心理学导论专业知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,心理学导论专业知识讲座,心理学导论专业知识讲座,第1页,日常生活中说到心理学,人心可测,第一条路径是经过言行来探测人心理,第二条路径是经过生理改变来探测人心理活动,第三条路径是经过研究者推论来探测人心理,人心难测,人心与言行关系并不是一义而是多义,生理学方法难以探测心理奥秘,用日常经验来推测人心往往是错误,心理学导论专业知识讲座,第2页,第一讲,心理学导论,第一节,心理学研究对象,第二节,心理学性质、任务和意义,第三节,心理学研究方法,第四节,心理学起源与发展,心理学导论专业知识讲座,第3页,第一节,心理学研究对象,一、心理学是研究灵魂吗？,二、心理学研究对象是心理现象,心理学导论专业知识讲座,第4页,一、心理学是研究灵魂吗？,“,作为人，你必须认识你自己！”这既是心理学在,新大英百科全书,中解释。,心理学词根,psychology,一字，系由古希腊文中,psyche,（灵魂）与,logos,（学说）两字演变而成，也就是说：心理是阐释关于灵魂学说。这个观点只有哲学意义，被科学心理学所抛弃。,心理学导论专业知识讲座,第5页,心理学是一门研究,心理活动现象,及其规律科学。,1879,年冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学试验室，从此心理学才从哲学中分离出来，成为一门独立科学。,心理学导论专业知识讲座,第6页,二、心理学研究对象是心理现象,补充材料：前苏联心理学家列维托夫等人认为能够把人全部心理现象相对地划分为三个基础范围：心理过程、心理状态、心理特征。,music,心理学导论专业知识讲座,第7页,第二节心理学性质、任务和意义,一、心理学科学地位,二、心理学任务,三、学习心理学意义,心理学导论专业知识讲座,第8页,一、心理学科学地位,心理学是一门既含有自然科学性质又含有社会科学性质中间科学或,交叉科学,。,心理学是,中心位置,心理学导论专业知识讲座,第9页,自然科学,技术 数学,心理学,社会科学 思维科学,（哲学）,心理学导论专业知识讲座,第10页,二、心理学任务,描述行为,-,右脑损伤后会发生哪些行为改变？记忆有多少类型？创造性思维与普通思维有何差异？孤独症儿童对父母反应是否异常？,解释行为,-,“,责任扩散”,预测行为,-,“,旁观者冷漠”研究结果预测“你不可太乐观”。,控制行为,-,指是依据预期结果改变影响行为条件,心理学导论专业知识讲座,第11页,三、学习心理学意义,（学了心理学有什么用）,1,、学习心理学对于咱们建立辩证唯物主义世界观含有主要意义。有利于咱们详细而深入地领会哲学基础原理，自觉地树立科学世界观。,2,、心理学提供科学事实，有利于大家破除迷信，纠正偏见，抵制和克服各种唯心主义思想影响。,3,、心理学对于咱们学习含有更大帮助。,4,、人民老师是人类灵魂工程师，除了具备共产主义觉悟、高尚品德和渊博知识外，还必须含有心理学知识。,5,、师范生学习心理学更含有主要意义。心理学知识有利于自我教育、自我提升和改进心理素质，以自己完整人格熏陶和影响学生，胜任培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”一代新人重担。,心理学导论专业知识讲座,第12页,第三节,心理学研究方法,观 察 法,实 验 法,调 查 法,测 量 法,个 案 法,心理学导论专业知识讲座,第13页,观察法,1,、观察法是在自然情境中对被观察者行为作系统地观察统计以了解其心理一个方法。,2,、观察法多用于婴幼儿活动、儿童游戏、学校教室活动（学生情况）、市场交易（电影中犯罪交易取证）、街头游戏以及动物行为等研究。,3,、注意以下几点：,1,）观察必须要有明确研究目标，对拟观察行为特征要加以明确界定，做好计划，按计划进行观察。,2,）观察必须是系统，而不是零星偶然。,3,）必须随时如实地做好统计。严格把“传闻”与“事实”、“描述”与“解释”区分开来。假如能用录音机、录像机作统计，效果更加好。,4,）应在被观察者处于自然状态情况下进行观察。,心理学导论专业知识讲座,第14页,试验法,1,、试验法是按研究目标控制或创设条件，以主动引发或改变被试心理活动，从而进行研究一个方法。,2,、试验法可分为试验室试验和现场试验。试验室试验是在严密控制试验条件下，通常要借助于一定仪器进行试验。现场试验室在实际生活情境中对试验条件作适当控制所进行试验。,3,、两种方法优缺点有互补性，在心理学试验研究中能够灵活选择,心理学导论专业知识讲座,第15页,调查法,1,、调查法是以提问题方式，要求被调查这就某个或一些问题回答自己想法。调查法能够用来探讨被调查者机体变量（性别、年纪、教育程度、职业、经济情况等）、反应变量（即他对问题了解、态度、期望、信念、行为等）以及它们之间相互关系，依据研究需要，能够向被调查者本人做调查，也能够向熟悉被调查者人做调查。,2,、调查法可分为问卷调查和访问调查。,3,、信度较差，可能有拒答或谎答问题，有时研究者行为对被试有暗示作用，谈话者数量有限，搜集较多对象资料太费时间。,心理学导论专业知识讲座,第16页,测量法,1,、测量法就是用标准化量表来测量被试智力、性格、态度、兴趣以及其它个性心理特征方法。分为个别测验和团体测验。,2,、智力测验,能力测验,人格测验,诊疗测验,心理学导论专业知识讲座,第17页,个案研究法,1,、个案法是搜集单个被试各方面资料以及分析其心理特征方法。通常搜集资料包含跟人生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等特点资料。对被试做智力和人格测验，从熟悉被试亲近者那里了解情况，或从被试书信、日志、自传或他人未被试写资料（传记、病历）等进行分析。,2,、个案法优点是，能加深对特定个人了解，方便发觉影响某种行为和心理现象原因。,3,、个案法缺点是，所搜集到资料往往缺乏可靠性，而研究结果也可能只适合于个别情况。,心理学导论专业知识讲座,第18页,第四节心理学起源与发展,一、心理科学起源,二、西方心理学主要派别,三、心理学分支,心理学导论专业知识讲座,第19页,一、心理科学起源,“,心理学有一个漫长过去，但只有一个短暂历史。”,最早试验心理学家之一,艾宾浩斯（,Ebbinghous,1908,）,心理学导论专业知识讲座,第20页,1879,年在莱比锡大学建立世界上第一个心理试验室,-,冯特也所以被誉为“心理学之父”,科学心理学缔造者,冯特,冯特于,1832,年出生在德国西南部巴登地域内卡拉镇。祖上曾出国大学校长、医生和学者等人物，父亲是一位牧师。因为父亲潜心于宗教事业，无暇顾及小冯特教育，便将,8,岁冯特托给他助手缪勒牧师,。,心理学导论专业知识讲座,第21页,二、西方心理学主要派别,1,、,结构主义结构主义,(structuralism),奠基人：冯特,(W.Wundt,1832-1920),著名代表人物：铁钦纳（,E.B.Titchener),主张心理学应该研究大家直接经验即意识。,把人经验分为感觉、意像和激情状态三种。,心理学研究方法是内省法，就是让被试汇报自己在改变试验条件下心理活动，然后由试验研究者考查被试经验中所引发改变。他心理试验室从世界各地找来学生，对感觉、知觉、注意、反应时间、联想等过程进行研究。,心理学导论专业知识讲座,第22页,2,、机能主义,(functionalism),创始人：詹姆斯,(William James),著名代表人物：,詹姆斯,(William James,1842-1910),杜威,(John Deway,1859-1952),安吉尔,(James Angell,，,1869,1949),主张研究意识,研究要回答关键问题是：“行为机能或目标是什么？”,意识作用就是使有机体适应环境,心理学导论专业知识讲座,第23页,3,、行为主义,(behaviorism),代表人物,:,华生,(John Watson,1878-1958),斯金纳,(Skinner,1904-1990),反对研究意识，主张研究行为。,反对内省，主张用试验方法。,华生认为只有直接观察到东西才能成为科学研究对象，只有客观方法才是科学方法。而意识不能直接观察，因而不能成为科学心理学研究对象，内省法不能提供客观事实材料，因而也不能作为心理学方法。,“环境决定论”（华生）,BF,斯金纳,(Skinner,，,19041990),心理学导论专业知识讲座,第24页,4,、格式塔心理学（,gestalt psychology),代表人物：,韦特海默（,Max Wertheimer,1880-1943),柯勒,(Wolfgang Kohler,1887-1967),考夫卡,(Kurt koffka,1886-1941),人对事物认识有整体性。反对结构元素,心理学导论专业知识讲座,第25页,5,、精神分析学派（,Psychoanalysis),代表人物：弗洛伊德,(Sigmund Freud,1856-1939),1900,年，奥地利精神病学家弗洛伊德,梦解析,一书出版，这被看作精神分析创建标志。他是一位受过严格训练医生，他熟知当初生理学和意识心理学。在弗洛伊德看来，意识仅仅是人整个精神活动中位于表层一个很小个别，潜意识才是人精神活动主体，处于心理深层。潜意识过程，是指个人没有觉知到然而却影响着行为那些冲动和欲望。,心理学导论专业知识讲座,第26页,6,、认知心理学,(cognitive psychology),代表人物：皮亚杰,(Jean Piaget,1896-1980),认知心理学观点就是用信息加工观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习、记忆、思维和语言等心理过程。当代认知观点兴起于,20,世纪五十年代，热衷于将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机信息加工系统。,心理学导论专业知识讲座,第27页,7,、人本主义心理学,(humanistic psychology),代表人物：罗杰斯,(Carl Rogers,1902-1987),、马斯洛,(Abraham H.Maslow,1908-1970),认为，人类基础动机是成长和“自我实现”需求。人类不是按照某种控制不了力而行动，相反，人类是能够支配自己命运行动者。咱们每一个人都是一个自由行动者：自由地做出选择和制订目标，并能解释自己生活选择。在人本主义心理学家看来，咱们每个人都有一个力争充分发展自己潜能、有超出自己当前情况基础需求；即使每一个人都会碰到环境和社会各种阻挠和障碍，不过大家天性则是趋向于实现自己潜能。,心理学导论专业知识讲座,第28页,心理学导论专业知识讲座,第29页,三、心理学分支,基础心理学,1,、普通心理学,(general psychology),2,、试验心理学,(experimental psychology),3,、生理心理学,(physiological psychology),4,、发展心理学,(developmental psychology),5,、社会心理学,(social psychology),6,、认知心理学,(cognitive psychology),7,、人格心理学,(personality psychology),8,、变态心理学,(abnormal psychology),9,、动物心理学,(animal psychology),10,、心理测量学,(psychometrics),应专心理学,1,、教育心理学,(educational psychology),2,、临床心理学,(clinical psychology),3,、咨询心理学,(counseling psychology),4,、工业心理学,(industrial psychology),5,、管理心理学,(managerial psychology),6,、广告心理学,(advertising psychology),7,、消费神理学,(consumer psychology),8,、环境心理学,(environmental psychology),9,、法律心理学,(forensic psychology,),心理学导论专业知识讲座,第30页,问 题,谁往返答这个问题？,大家怎样愈加好处理日常问题？,临床心理学家,咨询心理学家,大众心理学家,心理治疗师,记忆是怎样存放在大脑中？,生物心理学家,精神药理学家,心理学导论专业知识讲座,第31页,问 题,谁往返答这个问题？,怎样教一条狗听从命令？,试验心理学家,行为分析家,为何不能总是回想起我确信自己知道信息？,认知心理学家,认知科学家,是什么使大家彼此不一样？,人格心理学家,行为遗传学家,心理学导论专业知识讲座,第32页,问 题,谁往返答这个问题？,“同辈压力”是怎样起作用？,社会心理学家,关于世界，婴儿知道些什么？,发展心理学家,为何我工作使我这么沮丧？,工业心理学家,工效心理学家,老师应该怎样对待捣乱学生？,教育心理学家,学校心理学家,心理学导论专业知识讲座,第33页,