第四单元政权分立与民族交融-复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,政权分立与民族交融,1,秦汉,-,大一统,三国两晋南北朝,-,政权分立与民族融合,隋唐,-,大一统,2,本单元时段：三国两晋南北朝时期,（220年589年）,历史特征：政权分立与民族融合,3,本课复习目标,运用列表、填图、分析、比较等方法，从,政治、经济、军事,三个方面来综合复习三国两晋南北朝时期的时代特征。,4,复习过程,一、政治方面：,政权分立；民族融合,1、,政权分立,（1）三国鼎立时期分别是指的哪三个国家？它们分别是由谁在哪一年成立的？都城定在什么地方？,（2）三国分立后，实现统一的是哪个国家？说出它成立的时间、人物、都城，以及统一的时间和标志性事件分别是什么最后它被哪个民族所灭，灭亡时间？,5,222,年，孙权称,王,，国号吴，定都建业。,221,年，刘备称,帝,，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220,年，曹丕自称,皇帝,，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,三国鼎立形势图,6,220,年,221,年,222,年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业,(,南京,),政权名称,建国年代,创建者,都城（今名）,魏,蜀,吴,（,p,）,三国鼎立的形成,曹操属不属于三国人？,7,易误点,误以为曹操是三国人 并建立了魏国,魏国的开国皇帝是曹丕，而不是曹操，曹操是东汉末年的丞相，尽管他当时已经在行使皇帝权力，但名义上还不是皇帝。,8,你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？,小组讨论：,9,“三国尽归司马氏”,266年，司马炎改魏为晋，,定都洛阳，西晋建立。,280,年，西晋灭吴（,标志全国统一,）,（1）三国分立后，实现统一的是哪个国家？它成立的时间、人物、都城都在哪里？,（2）统一的时间和标志性事件分别是什么？,（3）最后它被谁所灭，时间是什么？,316年，被匈奴族所灭,10,魏晋南北朝政权的更迭,魏,蜀,吴,317,年,南朝,西晋,三国鼎立,前秦,东晋建立,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,宋,齐,梁,陈,隋,短暂的统一,南,北,朝,对,峙,淝水之战,北朝,少数民族,成立政权,少数民族,成立政权,11,陈,在之前学到的知识里面，实现了统一的封建国家有哪几个？,秦、西汉、西晋,12,民族融合,东汉三国以来，北方政权分立，,战乱频繁,，为了,躲避战乱,，北方人民（包括少数民族）纷纷向南迁移，江南地区悄悄的发生了变化,13,北方少数民族迁往中原,中原汉族迁往江南,图,说,历,史,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。,在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。并标明迁移的种族有哪些？想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？,14,民族融合,北魏孝文帝,(467499),，,鲜卑族人,。地主阶级的代表，我国古代少数民族杰出的政治家、改革家之一。,471,年孝文帝登基以来，,农民流离失所，无田可耕,，,鲜卑族,落后,的政治,、,经济、文化、习俗严重制约了经济的发展，于是他决定改革,15,陈,2、,民族融合,典型事件：,（1）孝文帝的苦恼：孝文帝颁布改革的圣旨不小心被墨水弄脏了，好多地方都看不清楚，你能帮他把空缺的地方补充完整么？,（2）孝文帝改革措施,的影响,是什么？,北魏孝文帝改革,16,孝文帝的苦恼：孝文帝颁布改革的圣旨不小心被墨水弄脏了，好多地方都看不清楚，你能帮他把空缺的地方补充完整么？,这些措施的影响是什么？,这些措施促进了民族融合,把都城从平城迁至,在朝廷中必须使用 禁用,官员及家属必须穿戴 服饰；,将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；,鼓励鲜卑贵族与,联姻；,采用 的官制、律令；,学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。,洛阳,汉语,鲜卑语,汉族,汉族,汉族贵族,汉族,汉族,17,北魏改革的成功，顺应了历史发展的趋势，在我们之前学过的知识里面，获得成功的改革你知道有哪些么？,春秋时期管仲改革,战国时期商鞅变法,知识升华,18,民族的融合不仅促进了文化的交流，也促进了经济的发展。,民族融合,文化交流,经济发展,19,公元前一世纪的,史记,记载，汉中期以前的江南 地域辽阔，人烟稀少，老百姓以鱼米为食，那时的生产技术比较落后，百姓没有什么积蓄，但也少有挨饿受冻之人,。,公元六世纪的,宋书,记载，南朝前期江南是繁荣昌盛的地方，用户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种，如果一个郡获大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。,根据这两段材料，说一说江南地区发生了哪些变化，想想其中的原因是什么？,20,司马迁描述的汉代江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，物质生活水平比较低，但贫富分化的程度也低；而,宋书,所描述的南朝时期的江南，人口众多，物产丰富，丰收年头，一年的粮食能满足几个郡人口的需要。,变化,21,二、经济发展,江南地区的开发,（1）江南地区开发的原因是什么？,（2）江南地区发展的影响是什么？,为经济重心逐渐南移奠定了基础,第一，江南地区自然条件优越；,第二，北人南迁，带去劳动力和先进的生产技术；,第三，江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定；,第四，南北方人民的辛勤努力。,典型事件：,22,从上面的题可以得出结论，江南地区的发展最主要的原因是,北人南迁，带去劳动力和先进的生产技术，,那导致大量人口南迁的原因又是什么呢？,北方战乱频繁,军事,小结,23,战争,时间,交战双方,结果,影响,特点,官渡,之战,赤壁,之战,淝水,之战,200年,208年,383年,曹操军队,袁绍军队,曹操军队,孙刘联军,前秦军队,东晋军队,袁军大败,曹军大败,前秦大败,为曹操统一北方奠定了基础,为三国鼎立局面的形成奠定了基础,南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件,以少胜多,著名战役图表,在此以前历史上还有哪次战役是以少胜多的？,巨鹿之战,三、军事方面,24,在学习历史的过程中由于内容复杂，所以提倡多用表格的形式来进行归纳、比较，便于记忆与复习。,小结,25,单元总结四,三国两晋南北朝,时期,政治,经济,江南地区的开发,军事,政权分立,民族融合,北魏孝文帝改革,三 国,南北朝,两 晋,官渡之战,淝水之战,赤壁之战,26,4.,建立前秦、灭亡西晋的少数民族分别是（）,A匈奴、氐 B鲜卑、羌,C羌、鲜卑 D氐、匈奴,D,5.“万事俱备，只欠东风”，这句成语出现在（）,A、官渡之战 B、赤壁之战 C、长平之战 D、巨鹿之战,B,6.北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容（）,采用汉姓 改穿汉服 学说汉语,提倡与汉族联姻 发展经济,A、B、C、D、,A,27,1,北魏孝文帝把都城从平城迁到（）,A、长安 B、许 C、洛阳 D、殷,C,2.,一位同学参加幸运52节目，有道题目是“三国时的,第一位皇帝是谁”，她应选择的正确答案是（）,A、诸葛亮 B、曹操 C、曹丕 D孙权,C,3.,标志着西晋实现南北统一的历史事件是（）,A灭蜀 B西晋定都洛阳,C灭吴 D西晋迁都长安,C,28,7.,三国时卫温率船队到达夷洲，夷洲在今天的地名是（）,A台湾 B许 C夷洲 D建业,A8.,唐朝诗人杜甫“功盖三分国，名成八阵图”诗句称赞的是三国时期的哪一位历史人物？（）,A.袁绍 B刘备 C孙权 D诸葛亮,D,9.淝水之战的作战双方是（）,A、东晋和西晋 B、西晋和前秦 C、东晋和前秦 D、南朝和前秦,C,10.结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（）,A、曹魏 B、东晋 C、西晋 D、前秦,C,29,11.,迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是（）,A、周平王迁都 B、盘庚迁都,C、北魏孝文帝迁都 D、明成祖迁都,C,12.,东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的主要原因是（）,A、南方生产工具先进 B、南方自然条件好,C、北方农民南迁带来了先进的生产技术,D、南方统治者实行仁政,13.北魏孝文帝改革是以下哪一现象的结果（）,A、民族融合 B、长期分裂 C、连年战争 D、民族矛盾,C,A,30,材料一,司马迁在史记里是这样描述江南的：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。司马迁史记,材料二,江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren),则数郡忘饥。丝棉布帛之饶，覆衣天下。宋书,31,(1)材料一、二分别描述的是哪个时期的经济象？,(2)用一句话概括上述历史现象的变化对我国经济,发展产生的影响。,材料一 描写的是西汉时期的江南 材料二是南北朝时期的江南,为经济重心逐渐南移奠定了基础,32,