，个体主观上的幸福感主要来自于幸福的情感生活，幸福的婚姻家庭与成功的事业要达成这些目的，必需要有健康的心理。（正确） 29.制造过程的八阶段中，第123阶段主要是有认识和被操纵的。（ 对） 30.性格属于情感（F）的表现是，关注个人感受与价值观，习惯赞美别人，言语友善，委婉犹豫情绪化，倾向，主观方法与道德评判，尽量防止争论和矛盾。（ 对） 30.心理压力总是有害的。（错误） 31.人与人之间分歧和冲突本身不是征询题，而对分歧和冲突的理性应对才是征询题。（错误） 32.习惯和开展的特点是，一习惯的相对平衡期缩短，动态调整期变长。二，个人有更大的自由度去选择本人的人生。（正确） 33.心理健康测试一般都是直截了当测试。（对） 34.关于无望的不良情绪调适方法是，英勇地接受失败的挑战，脚踏实地的追求奋斗目的，期望具有灵敏性，定更高的目的。（错误） 35.改变不合理看法，错误观念的方法特别简单，换一个字眼就能换一种看法，换一种思维就能换一片天地。（正确） 36.情商有哪5种核心才能，一，认识本身情绪的才能，情绪标识，二治理本人的情绪才能自我把控，三自我鼓舞才能，阳光心态，四，认识别人情绪的才能，同理感通，5，人际关系处理才能擅长沟通等。（正确） 37.性格属于感受型（s）的表现是，关注事物背后的意义谈话目的宏观，方式复杂思维腾跃喜爱从事制造性的工作关注总体，今后，精力集中于本人的思想习惯比喻推理与暗示。（错误） 38.情绪是指人对客观事物的态度体验，及相应的行为反响。（正确） 39.如何样缓解紧张情绪：学会做时间的主人，学会适当留有余地，学会妥善安排个人生活或家务活动，学会忙里偷闲，学会正确可能本人。（正确） 40.当情境的作用特别明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在缘故。（正确） 41.职业倦怠，是由于工作环境关于人个人才能，精力以及资源的要求超出个人的胜任范围，而使得个人财力干净，精疲力竭，在工作上束手无策。（正确） 42.身与心无法分开，是一个整体，人的心理变化会引起生理上的变化而生理上的变化也会产生心理的变化。（错误） 43.叛逆心理是青春期的青青年普遍存在的一种个性心理特征。（错误） 44.积极心态其特点是，有决心有希望有爱心老实，踏实，敬业等。它有利于人的潜能发挥能吸引财富成功欢乐和健康。（正确） 45.认真确实是质量认真确实是全力以赴认真确实是精益求精，认真确实是专心致志认真确实是追根究底认真确实是对你的学习工作生活习惯有没有全身心的投入。（正确） 46.心理压力总是有害的。（错误）