凝聚法治共识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四课 建设法治中国,第二框 凝聚法治共识,1,“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。,2018,年,1,月,2,日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办理结果包邮服务，实现群众到政府办事“最多跑一次”。,想一想：实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理？,法治政府,探究一,政府的作用及宗旨,2,(1),政府的作用,政府作用,管理社会,提供社会,公共服务,安全出行,安,全出行功能可实现在走夜路、搭夜车情况下的多重安全监控，可以实时了解亲人当前的出行轨迹。如果发生突发情况，还可以发起远程录音并快速报警,”,在,APP,中添加机动车违章查询，罚款缴纳，身份证办证和更换，考试、办证预约挂号，酒后代驾，滴滴便民出行等功能模块。,便民服务,3,(2),政府的工作宗旨和原则,宗旨,:,工作原则,:,为人民服务,对人民负责,为人民谋利益,4,怎样建设法治政府,探究二,仔细阅读教材第,51,页内容，结合“探究与分享”思考：,结合生活经验，概括什么是法治政府？怎样建设法治政府？,5,政府依法行政,推进政务公开,防范行政权力的滥用,要求,（怎样）,6,仔细阅读教材第,52,页内容，结合“相关链接”，,思考：,什么是依法行政？其核心是什么？,法无授权不可为,法定原则必须为,法无禁止皆可为,依法行政及其核心,探究三,含义,：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。,核心,：,是规范政府的行政权,7,积极参与，依法行使监督权，献计献策，促进政府依法行政。,促进政府依法行政要求,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。,防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力。,政府角度：,公民角度：,8,法治政府,作用：,主旨：,原则：,要求,（怎样）,政府依法行政,推进政务公开,防范行政权力的滥用,管理社会和提供公共服务,为人民服务,对人民负责，为人民谋利益,9,仔细阅读教材第,53,页内容，结合“相关链接”，思考：,厉行法治对我们提出了怎样的要求？,厉行法治,探究四,10,全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。,(1),对全体社会成员的共同要求,11,对于守法，你是怎样理解的？,我守法，是因为法律规定不能违法。,我守法，是因为我害怕，不敢违法。,我守法，是因为为发挥带来很多麻烦，不愿违法。,我守法，是因为有法律采用自由，我选择自觉守法。,公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。,(2),对公民的要求,12,政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。,（3）对政府及其工作人员的要求,13,社会需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。,（4）对社会的要求：,14,仔细阅读内容，并思考,：怎样正确认识法治与德治的关系？,材料展示,：,中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,指出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。,15,（,1,）既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。,（5）需要法律和道德共同发挥作用,（,2,）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。,（,3,）法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。,16,（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。,（2）,公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。,（3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民共同守法。,（4）社会要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。,（5）需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。,（二）厉行法治的要求,17,法治政府,作用：,主旨：,原则：,要求,政府依法行政,推进政务公开,防范行政权力的滥用,管理社会和提供公共服务,为人民服务,对人民负责，为人民谋利益,（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。,（2）,公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。,（3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。,（4）社会要加强法治宣传,共同营造良好的法治文化环境。,（5）需要法律和道德共同发挥作用。,厉行法治,凝聚法治共识,小结,18,1、2018年3月15日，十三届全国人大一次会议审议通过国务院机构改革方案。多位全国人大代表接受采访时表示这是一场来自政府层面的“自我革命”。改革、完善政府机构设置，是因为(),人们的社会生活需要政府管理，需要政府提供的公共服务,政府的权力来源于人民，改革有利于更好地坚持为人民服务的宗旨,各级人民政府是我国的国家权力机关，通过人民行使国家权力,人民必须对人民政府负责，人民政府必须为人民谋利益,A.,B.,C.,D.,D,随堂训练,19,2,、继中央部分单位和部门公开“三公经费”（因公出国（境）经费、公务用车购置及运行费、公务接待费）账单后，地方政府也已开始公开“三公经费”。“三公经费”不仅要“晒”更要“筛”，用科学的标准筛掉不该支出项目和费用,公开“三公经费”（）,有利于树立洁、高效的政府形象,有利于规范政府行政行为，密切政府与群众联系,有利于接受群众的有就监督，提高办事效率,有利于推进我国的民主进程，是建设社会主法治国家的要求,A,B,C,D,A,20,3,、针对一些机关政府“门难进、脸难看、事难办”的现象，安徽卫视公共频道新闻第一线推出“热线,1,1,探窗口,”,栏目。记者们用镜头记录所采访单位实际情况，向公众展示工作人员的精神面貌、服务态度办事效率，并给予评分。这一行动,(),有利于公民行使建议权和监督权体现了我国是人民当当家作主的社会主义国家有利于提高政府的务水平,表明人民有权直接参与和管理国家大事,A.,B.,C.,D.,D,21,4、,人们常说：“人在做，天在看。”天有三重：道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是(),A.,德治比法治更具有权威性和强制性,B.,法治比德治更具有感召力和劝导力,C.,法治重教化作用，德治重规范作用,D.,德治与法治相辅相成，相互促进,D,22,5.,实践探究题：,厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民，要做尊法学法守法用法的践行者。法治校园正在进行时,（1）营造法治校园氛围，学校要悬挂宣传法治的标语，请你帮助精选2条。,（2）学校建设法治校园邀请了在公安局工作的法治校长到学校作报告，他首先介绍了作为政府工作人员在厉行法治上应尽的责任，你认为他会讲些什么？,传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神；,依法治校，法育未来；,学法让人生更美好，守法使社会更和谐。,政府工作人员应为人民服务，对人民负责，为人民谋利益；,政府工作人员应依法行政，管理公共事务；,政府工作人员应防止行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益；,政府工作人员应率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。,23,（3）,法治校园建设不仅需要法律，还需要道德。它们二者的关系是怎样的？,以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；,以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；,法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。,（4）校园欺凌现象屡屡出现，假如在法治校园建设活动之后，你遇到了校园欺凌事件，你会怎么办？,及时向学校老师反映，寻求保护；,告诫欺凌者，其行为是违法犯罪行为；,向公安机构报案，进行求助。,24,第四课 建设法治中国,再 见 ！,25,